专题：窗泰格特教案
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泰格特“窗”阅读试题及答案（最终定稿）
文学类文本阅读阅读下列的文字，完成16—18小题。窗泰格特 在一家医院的病房里，曾住过两位病人，他们的病情都很严重。这间病房十分窄小，仅能容下两张病床。病房有一扇门和一个窗
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泰格特《窗》教学反思（5篇范文）
1、课堂总体安排还比较合理，符合学生的认知规律：了解情节、分析人物、把握主旨，拓展思维，扩读训练。基础知识教学比较扎实，通过让学生板书的方式解决字词。整体感知课文后的复述
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窗 泰格特教学设计[五篇范例]
第20课 《窗》 泰格特 教材分析 这是苏教版初中语文八年级下册第四单元的一篇小小说。本单元的主题是小说之林，小说通过塑造生动典型的人物形象，反映广阔的社会生活，揭示人性
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《窗》教案
《窗》教学设计 一、教材分析 《窗》体裁是微型小说。这篇微型小说是由澳大利亚作家泰格特创作的。故事写了两位同住一病房的病人，一位靠窗，一位不靠窗，靠窗的病人心地善良，每天
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窗教案
《窗》教案 学校：张郝学校 年级：八年级授课人：张娇娇 教学目标： 1.理清故事情节，体会小说构思的精巧。 2.通过对比深入剖析人物形象，感受人性的美与丑。 3.认识小说所揭示的人生哲
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《窗》教案
《窗》教案苏教版八年级下册第四单元一、教学目标1、通过阅读课文，把握小说的情节发展和主要内容。2、体会小说中言语、心理、动作景物等描写在刻画人物时的妙用，并分析人物形
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《窗》教案
《窗》教案 教学目标 （一） 知识与能力：通过引导学生阅读课文，欣赏课文精彩的语言，能理解含义深刻的语句，体会到课文的深刻的思想和见解。 （二） 过程与方法：通过自主、合作的探究的学
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《窗》教案
《窗》教案 教学设想：《窗》是一篇小小说，设计时主要抓住小说情节、人物与环境三方面，去探究典型环境中典型人物性格。对小说精巧的构思及精练的语言也要加以学习与运用，将阅读
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《窗》教案
《窗》 七（4）班学生在敬老院 学生举例 大庆市第五十六中学 张云丽教学目标： 1．能复述故事情节。 2．学习小说中对比手法的运用，分析人物形象。 五．盘点收获 在本节课上，你学到了哪些
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《窗》教案
窗 教学目标: 1、了解小说通过塑造人物形象反映生活的基本特点。 2、剖析人物形象，把握人物特点，认识人性美与丑， 善与恶。 3、体会巧妙构思慕，理解文章深刻的哲理。 教学重点
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《窗》教案（汇编）
窗 教学目标 1、通过不同方式复述课文的内容，梳理课文的情节 2、品析两个人物的形象，学习小说中对比手法的运用。 3、感受人性的美与丑，领悟小说蕴涵的深刻哲理。 教学重点：两个
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窗教案
《窗》 -------2006年金坛市中层领导评优课教案 金坛市白塔中学 王雪青 教学目标： 1、能复述小说的故事情节； 2、谈谈对比、心理描写等手法的作用； 3、说说文章所揭示的人生哲
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泰格伍兹的故事
泰格伍兹是高尔夫球运动的传奇人物，他是迄今为止最伟大的高尔夫球运动员，他创造了高尔夫球历史上的神话。伍兹出生于美国的一个贫民区，从小就过着贫穷的生活，但他对高尔夫球运动
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泰格医药创业者上市的感悟
泰格医药创业者上市的感悟在今日(5月9日)的黑马大赛苏州分赛上，泰格医药创始人曹晓春做出了自己的经验分享。在《创业家》的黑马营学员中，她第一个带领企业成功上市，2012年8月1
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深圳麦格米特公司简介
深圳麦格米特公司简介总裁办公室编制2011.08.16一、公司基本情况
深圳麦格米特（Megmeet）电气股份有限公司（以下称麦格米特，公司网址http://），成立于2003年，注册资金1.33亿，是中国定 -
格林贝特理想城幼儿园2015
格林贝特理想城幼儿园2015—2016学年亲子体能运动会邀请函 各位家长朋友们大家好：在充满希望和生机的12月，格林贝特理想城幼儿园亲子运动会拉开了序幕，我们本着我运动我健康、
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窗的教案
窗 教学目标： 1.剖析人物内心世界，认识人性的真善美。 2．读写一体，培养学生的想象力。 教学重点： 分析人物形象。 教学难点： 理解“窗”双关含义。 教学课时： 一课时。 教学过程： 一
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《窗》公开课教案
二十、《窗》 教学目标 1、知识与技能 学会分析小说的方法，培养自读小说的能力。 2、过程与方法 通过复述小说故事及质疑、提问、探讨的过程，读懂课文。 3、情感态度价
