专题：草原公开课第一课时
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《草原》第一课时教案
16草原
第一课时
庞小梅
教学目标：
1学习生字（9个），理解由生字组成的词语的一下。
2能正确、流利有感情的朗读课文。
3能通过关键词，体会作者字里行间表现出的对草原的赞美之情。 -
草原第一课时教案
16、草 原 （第一课时教案）教学目标：
一、正确、流利地朗读课文。
二、学会本课的生字新词。
三、整体感知课文，理清文章脉络。
四、感悟草原的景色秀丽，朗读背诵第1段。
教学重点 -
1、草原第一课时
1、 草原第一课时 一、 教学目的 1、 通读课文，认识课后16个生字，交流识字方法。 2、 有学习课文第一自然段，品味优美语言，感受祖国西部的优美景色。 3、 学习第一自然段老舍表
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《草原》第一课时教学设计
《草原》第一时教学设计 【教学目的】 １、学习全文，知道文写的是两个部分，一部分是草原美景，另一部分是蒙汉情深。 ２、读懂文，有感情地朗读文，背诵文第一自然段。 【教学重点、难点
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草原 (第一课时)教学设计
草原 (第一课时) 教学目标： 1、能正确、流利地朗读课文。 2、学会本课10个生字，认识两条绿线内4个生字，理解由生字组成的词语。 3、感知课文大意，能理清文章脉络。 4、学习第一
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《草原》第一课时教学设计
《草 原》第一课时教学设计 商州区第二小学 吕 丹 【教材依据】 《草原》是苏教版小学语文六年级上册第16课，是第五单元(景物聚焦)的第二篇课文。 【设计思路】 （一）指导思想
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六年级《草原》第一课时说课稿
六年级《草原》第一课时说课稿 六年级《草原》第一课时说课稿一、 说教材 《草原》这篇课文是苏教版六年级上册语文课本第五单元第二篇课文。这一单元的主题为“景物聚焦”
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《草原》第一课时教学反思
《草原》第一课时教学反思 晋中市左权县南街小学 韩振华 《草原》 这篇文章结构清晰，着重描绘了老舍先生第一次访问内蒙古草原看到的美丽景色和受到蒙古族同胞热情欢迎的
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草原公开课
16、草 原 教学目标： 1.能有感情地朗读课文，背诵第一自然段，体会草原的景美、人美，体会蒙汉情深，激发学生热爱草原，热爱草原人民的思想感情。 2.初步了解情景交融的写作方法的巧
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草原第二课时公开课完整版教案[定稿]
草原教学设计（第二课时） 一、教学目标： 1、知识与技能： （1）．理解课文内容，感受草原的美，地域辽阔。 （2）、体会草原人的热情，感受祖国各民族之间的团结的教育。 （3）、激发学生热爱草原，爱护
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草原第二课时公开课完整版教案[最终定稿]
草原教学设计（第二课时） 一、教学目标： （1）．理解课文内容，感受草原的美，地域辽阔。 （2）、体会草原人的热情，感受祖国各民族之间的团结的教育。 （3）、激发学生热爱草原，爱护大自然的情感。
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公开课《雾凇》第一课时
《雾凇》教学设计（第一课时） 但家庙镇中心学校 涂友莉 教学目标： 1、学会课文中出现的生字，理解词语的意思。 2、关注课文中长句的停顿，学会根据句意合理停顿，能正确、流利地朗读
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桥公开课第一课时
《桥》教学设计(第二稿) 教学目标： 1、认识6个生字,会写14个生字。正确读写“咆哮、狞笑、拥戴”等词语。 2、有感情朗读课文。从文中的句子描写中体会出洪水肆虐、人们惊慌
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桥公开课第一课时
《桥》教学设计(第三稿) 教学目标： 1、认识6个生字,会写14个生字。正确读写“咆哮、狞笑、拥戴”等词语。 2、有感情朗读课文。从文中的句子描写中体会出洪水肆虐、人们惊慌
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草原 第一课时 教学设计 (三稿)
《草原》第一课时教学设计 教学目标： 1、 认识4个生字，会写14个生字，正确读写“地毯、渲染、勾勒”等词语，理解“翠色欲流、渲染、勾勒”等词语。 2、 理清课文的写作顺序，整体把
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《草原的早晨》第一课时教案
《草原的早晨》第一课时教案 “学程导航”课时教学计划 施教时期 年 月 日 教学内容- 5.草原的早晨- 共几课时-3课时 第几课时--第1课时- 课型-讲读 教学目标 1.能正确地朗
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《草原》第一课时教学设计 2
解决问题方案，学员在经过课程学习与交流研讨后，把对拟解决问题的新认识具体化为教学设计问题解决方案。
拟解决问题：如何提高小学字词教学效果
针对本人在第一次作业里提出拟解 -
《草原》第一课时教学设计[合集五篇]
《草原》第一课时教学设计
【教材依据】
《草原》是苏教版小学语文六年级上册第16课，是第五单元(景物聚焦)的第二篇课文。
【设计思路】
（一）指导思想与设计理念：
《语文课程标
