专题：春笋教案
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春笋教案
《春笋》教案 一、复习检查 小朋友，上节课我们一起认识了可爱的春笋。（多媒体出示课题）还和一些生字娃娃交上了朋友，让我们来和它们打个招呼吧。（出示词） “迎着”读这个词的时候，
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春笋教案
一年级语文下册《春笋》教案 一、课题：《春笋》 二、教材分析 《春笋》是一年级下册第二单元的开篇之作，它描写春天到来之际，春笋破土而出，向上生长的情景，热情赞美春笋不怕困难，
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《春笋》教案
《春笋》教案 教学目标： 1、会认10个生字；会写8个生字；认识“士、冫”等5个偏旁；理解“唤醒、冲破、掀翻”等由生字组成的词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
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《春笋》教案
春笋(第2课时) 作者：wmx|来源：张家港市德积小学 一、 激趣导入 1.小朋友，春天悄悄地来了，春天细细的雨叫－－？春天柔柔的风叫－－－？春天嫩嫩的笋叫－－？ 2.板书课题，齐读课题。（指导读准平、翘舌
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《春笋》教案
《春笋》教案 作者：佚名 转贴自：转载 点击数：128 教学设想：【您正在浏览网提供的。更多资料请在站内搜索课文题目的关键字！本站（网）网址是】 《春笋》是国标本苏教版一年级下册中
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《春笋》教案大全
教学目标：1．学会16个生字，田字格上的7个只识不写。认识4个偏旁，理解由生字组成的词语。2．正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。3．了解春笋冲破重重障碍，不断向上生长的顽强生命力，
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春笋教案（大全五篇）
教学目标： 1、读通课文，感受春笋的可爱与春天的美好时光。2.、理解课文，能正确、流利、有感情地朗读并背诵课文。3.了解春笋能冲破重重阻碍，不断向上生长，具有顽强的生命力。 教
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春笋教案（5篇）
春笋教案 范小 许靖 教学要求： 1. 学会本课3个生字，理解新词。 2.理解课文，能正确、流利、有感情地朗读并背诵课文。 3.了解春笋能冲破重重阻碍，不断向上生长，具有顽强的生命力
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苏教版春笋教案
１、春笋 教学总目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文 2、学会本课9个生字，两条绿线内的7个字只识不写，认识1个多音字。认识4个偏旁。理解由生字组成的词语。 3、了
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课文《春笋》教案
教学要求：1、学会本课生字，认识4个新偏旁，理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、知道春笋具有冲破重重障碍、不断向上生长的特点。教学重点、
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2 春笋教案
春笋 教学目标： 1.能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文 2．学会本课17个生字，认识4个偏旁；理解由生字组成的词语。 3．知道春笋具有冲破重重障碍，不断向上生长的顽强生命力。
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春笋教案[最终版]
一、创设情景，激趣导入1.听！这是什么声音？看！什么长出来了？（媒体演示春雷、 春雨声中春笋纷纷破土而出的画面） 2.板书课题，齐读课题。（指导读准平、翘舌音） 3.知道春笋长什么样吗？ 4.想
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《小春笋》教案3
《小春笋》教案 教学内容： 唱：《小春笋》。 听：《渴望春天》。 教学目标： 在欣赏和学唱的过程中体验愉快的情绪，进一步增进对大自然的关注和对音乐的喜爱，增强对多姿多彩的音乐世
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《春笋》教学设计之三-教学教案[最终定稿]
《春笋》是国标本苏教版一年级下册中的课文，写的是春笋在美好的春天到来之际，破土而出，旺盛生长的情景，热情赞美了春笋不怕困难，顽强生长的生命力。课文语言生动、活泼，情趣盎然，节
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春笋公开课得奖教案
教学目标： 1、春笋 １、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 ２、学会本课１７个生字，认识４个偏旁；理解由生字组成的词语。绿线内的８个字只识不写。 ３、知道春笋具有冲破重重障碍，不
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春笋班安全教案
春笋班安全教案 活动名称：安全小乘客（安全乘车） 活动目标： 1、知到乘坐交通工具的安全事项，掌握一些必要的自我保护的方法。 2、教育幼儿做个文明、安全的小乘客。 活动准备：教学
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《春笋》第一课时教案
《春笋》第一时教案 “学程导航”时教学计划 施教时期 年 月 日 教学内容 春笋 共几时 2时 第几时 第1时 型 讲读 教学目标 能正确地朗读文。 2学会本的9个生字词,两条绿线
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一年级语文下册《春笋》教案
一年级语文下册《春笋》教案 教学目标： 1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2.学会本课9个生字，认识4个偏旁;理解由生字组成的词语。绿线内的8个字只识不写。 3.了解
