专题：初三化学氧气练习题
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初三化学氧气测试题
课题2 氧气1 1.在标准状况下，氧气是一种_____________色、_____________气味的气体。它的密度比空气_____________，_____________溶于水。液态氧的颜色是_____________。 2.氧
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初三化学实验室制取氧气（5篇模版）
黄冈中学初三化学 实验室制取氧气 1、反应原理 ①加热氯酸钾制取氧气：氯酸钾氯化钾＋氧气。 ②加热高锰酸钾制取氧气：高锰酸钾锰酸钾＋二氧化锰＋氧气 ③分解过氧化氢制取氧气：过
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初三化学氧气教学设计（合集5篇）
初三化学 氧气教学设计 [1000字] 课题2 《氧气》教学设计 一、教学设计思路 （一）教材分析 本课题包括氧气的性质和化学反应两部分。教材以氧气的性质为核心，通过氧气所能发生
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初三化学《制取氧气》知识点总结
初三化学《制取氧气》知识点总结 氧气的制法(重难点) (1)实验室制法 ①原理：2KMn04=加热= 2K2MnO4+MnO2+O2 ↑ （a） 2KClO3 = MnO2 /加热=2KCl+3 O2 ↑ （b） 2H202 =MnO2=2H20+2O2
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初三化学练习题[小编整理]
演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案 初三化学练习题 本文由朱昌涛贡献 doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查
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初三化学质量守恒教案(含练习题)
《质量守恒定律》学案 一、【是真是假】 1、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是人们经常用来赞美蜡烛“照亮别人，毁灭自已”高贵品质的诗句。这里所说的毁灭是指自然界的
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初三化学金属和金属材料练习题1
亿库教育网http://www.xiexiebang.com 百万教学资源免费下载 【第八单元金属和金属材料同步练习】 一、选择题 1．下列物质中属于纯净物的是（ ） A.草木灰B.生铁 C.氧化铁 D.石
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初三化学知识点总结及练习题(详细)
1、 化学式和化合价 一、考点解读 主要知识框架： （一）化学式的书写及意义 1、化学的书写 （1）单质化学式的书写： ①直接用元素符号表示 ②用Xn这种形式表示 （2）化合物 ①两种元素形
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初三化学第三节《走进化学实验室》练习题
第三节 《走进化学实验室》练习题 1、在实验室操作练习中，王明同学观察记录了下列实验操作过程，其中错误的是 ①通过品尝是否有咸味确定某包白色固体是否为食盐； ②取用金属锌
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初三化学 物质的变化和性质 练习题一
实验班《1.1物质的变化和性质》随堂习题 一、基础题 1、下列变化属于物理变化的是( ) A.牛奶变酸 B.灯泡通电 C.酒精挥发 D.蜡烛燃烧 2、下列变化中，属于物理变化的是 ( )
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初三化学.doc
1.（梧州）梧州市某中学化学兴趣小组按照课本实验方法（如图19甲），做木炭与氧化铜反应实验时，发现很难观察到紫红色铜的生成，却往往有暗红色固体出现。他们决定对这个实验进行探究和改
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初三化学
争当爱路护路的“小卫士”
5月18日上午，市铁路护路联防工作组到鸾凤中心小学检查指导工作。我校被定为铁路护路示范学校，每学期开展爱路护路活动，目的，为了进一步维护铁路运输的 -
氧气教案
教学重点 1 氧气的性质。 教学流程图： 环节一：交流与思考：氧气的存在和用途。交流与思考：氧气的存在和用途。 教师提出问题：氧气的存在形式？你都知道氧气有哪些用途？ 氧气存在于空
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氧气教案
第二节：氧气 一、教学目标 学习目标： 1：了解氧气的物理性质，掌握氧气与碳、磷、硫、铁的反应现象及在空气中的现象，并对二者之间进行对比。 2：理解化合反应、氧化反应的概念以及
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氧气教案
初三化学教案：一、教学目标 (一)知识目标： 1、认识氧气的主要物理性质; 2、观察和描述木炭、铁丝、蜡烛等在空气和氧气中燃烧的不同现象，从中归纳出氧气的化学性质。 (二)能力
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氧气-教案设计
氧气-教案设计 教学目标 的性质和用途教学目标 知识目标： 了解的物理性质，初步掌握的化学性质;理解化合反应的概念，初步学会判断化合反应的方法;了解氧化反应的概念及其反应
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氧气教案范文大全
初三化学教案 氧气 教学目标： 氧气的性质和用途教学目标 知识目标： 了解氧气的物理性质，初步掌握氧气的化学性质；理解化合反应的概念，初步学会判断化合反应的方法；了解氧化反应的
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氧气 教案
课时2 氧气 前置作业： 通过阅读课本、查阅资料，谈谈你的收获： 1、 氧气的物理性质：2、 氧气的化学性质：三维目标： 知识与技能 1、 初步了解研究具体物质的方法，并知道性质与用途间
