专题：创业引导教学设计
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引导动画教学设计
飘舞的秋叶 ——引导动画 罗莉丽 一：学情分析： 1、教学内容分析： 教学内容分析：“引导动画”是初二第二章第一节的内容，这一节课是flash中比较重要的内容。也是这一章的核心内容
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引导层教学设计
第4节《引导层》教学设计 【课题】引导层 【授课人】三甲中学 张斌 【授课对象】八年级（1）班 【课型】新授课 【课时】1课时(45钟) 【教材分析】 《引导层》讲的是北师大版八
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《早》教学设计(启发引导)范文
《早》教学设计（启发引导） 1、认识2个生字，会写7个生字；理解“小匾、默默”等由生字组成的词语。 2、正确、流利、有感情的朗读课文，能结合课文内容，理解作者是如何描写梅花的，领悟
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思想引导人生教学设计
第四单元 第三节 坚持理想 担当使命 第一课时 思想引导人生 一、设计依据 （一）客观依据 1、课标要求 用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想引导
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《g_k_h》教学设计(情境引导)
《g k h》教学设计（情境引导） 教学目标： 1、学习声母g、k、h的音、形，练习书写，拼读它们与单韵母组成的音节。 2、在学习中提高学生的拼读能力、自主学习能力和合作能力。 3、通
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《愚公移山》教学设计(问题引导)
《愚公移山》教学设计（问题引导） 教学目标： 知识目标：揣摩人物语言中隐含的思想情感，准确把握朗读的语气。 能力目标：对愚公的举动发表个人见解，培养学生创新精神和自主能力。 情感
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《赛龙舟》教学设计(对话引导)
《赛龙舟》教学设计（对话引导） 教学目标： 1．读课文，体会赛龙舟的热闹场面，感受竞争、向上的精神。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，感受课文的语言美。 3．认识本课9个生字，会写13个生
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Flash引导图层-教学设计
《Flash－引导图层》教学设计 小东庄中学 刘竹刘莉王燕 一、学习目标 1、使学生了解多媒体作品制作的一般流程及控制方法。 2、通过对引导图层的学习，让学生掌握引导图层建立的
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引导层动画教学设计
引导层动画教学设计 一、导课： （好，同学们请坐好，现在我对本课的教学内容做一个简单的说课。„„）3分钟 师：好，上课！同学们好请坐。 很高兴今天又能和大家一起走进flash动画王国，去探
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《荷花》教学设计(简单引导)5则范文
《荷花》教学设计（简单引导） 教学目标： 1、会认3个生宇，会写出12个生宇。能正确读写“荷花、挨挨挤挤、莲蓬、饱胀、仿佛、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、蜻蜓、随风飘动”等词语。 2、
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《开天辟地》教学设计(自学引导)
《开天辟地》教学设计（自学引导） 第一课时 教学目标： 1．认识8个生字，会写12个生字。 2．有感情地朗读课文。3．读懂课文，体会盘古的献身精神，培养想象力，积累课文中优美的词句。 教学重
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教学设计—《引导层动画》
《Flash引导层动画》教学设计 一、教材分析与处理 本节主要内容是让学生掌握Flash引导层的功能，学会制作曲线运动的动画。在Flash动画制作中经常碰到一个或多个对象沿曲线运
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《小草》教学设计(引导学习)
《小草》教学设计（引导学习） 教材分析： 《小草》是一篇优美的抒情散文。文中抓住事物的特点，先用古诗概述，再具体描写小草顽强的生命力和高尚的品格，使学生能清晰地了解小草的特点
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《登鹳雀楼》教学设计(简单引导)
《登鹳雀楼》教学设计（简单引导） 教学目标 1、学会本课生字、新词。 2、在理解古诗词句的基础上，体会“只有站得高，才能看得远”的道理，学习诗人王之涣奋发向上、积极进取的精神
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创业引导资金管理暂行办法
沿海科技创业园创业投资引导资金管理暂行办法 第一章 总则 第一条 为加快实施创新驱动发展战略，营造良好的大众创业、万众创新环境，加大对创新创业者的支持力度，充分发挥创投资
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Flash引导层动画教学设计
《Flash引导层动画》教学设计 讲授者：仙游职业中专学校 陈晗 一、教材分析 本节教学内容选自由刘斯和黄梅香主编，科学出版社出版的《Flash CS5经典案例与项目实训》一书中的第
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《望庐山瀑布》教学设计(简单引导)
《望庐山瀑布》教学设计（简单引导） 教学目标 1、使学生理解诗句，了解古诗内容，受到热爱大自然的教育。 2、学会诗中的生字新词。 3、背诵这首古诗。 教学重难点 抓住主要内容，理
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《d_t_n_l》教学设计(详细引导)[推荐5篇]
《d t n l》教学设计（详细引导） 教学目标： 1、学会4个声母d t n l，能够读准音，认清形，正确书写。 2、继续学习拼音读写方法，学习看图读带调音节和拼音词。 教学重点，难点：掌握d t n l
