专题：城乡共同体工作总结
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2012学年城乡互助共同体工作总结
2012学年城乡互助共同体工作总结 青州市何官镇孙板小学 一年来，城乡互助共同体的工作，我们本着“优势互补，互相协作，共同提高”的原则，充分发挥共同体学校的力量，整合优质资源，以弱
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2010学年城乡互助共同体工作总结（5篇材料）
2010学年城乡互助共同体工作总结 一年来，城乡互助共同体的工作，我们本着“优势互补，互相协作，共同提高”的原则，充分发挥共同体学校的力量，整合优质资源，以弱带强，积极探索资源共享
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关于开展城乡共同体发展工作总结
2012学年度捆绑式发展工作自查报告
按照平罗教育体育局的统一部署，为整合城乡教育资源，推进教育资源共享，扶助薄弱学校进步，缩小城乡教育差距，促进城乡义务教育均衡发展，我校与平 -
城乡教育共同体总结（合集）
结伴而行，优势互补 ---**市**初级中学与**初中互助共同体工作总结 为了全面贯彻党的教育方针，深化基础教育改革，使教育均衡发展，有效扩大优质教育资源，提高教育质量，20**年秋季，在
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城乡共同体实施方案5篇
青州市实验小学、青州市何官镇孙板小学 城乡学校共同体实施方案 根据《青州市教育局关于建设“城乡学校共同体”推进城乡教育一体化工作实施方案》（青教字〔2010〕25号）要求
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城乡共同体活动总结
“城乡一体化”活动总结为落实市教育局提出的“关于促进城乡教育一体化发展的实施意见”，本着发挥各校优质资源，为实现教育的均衡化为目的的共同体建设；按上级安排我校与青州市
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某小学关于开展城乡共同体发展工作总结
为落实教育局提出的“关于促进城乡教育一体化发展的实施意见”，按上级安排我校先后与凉高山小学、广华小学、江姐村结成结对，并相互交流了手拉手活动方案。现将开展城乡共同
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城乡学校共同体三年规划
镇域学校共同体三年规划
根据《诸城市教育局关于建设“城乡学校共同体”推进城乡教育 一体化工作实施方案》要求，石桥子小学与王院小学、近戈庄小学、吴家楼小学、祝家楼小学 -
城乡互助共同体活动总结
“城乡互助共同体”活动总结
本着发挥各校优质资源，共同推进学校发展，为实现教育均衡化为目的的互助共同体建设，在区教育局的关心、支持下，以薛城双语小学为核心学校，常庄镇中心 -
2010年城乡共同体方案（大全5篇）
大安区凤凰学校——回龙学校
2010年城乡共同体建设工作实施方案一、指导思想
为了认真贯彻科学发展观，深化基础教育改革，使教育均衡发展，有效扩大优质教育资源，提高教育质量，落实 -
共同体工作总结
大场镇中心小学2012-2013学年第二学期
学习共同体工作总结实施了一年多月的“学习共同体”，旨在激发学生的竞争意识，培养学生的合作精神，它充分调动了学生小组合作学习的积极性 -
“城乡共同体”之我观2012.10（★）
“城乡共同体”之我观（一）有利于城乡教师共享教师培训优质资源
目前，城市学校教师与农村学校教师在培训机会、培训层次、培训资源等方面均存在一定差距。在学习共同体中，信息是 -
2011城乡结对共同体总结[五篇范例]
引领●示范 ●协同 促进互助共同体学校健康发展 ---------------杭州保俶塔实验学校结对互助共同体工作总结 2006年，杭州市保俶塔实验学校与临安大峡谷中心学校、杭州市西湖
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城乡教育共同体 结对帮扶促发展
城乡教育共同体 结对帮扶促发展
弥河初中杨连杰
实现城乡教育共同体是促进城乡教育均衡、公平发展的重要举措。何为城乡教育共同体？城乡教育共同体就是城区各中小学与农村（含 -
互助共同体工作总结
余杭成校与於潜成校互助共同体工作总结 杭州市余杭成人文化技术学校 2013.9 为响应杭州市教育局开展的城乡成人学校结对互助工作，以新型城市化为主导，进一步加强城乡区域统筹
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学校教育共同体工作总结
小学教育共同体工作总结为了全面贯彻党的教育方针，深化基础教育改革，使教育均衡发展，有效扩大优质教育资源，提高教育质量，2021年秋季，由XX县教育局统一安排，我校与XX实验小学、XX四
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互助共同体工作总结
2012学年路庙、瓦疃小学共同体工作总结 一年来，互助共同体的工作，我们本着“优势互补，互相协作，共同提高”的原则，充分发挥共同体学校的力量，整合优质资源，以弱带强，积极探索资源共
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共同体工作总结(精)[合集]
“淮三·新农”共同体学校工作小结 为了认真贯彻落实庐阳区《关于深化部分城乡共同体学校“捆绑”管理机制的实施意见》精神，围绕“农村学校城市化，城区学校优质化”目标，淮三
