专题：从生活中感悟设计
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从生活中感悟
从 生 活 中 感 悟 王 智 超 新教材的全新理念是:“在生活中体验，在体验中感悟，在感悟中成长”。这就要求教师在思想品德课教学中，注意观察生活，积累经验，从日常生活的事例入手，把
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生活中感悟
生活中感悟体验中建构
——《秒的认识》教学片断与反思苏州木渎实验小学徐亚萍
《秒的认识》是义务教育课程标准实验教科书二年级上册第八单元《时、分、秒》的教学内容，是一 -
从经典中感悟管理学
从经典中感悟管理学姓名林鹏班级学号20094661论文指导老师吴淑芳从经典中感悟管理学有了人，就有了对人的管理。因此，在人类上下五千年的历史中，就有了上下五千年的管理史。而现
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从培训学习中感悟教师生活、认识教师生活
从培训学习中感悟教师生活、认识教师生活通过这两天马老师所讲授的《教师职业倦怠调节策略》，使我从新认识了一个全新的概念：教师职业倦怠，其实做教师久了，特别是教同一个年级、
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《从生活中找“米”》教学设计
语文备课大师 xiexingcun.com 目录式免费主题备课平台！ 作文教学课：《从生活中找“米”》教案设计 人大附中 陶云 教学目标：1、训练学生如何观察生活 2、什么是作文的选材 3、
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生活中的感悟
生活的感悟
1 ：人活着真累，所以叫人类。
2 ：狐狸未成精，纯属太年轻.
3 ：农夫山泉有点甜，男人说话有点悬.
4 ：我在马路边，看到一分钱，刚要弯腰捡，原来是口痰，我靠...谁吐这么圆.5：早上起 -
生活中感悟美
生活中感悟美 生活中处处存在着美，到处都是艺术。井然有序的小家，明净的窗几，摆放得错落有致的各种家具，这是一种整洁的美；端庄秀丽，静谧可人，这是一种沉静的美；落落大方，清新自然，这
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从“活着”中感悟生活——余华《活着》微感
从“活着”中感悟生活
——余华《活着》微感小说《活着》讲述的是一个简单的民间故事：一个来自中国南方的贫苦村庄的老农民福贵在一个夏天的午后偶然遇见了一个陌生的游客，并 -
从《论语》中感悟师德
从《论语》中感悟师德 《论语》是儒家最重要的经典之一，主要记述孔子及少数弟子的言论和行为。它通过记录孔子的处世和处事态度，反映了孔子以仁为本的精神理念和特立独行的高
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从国学经典中感悟师德
从国学经典中感悟师德 ——读《论语》有感 归义中学 范美霞 孔子的经典语录集《论语》，因其在古代社会生活和政治生活中发挥的巨大作用以及古人对其推崇备至，不仅影响着今天中
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从《论语》中感悟成长
从《论语》中感悟成长
《论语》我想大家同学应该都知道吧！
《论语》是儒家学派的主要经典著作，成于春秋战国之际。孔子死后，其弟子及再传弟子整理而成。主要记录孔子论道，教学，政 -
从太极中感悟人生
从太极中感悟人生 太极图长期被人作了神秘的解释，成为宗教和迷信活动的标志物。实际上太极图是一个哲学模式的形象表现，它把阴阳对立统一的思想表现得非常简洁明白。 首先它表
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从情境中感悟化学
从情境中感悟化学 ——新课程高中化学有效“问题情境”创设实践研究一、问题的提出 良好的学习情境能吸引着学生进入一个充满问题、充满思考和研究的化学世界。普通高中化学
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从经典文学中感悟人生
从经典文学中感悟人生 中华优秀传统文化源远流长，博大精深。河北望都，历史悠远，物华天宝，人杰地灵，尧母文化越来越成为中华传统文化的重要组成部分。我们作为炎黄子孙，尧母的后人，
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浅谈“从感悟中学会赞美”
浅谈“从感悟中学会赞美” 姓 名：杜春华 单 位：商水县舒庄乡舒庄二中 浅谈“从感悟中学会赞美” 【摘要】美国著名心理学家威廉·詹姆士曾说：“人类本性最深的企图之一是期望被
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从国学经典中感悟师德
菜园乡中师德师风建设学习材料 从国学经典中感悟师德 春秋时期的孔子，是中国最伟大的思想家、教育家，儒家学说的创始人，更是中国人的精神偶像、中国文化的代表。 中国人因为孔
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从歌声中感悟人生
从歌声中感悟人生杨芳 教学目标： 1、欣赏励志歌曲《蜗牛》和《水手》，让学生领悟歌曲中蕴涵的积极进取和不 懈追求的精神品质，引导学生感悟人生的真谛。 2、尝试进行歌曲创编活
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从感受中发现,从发现中感悟
从感受中发现，从发现中感悟
广东省广州市番禺区沙湾镇中心小学 林雪莲
很快，又到了讲授习作《春天的发现》了。一直以来，班上的小朋友在习作方面总是不尽人意，他们要不就是“脑
