专题：材料作文学案
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作文学案
作文学案设计：周龙君
一、假设以“微笑着面对生活”为题写一篇复杂记叙文。
1、请你就下面所给的词语选出你作文中需要的。
微笑幸福快乐豁达欣赏赏识乐观积极宽容善良满足充 -
材料作文学案
材料作文审题学案
A、审读材料，把握主旨
一、事例型材料的审题
事例型材料，内容为现实生活中存在的某种现象或某些事件。
（1）这类材料如果列举的是某些现象，那么我们在审读中最要 -
作文学案
作文学案 作文试题 以“成长的脚印”为题或话题，文体不限，写一篇不少600字的文章。要写出真情实感，在内容和表达上有创意者，可获得l—5分的加分。(50分) 试题讲析本题是命题和
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作文学案
高考作文重难点突破训练：发展等级之“丰富”专项 【考点阐释】 表达运用 E 1.基础等级 40分 符合题意，符合文体要求，感情真挚、思想健康，内容充实、中心明确，语言通顺、结构完整
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作文学案
作文布局指导教案 练习目标：学习作文布局的技巧 练习重点：作文布局的技巧 练习过程： 一、学法指导 内容与形式总是合二为一、浑然一体的，精巧的结构往往会使内容显得更美，正如海
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作文学案(教师)
安国中学作文导案 第五周 作文导案（第一课时） 教学目标 岳飞有‚壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血‛的豪情；杨玉环有‚回眸一笑百媚生‛倾城魅力；唐伯虎有‚别人笑我太疯癫，我笑他
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作文学案（推荐5篇）
高一语文记叙文写作训练学案 【真题展示】请以“我长大了”为题目， 写一篇记叙文 要求： 写开学以来的经历和感受，要有具体的事例和细节，要有真情实感，不要泛泛而谈。 不少于800
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作文学案教师版
高考优秀作文的要素 一、语言流畅，文彩飞扬 二、构思精巧，内容新颖 三、知识丰富，信手拈来 四、思想深刻，立意高远 五、观点新颖，逻辑严密 六、卷面整洁，字迹工整 审题和立意，是考
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作文导学案
第二次作文指导 有话慢慢说 ——走进描写家族 编写人 李秋芬审核人 年级 班级学习目标： 知识与技能 1、认识描写在记叙文中的作用，掌握描写的多种方法。 2、学会在写作中综合
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作文复习学案
九年级上册单元作文范文 1、根据中文提示和英文提示词语，写一篇短文。 今年暑假，你们学校将组织你们前往澳大利亚参加友好活动。学校要求你们写一篇有关北京的简介，以便在交流
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作文学案(正式)
议论文材料审题训练
学习目标：
1、能领会来料中的关键词句
2、把握材料作文议论文的一般格式
学习过程：
（一）阅读下列材料，画出关键词语，概括材料含义
在威尔斯海岸金色的沙滩上, -
作文学案5
怀文中学2010——2011学年度第一学期初三年级作文学案
课题——中考作文临考突破与应试技巧之五 课时：2 语文备课组2010/8/15
第五讲立意深刻
“千古文章意在先。”主题是文 -
第二次作文学案
式详写。对那些次要因素，则应概括叙述，以寥寥几笔来勾勒背景，是“画云” 式略写；有时为了更好地点明主 题，就要借助适当的议论、抒情来深化中心、升华感情，是“点睛”式略写。 总
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作文学案五
高三语文作文学案（五） ——议论文的开头与结尾技巧 教学目标： 1．使学生掌握开头与结尾的写作技巧。 2．培养学生写好开头与结尾的能力。 复习过程 开头的创新技巧 清代戏曲理论家
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作文学案4
作文学案《举手投足间》 备课：李兴海审定：张遵光 作文要求 你走过一棵树，树枝低垂，你是随手把树枝折断丢弃，还是弯身而过？一只长了癣的流浪狗走近你，你是怜悯地避开，还是一脚踢过去？
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《感悟》作文学案
初中作文课教学设计
——如何写好感悟教学目标：
1、 知识与能力：通过片段训练，学生能对一件事情做到有所感悟。 2过程与方法：通过写作训练，掌握一定的写作技巧。
3、 情感态度与 -
作文学案6
与小动物零距离
◆设计理念
动物是人类的朋友，温顺、可爱的小动物更招人喜爱。几乎每个孩子对这些动物都有一种特殊的喜爱之情。学生喜欢小动物,也希望更多的了解动物,掌握一 -
假期作文学案
潍坊实验中学初二语文导学案编制：邢玉浩 赵娜 审核：批准：2014-02-19班级：姓名：小组:评价:
①桌子上，蜡烛在燃烧。 同样的内容，不同的语言，让你的作文“美”起来！
学习目标：
1.掌握让作
