专题：穿越历史的声音
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穿越历史的声音——《回答》
穿越历史的声音—《回答》
一直不喜欢朦胧派的诗人，虽然他们很有名，虽然他们写出的诗歌受到了文学界的认可，但是，总是觉得他们的诗中少了些什么，少了些激情，少了那种撼人心魄的张 -
穿越历史镜像
开头：
穿越历史镜像
历史总是留下众说纷纭的不明与疑惑，而当历史从记载的史册中慢慢的解放或遗失，那种竹简般脆弱的文字不再被人熟识，谁还能相信历史就是曾经发生的事实呢！假如做 -
假如历史可以穿越
假如历史可以穿越，我愿意是周恩来
又是一年海棠花开，常有爱花的人前来赏花吟诗，这自然也少不了我对最爱的赞美。也许是出生在海棠花开的季节，我对海棠花情有独钟；也许是祖籍在江 -
不平凡的黄金十年①：穿越历史的中国声音（含五篇）
不平凡的黄金十年①： 穿越历史的中国声音 编者按 十年，历史长河中不过弹指一挥间。2002-2012，中共十六大以来的十年，却是不平凡的‚黄金十年‛。 这十年，中国的改革和探索、中国
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穿越历史.参观地铁有感doc
穿越历史 感受未来——参观西安地铁工地有感 经过熟人联系，西安地铁公司终于同意我们参观正在建设中的地铁工地施工现场。 我们原本想参观一下已经“通车”的西安地铁2号线，提
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倾听历史的声音
倾听历史的声音 风雨无痕，历史有声。忆曾经，有多少声音湮于历史，叹如今，只为翻开那孤独的记忆，倾听历史的声音。 “上邪。我欲与君相随，长命无绝衰，山无棱，江水为竭，冬雷阵阵，夏雨雪，
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倾听历史的声音
倾听历史的声音
历史的风铃声，起伏在耳畔。我听到伐木坎坎，采石咚咚，金戈铿锵，号角长鸣；我听到长江怒吼，黄河咆哮，昆仑山在悲恸，圆明园在呻吟；我听到春雷滚滚，秋风飒飒，炎黄子孙在奋进， -
倾听历史的声音
倾听历史的声音 “海内存知己，天涯若比邻”，历史的激流里，夹着旷达的声音；“醉翁之意不在酒”，历史的微风中，夹着释然的声音；“鞠躬尽瘁，死而后已”，历史的扉页上，夹着叹惋的声音。中
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倾听历史的声音
倾听历史的声音在我很小的时候，爸爸妈妈带我去太公家玩。太公的电视机旁放着一个用木头做的，四四方方的座钟，秒针划过圆盘，跟着它的节奏，钟儿清脆地唱着：“滴，答，滴，答„„”
每当“ -
聆听历史的声音
聆听历史的声音 ----崂山八中青年教师比赛课听课感受 历史组 解丽丽 本学期学校举行了青年教师比赛课活动，为我们历史组提供了自我展示和相互学习的平台，历史组参赛的有赵锟和
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倾听历史的声音
倾听历史的声音
二（12）班周寒靖
我登临高山之巅，尘世繁华，尽览无余。漫漫年代尺，觅不得我的微不足道。眼前，是21世纪新新人类的铿锵说辞；身后，是沉淀五千年精髓的诗词歌赋。那一位位 -
聆听历史的声音
聆听历史的声音 ——渤海中学历史听课有感 安仁镇中学 2014 年10月 王超 聆听历史的声音 ——渤海中学历史听课有感 2014年9月29日，我参加了德州市历史教研室组织的教学研
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穿越古风恒韵 连接历史印迹
穿越古风恒韵连接历史印迹 福建省晋江市地处祖国东南沿海，东临台湾海峡，南与金门隔海相望。西晋时期，大批晋人南迁，沿江居住，“晋江”因而得名。唐开元六年（718年）建县；1992年撤县建
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穿越历史的回答——北岛《回答》课件讲稿
70年代末到80年代初，取得文化代言人资格的，非那些朦胧诗人莫属。有论者曾在评价朦胧诗和北岛的存在时说：“从我们民族本身而言，从朦胧诗运动对当代中国人精神生活的启蒙和重建作
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穿越之旅：现代信息技术与历史教学
穿越之旅：现代信息技术与历史教学摘要：在当前的新课改中，信息技术与教学的整合已经成为最主要的议题。现代
信息技术有着巨大的信息存储能力，并且集文字、图像、图形、音频等为 -
《穿越历史看孔子》读书报告（5篇材料）
《穿越历史看孔子》读书报告四（5）班贺一城指导老师：马敏《穿越历史看孔子》这本书，让我百读不厌，爱不释手，对孔子产生了极大的研究兴趣，我试着对孔子做了一次专题小研究。公元前551
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倾听历史的声音3
倾听历史的声音
湖南隆回司门前镇中学202班： 陈志淼“起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城！……”倾听这历史的最强音吧！
——题记
每当我，听到这一首国歌的时候 -
倾听历史的声音（5篇）
倾听历史的声音
哈工大附中初三四班张彤
指导教师：王明珍
联系电话：***
侵蚀了琼楼玉宇，消逝了暮鼓晨钟，黯淡了刀光剑影，吞没了悠悠水声，这，就是时光的脚步。而人类，就在那
