专题：齿轮类型教学设计
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齿轮教学设计（共五则）
齿轮教学设计 【教学目标】 1、在做齿轮的过程中，体验合作与交流的愉快，提高发现问题，解决问题的能力。 2、在研究齿轮作用的过程中，学会设计和制定实验方案，并养成做好实验记录
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五年级科学《齿轮》教学设计
五年级科学《齿轮》教学设计 《齿轮》教学设计一、导入同学们喜欢玩玩具吗？（出示风车玩具）这是什么呀？（风车）大家再熟悉不过了，风一吹风车就能转。今天我还带来一个自己制作的风车
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消费及其类型教学设计
在小品昨天今天明天中，黑土提出在50年代家中仅有的家用电器是手电筒，现在的家用电器都有什么？电视机、冰箱、洗衣机等等。 由此我们可以看到人们的消费水平有很多的变化，影响人
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《消费及其类型》教学设计
《消费及其类型》教学设计 教学目标： 知识目标：影响消费的因素；消费类型的主要分类；恩格尔系数的含义。理解：当前、未来收入对消费水平的影响；比较贷款消费和租赁消费的特点 能力
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《消费及其类型》教学设计
《消费及其类型》教学设计 一、教学内容 《消费及其类型》是新课程标准实验教材高中思想政治必修1—经济生活第一单元《生活与消费》中第三课第一框的内容。本框有两部分内
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消费及其类型教学设计
第三课 多彩的消费 第一框 消费及其类型（教学设计） 一、学情分析： 每一个学生都是一个实实在在的消费者，与消费密切相关，教师授课过程中要充分调动学生的学习主动性和积极性，在轻
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消费及其类型 教学设计
消费及其类型 教学设计 题： 消费及其类型型新授教学目标：知识目标：：识记影响消费的因素，消费类型的三种主要分类及其含义，消费结构的含义，恩格尔系数的含义。理解过去、当前和未来
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齿轮传动设计课程设计
机械原理大作业三课程名称：机械原理设计题目：齿轮传动设计院系：机电学院班级：设计者：学号：指导教师：设计时间：2017年6月5日XX大学一、设计题目如图所示，一个机械传动系统，运动由电动机
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邮票齿轮的故事教学设计（五篇材料）
邮票齿孔的故事教学设计 教材分析 这是一个发明带齿孔的邮票的故事，一个由发明家阿切尔身边的偶然小事引发的发明故事。这篇课文告诉我们的，不仅仅是带齿孔邮票的发明经过，它还
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青岛版小学科学《齿轮》教学设计
青岛版小学科学《齿轮》教学设计 教学目标： 1.能利用提供的材料组装齿轮并进行实验；知道科学探究可为进一步研究提供新经验、新现象、新方法、新技术。 2.学会合作交流；体会到
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小学科学五年级下册《齿轮》 教学设计
齿轮 教学设计 【教材】义务教育课程标准实验教科书《科学》（青岛出版社·六年级上册） 【教材简析】 《齿轮》一课选自青岛版国家义务教育课程标准实验教科书――《科学》·六
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《消费及其类型》教学设计（五篇）
《消费及其类型》教案 一、教学课题：消费及其类型 授课班级：高中一年级课时安排：1课时 课型：授新课 二、教学目标 （一）知识目标 识记和理解影响消费的因素; 了解消费类型的三种分
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消费及其类型教学设计5篇范文
消费及其类型》课堂教学设计 一、设计思想 《普通高中思想政治新课程标准（实验）》中明确指出：“本课程要立足于学生现实的生活经验，着眼于学生的发展要求，把理论观点的阐述寓于社
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《因特网服务类型》教学设计
《因特网服务类型》教学设计 江苏省张家港市暨阳高级中学 冷哲 课题：因特网服务类型 课型：新授课 课时 1 教材分析：本节内容为教育科学出版社普通高中课程标准实验教科书《网
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消费及其类型教学设计(优质课)
课题 学科课标要求 教材分析 高一政治第三课第一框《消费及其类型》 政治 教师 李华 本框题教学内容是贯彻新课程标准1.3规定的“描述几种消费心理；比较消费行为的差异；辨析消
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利用CAXA绘制齿轮零件图的教学设计
利用CAXA绘制齿轮零件图的教学设计 摘 要：本文主要是对CAXA课程的一次教学设计，通过分析教学的重点、难点并针对学生的具体情况，设计一套适合学生的教学方式，达到一种理想的教学
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齿轮俄语 文档
Модуль 模数 Число зубьев 齿数 Коэффициент смещения исх. Контура 原始轮廓偏差系数 Исходный контур 原
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《辨析动画类型》的教学设计（最终定稿）
《辨析动画类型》的教学设计 交城县成村初级中学校 申振文 教材分析： 本节是在学生已初步学习了Flash的动画类型后的一节复习总结课。之前虽然学生已经对Flash的三种动画有了
