专题：创意写作教学设计
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香港创意写作教学
香港创意写作教学 作者：朱姿爽 文章来源：本站资料 点击数： 2258 更新时间：7/27/2007 目前，在香港一些学校实验的创意写作是一种新的教学方法。这种方法强调有目的地沟通，它认为教
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创意写作
《创意写作》工作思路与设想 为了不断提升自己的精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。 首先，根据实际情况我拟定以下个人工
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创意写作
创意写作——《世界的另一端》教学设计 青羊小学 曹淑娟 设计理念： 2011版新课程标准指出“在写作教学中，激发学生展开想象和幻想，鼓励写想象中的事物。为学生的自主写作提供
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儿子创意教学设计
儿子创意教学设计1 教学目标：1、学会通过字词分析人物的方法2、培养学生大胆发言说出自己想法的能力3、使学生学会成长，树立自信心，并明白自己的价值，懂得自己只要努力也会有成
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创意素描 教学设计[定稿]
创意素描 教学设计 文水中学 崔丽娟 课 题：创意素描 课 时：1课时 教学目的：在传统素描的基础上，培养用创造性、发散性思维的方式，利用各种材质，不同手段，以素描的艺术形式，表现具有
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教学设计创意说明范文
教学设计创意说明
一、 教材解读： 《囚绿记》是我国现代作家、翻译家陆蠡在抗日战争爆发后写成的一篇咏物抒情的散文。《囚绿记》以其写景状物新颖独特、含蓄蕴藉，写出了景物 -
《写作教学设计示例(高中)》〈单元三：创意能力〉
第三章 高中‧單元三 創意能力 57 高中‧單元三 創意能力 設計示例 一 課題 敏覺力 行為目標 寫作技能 頁次 59 能對問題及情境敏感，藉1. 記敘 此激發創意 二 敏覺力 2. 說
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写作教学设计
写作教学设计 写作教学设计1 【课文类型 】讲述型【课 时】一个小时左右【教学目标】1、了解记叙文含义，学生可以自己概括记叙文的含义。2、初步掌握记叙文文体特点，及一般构
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写作教学设计
写作教学设计 写作教学设计1 忽然，“嘟”的一声哨响，双方队员的身子一齐往后一倒，紧紧地抓住绳子往后拉。看，我们班的“小胖子”陈圆圆的表现可好啦！他两脚牢牢地蹬着地，好像被钉
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写作教学设计
抓住细节，让文章更有情境画面感 学习目标：1、理解什么是情境“画面感” 2、总结归纳增强文章情境画面感的几种方法 3、学习运用所总结的方法，增强文章的情境画面感 重点：总结归
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写作教学设计
写作教学设计1写作目标：1、总结传记的特点，并能够根据自己要记述的对象设计适宜的写作方式。2、会选择典型的事例来表现人物的个性特点，通过记言述行，展现人物风貌。3、在真实的
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写作教学设计
写作教学设计写作教学设计1晚上，我和妈妈一起去北京音乐厅听演奏会。到那里时，人很多，节目也挺丰富。有吹萨克斯的，有小号合奏。灯光暗了，演出者各就其位。他们用打击乐器合奏，每
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创意写作策划书（5篇）
创 意 伞 架 绿 植 策 划 书 委托机构：文产院 策划机构：第七组 策划人姓名：第七组全体 完稿日期：4月26日 执行时间：4月27日 保密等级：一级 编号：16042607 概要提示：1、策划方案要点：
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北京大学创意写作历年试题专题
北京大学中文系创意写作历年试题 2014年写作试题 一、根据你对李商隐“此情可待成追忆，只是当时已惘然”的理解写一篇140字以内的微小说。（30分） 二、根据以下文章改写成一篇短
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规划创意文本写作说明
武夷学院旅游规划创意：
一、封面设计：二、规划文本（共7章）：
第一章 规划总论
第二章 旅游功能分区规划：定位与分区
第三章 旅游产品项目规划：
第四章 旅游服务设施规划：住宿、餐饮、 -
《儿子的创意》教学设计
《儿子的创意》教学设计 彭冬梅 田益 教学目标 1．自主学会本课生字，能工整地书写、正确地运用。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，了解文章大意，感受儿子创意的精彩和它给母亲
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儿子的创意教学设计
篇一：西师版五年级下册 儿子的创意 教学设计《儿子的创意》教学设计西师版五年级下 篇二：儿子的创意 教案教学设计一、读题质疑 二、读通课文，初步感知 1. 爬山虎有什么特点
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创意花灯教学设计(修改稿)
（湘版）美术实验教材 五年级 创意花灯 顺德容桂泰安小学 李学荣 一． 教材分析 花灯，又叫灯彩，是我国流传甚广且历史悠久的民间传统工艺。本课以花灯为题材内容，通过赏灯、说灯、做
