专题：春联第二课时教案
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春联第二课时
《春联》（第二课时）教学设计一、 情境导入 （播放多媒体课件：伴随着《喜洋洋》的音乐，向学生展示一副副内容多样的春联）随着热闹的乐曲，我们感觉农历新年离我们越来越近了！新春佳节，
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《春联》第二课时教学设计-教学教案
教学目标 1 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵文中的五副对联。 2 初步了解春联的特点，懂得生活中处处有学问，诵读春联也是一门很好的学问。 教学过程 同学们，通过上一节课
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春联 第二课时（5篇）
春联（二改） 第二课时 一、歌曲导入，激发兴趣 1、上课前，先请同学们来欣赏一首歌曲： （播放《新年好》的音乐视频） 2、 同学们，歌曲唱的是我国哪个节日？是的，歌唱的是我国春节欢快热闹的
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春联(第二课时教案)公开课（共五则）
春联（第二课时教案） 南京市滨江小学张荷花 一、复习导入。 1．昨天，我们一起初步学习了24课。 简要复习一下：再次自由读读第一节中1、2句话（出示），用心感受。 我们知道了新春佳节家家
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春联第二课时详(公开课)
春联 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、初步了解春联的特点，尝试填写春联。 3、感受春联内容丰富，学会应用春联，培养热爱祖国传统文化的思想感情。 教学重难点：
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《春联》第二课时教学设计
《春联》第二课时教学设计 总目标：学会完整对出一些简单的春联 分目标：1、了解春联的种类丰富，内容美好。 2、知道春联最讲究对仗，学会对出春联中词性相当的词语。3、感受春联的
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《春联》第二课时教学设计
《春联》第二课时教学设计 一、兴趣导入 二、感知春联的内容 1、过渡：通过上节课的学习，我们知道文中共引用了五副春联，那这五副春联描写的是什么？表达什么意思呢？ 2、出示：又是一
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苏教版春联第二课时教学设计
《春联》第二课时教学设计 教学目标： 1、能流利、有感情地朗读课文，背诵文中的五副春联。2、精读课文，反复阅读品味春联的语言文字，了解春联的内容和特点，懂得生活中处处有学问，诵
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《春联》第二课时的教学设计
《春联》第二课时的教学设计 1 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵文中的五副对联。 2 初步了解春联的特点，懂得生活中处处有学问，诵读春联也是一门很好的学问。 同学们，通过
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第二课时教案
第二课时.求一个小数的近似数
【温故互查】
把下面各数改写成用万作单位的数，说说你是怎样想的。（请二人小组完成温故互
【自学检测】
查内容。要求：二人小组互讲，组员给组长复 -
《春联》第一课时教案（精选5篇）
四上《春联》第一课时教学设计 教学目标： 1、 学会本课的生字，运用多种方式理解由生字组成的词语。 2、 能够正确、流利、有感情地朗读课文。 3、 整体感知课文内容。教学过程
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春联 第一课时教案 Word 文档
24、春联 教学目标 1、能正确、流利地朗读课文。 2、检查生字词 3、通过对课文的朗读，初步了解春联的特点。 教学重点、难点 初步了解春联的特点。 教学过程： 一、引入新课 1
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《春联》第二课时教学设计（共5则）
[《春联》第二课时教学设计] 《春联》第二课时教学设计之一溧城中心小学 潘晓红 教学目标：1、有感情地朗读课文，背诵文中的五幅春联，《春联》第二课时教学设计。2、理解课文
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《掩耳盗铃》第二课时教案
《掩耳盗铃》第二课时教案
教学目标：
1、学习“掩、盗、铃、偷、捂”5个生字及新词，认读“铛、零”2个字。
2、正确流利地朗读课文。
3、了解寓言故事的内容，感悟寓言包含的道 -
离骚教案第二课时
第二课时 一、 复习导入学生齐读课文二、 讲授课文 1、 第一部分（1-7）作者自述受屈遭贬的原因，表示不愿同流合污。⑴长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 我长叹息地禁不住要洒下
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珍珠鸟 第二课时 教案
21 珍珠鸟 一、谈话导入： 上节课，我们认识了一对新朋友，它们是珍珠鸟。冯骥才爷爷给了它们一个温暖舒适而又安全的家，因此，它们过得可开心了。 （出示课件：伴着恬静的音乐渐渐出现
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丑小鸭第二课时教案
《丑小鸭》教案（第二课时）
【教学目标】
●知识与技能
正确、流利、有感情地朗读课文。
●过程与方法
朗读体会丑小鸭在家的孤单以及离家后的不幸遭遇，朗读感悟变成白天鹅后的 -
落花生第二课时教案
《落花生》第二课时教学设计教学目标：1.理解课文思想内容，学习花生不求虚名，默默奉献的品格。使学生懂得“人，要做有用的人，不做伟大，体面的人”的道理。2.概括课文中心思想，练习分
