专题：传统文化杂技
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传统文化 杂技教案
教学内容:传统文化课《杂技》 主讲人：张金秀 备课流程： 一、教学目标： （一）知识与能力： 1、通过学习《杂技》一课，学生了解杂技的基本门类、技巧以及发展历程，知道中国著名的杂技之
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三年级传统文化第六单元：曲艺与杂技
三年级传统文化第六单元：曲艺与杂技 教学目标： 1、使学生了解曲艺所包括的形式：相声、口技、山东快书、皮影戏和木偶戏以及杂技。 2、通过本单元的学习，培养学生的比较思维能力
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杂技观后感
杂技观后感 杂技表演结束了，但操场上那精彩的表演画面仍不时地浮现在我的眼前，那雷动的掌声仍在我的耳畔回荡，使我的心久久不能平静。 看！抖空竹表演开始了。起初，我们不以为然，觉
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《中国杂技》说课稿（汇编）
教材: 北京市义务教育课程改革实验教材美术第4册第 13课 《中国杂技》课型: 造型表现 课时: l课时我说课的内容是北京市义务教育课程改革实验教材第4册第 13课 《中国杂技》
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杂技演出观后感
残 缺 的 美
——观残疾人杂技表演有感
美丽的人生是多姿多彩的，是五颜六色的但是对于一些残疾人来说，他们可能看不到鲜艳的花朵，听不到自然的呼吸，可能终身和轮椅为伴，他们的生 -
《杂技小精灵》观后感
《杂技小精灵》观后感看完《杂技小精灵》这部温馨又感人肺腑的电影，我闭上眼睛，仿佛又看到了一组恬静的画面：在那暖和如妈妈怀抱的风的吹拂下，在高兴认真专注的眼神里，孤儿小丹丹
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2015杂技晚会主持词
2015杂技晚会主持词 第一篇：市经贸洽谈会杂技魔术晚会开场词 市经贸洽谈会杂技魔术晚会开场词 （开场） 主持人：尊敬的各位领导、各位来宾、女士们、先生们，大家晚上好！ 金风送爽，丹
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大连市杂技家协会工作报告
推开世界之窗 杂技艺术共享盛世 大连市杂技家协会第六次会员代表大会工作报告 2012年3月19日 各位代表： 大连杂技家协会第六次会员代表大会在市委、市政府、市文联直接领导关
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观《杂技精灵》有感
《杂技小精灵》观后感——执著就会成功东疏镇第一小学赵玉赛辅导老师 刘美荣执著是一种内在的力量，执着就是成功，执著就是坚持。“只要功夫深，铁棒磨成针”。近日，我校组织同学
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杂技芭蕾舞剧《天鹅湖》简介
杂技剧《天鹅湖》简介杂技剧《天鹅湖》于2004年9月在中国人民解放军第八届全军文艺会演中隆重推出，一举成名，反响强烈，人民日报2004年10月27日以“《天鹅湖》引起杂技革命”为
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看杂技教学设计
看杂技---表内乘法（一） 1课题 观看自行车表演---1、2、5的乘法口诀 信息窗解读：这幅图呈现的是一位老师与两个小朋友观看杂技表演――骑自行车的情景。主信息是5辆车，每辆车上5
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军训感想杂技精华版
军训感想（一）规律和纪律
如果在以前，朋友问我，军人给你印象最深刻的是什么。我会脱口而出，军人的口号喊得最响亮，军人站得挺拔似白杨。而如今，随着军训的深入，我渐渐体会到，军人生活 -
杂技晚会主持词5则范文
杂技晚会主持词(精选多篇) 市经贸洽谈会杂技魔术晚会开场词 主持人：尊敬的各位领导、各位来宾、女士们、先生们，大家晚上好！ 金风送爽，丹桂飘香，在这收获的季节，2014东营经贸洽谈
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谈杂技人才的培养
浅谈杂技人才的培养 中国杂技是历史悠久的传统表演艺术之一。广义的杂技是各种超常技艺的统称，古代又称为“杂伎”、“杂技乐”。在原始艺术综合发展的阶段，它与乐舞不分，成为
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杂技艺校入职报告
个人工作总结 ——杂技艺术学校怀揣这对教育事业的无限梦想，2009年，我毕业于河北省体育学院运动训练系运动训练专业，并获得教育学学士学位；同年的2月进入河北吴桥杂技艺术学校
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第二届曲艺 杂技大赛方案
“2016，我的快乐我作主”荷城小学第二届校园曲艺、杂技大赛 活 动 方 案 为迎接2016年“六一”儿童节，激发学生特长, 促进学生全面发展, 给学生提供广阔的展示自我的舞台, 拟
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表演杂技的小丑教案
表演杂技的小丑 ——毛梦丽 一、教学目标： 1．通过启发引导，使学生能够用画笔较丰富地表现小丑表演时的情景。 2．培养学生认真观察的习惯和大胆表现的能力。 3．激发学生热爱生活并
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中国杂技艺术振兴规划
中国杂技艺术振兴规划（2011－2015）为贯彻落实党的十七届六中全会精神，进一步深化文化体制改革，适应中华文化“走出去”新形势的要求，推动中国杂技艺术大发展大繁荣，促进社会主义文化
