专题：创意纸盒教学
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《运纸盒》教学反思
《运纸盒》教学反思通过这节活动课的开展，使幼儿知道了探索纸盒的多种玩法，在练习爬、钻、跳等动作。训练了幼儿的发散性思维， 激发幼儿对体育活动的兴趣，同时让幼儿爱上了玩纸
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《折纸盒》教学设计
《折纸盒》教学设计 灌云县下坊中心小学 穆道婷 【教材分析】《折纸盒》是基于《综合实践活动—劳动与技术》三年级上册“环保节约，从我做起”这一主题，属于纸工制作的范畴。
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子课题：”变废为宝之创意纸盒教学的实践研究“的方案
十三五课题：“变废为宝之创意纸盒教学的实践研究”方案 中三班臧圣芳查月琴 一、 课题的提出： 废旧物品在我们的生活当中随处可见，各种不同包装的纸盒，在幼儿们的身边随处可见，在
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纸盒简介
张家港恒润包装有限公司
纸盒包装在很大程度上是以其精美造型和装潢来宣传美化商品，提高商品的竞争性。由于纸盒的造型和结构设计往往要由被包装商品的形状特点来确定，故其式 -
《纸盒变家具》教学反思
本课是在学生了解废旧纸盒材料特点的基础上，引导学生关注家具在生活环境中的实用性和美观性，让学生学以致用，会用废旧纸盒做家具。在教学过程中，我结合教材第10页展示的多种形状
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废纸盒造型教学设计
《废纸盒造型》教学设计 山东省肥城市桃园镇东伏小学 李海燕 活动背景分析:近年来，随着经济的飞速发展，人民生活水平的日益提高，生活中产生的包装纸盒也越来越多, 随之产生的
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《纸盒变家具》教学设计
教学目标：1、了解家具文化及家具造型的基本结构，尝试通过设计制作，体验纸盒变家具的全过程。2、通过欣赏、讨论等方法，帮助学生逐步建立设计与应用之间紧密联系的设计理念。3、
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《纸盒变家具》教学设计
教学目标1、了解家具的形态特点，学会欣赏感受家具中的美。2、学会利用各种方法将纸盒变成家具。3、在制作过程中体会创造活动的乐趣，初步接触和了解“变废为宝”的设计思想，唤
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学折纸盒(教案)
学折纸盒 课前谈话 师：同学们都折过纸飞机的。现在我就用这张纸来折一架纸飞机。（手拿没有画线的一面纸） 你们看，这张纸上都有什么？（用手指一下纸上的线条） 生：虚线 师：对，这条虚线在
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《纸盒之城》教案
《纸盒之城》教案 教学目标： 1、学习纸盒组拼，剪挖，粘贴等方法制作城堡。 2、培养学生动手能力，合作精神。3、了解一些建筑文化，培养热爱生活的情感。 教学重难点： 1、组拼，剪挖，粘
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《纸盒城堡》教学反思（共五则范文）
《纸盒城堡》是湘版《美术》实验教材第五册第十课。这一课是手工课，所选用的主要制作材料是废旧纸盒。本课学习就是给予他们通过废旧纸盒的再利用建造“城堡”的舞台，尽显他们
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《纸盒变家具》再教学设计
《纸盒变家具》教学设计 教材来源：人美版义务教育课程标准实验教科书 内容来源：人美版二年级美术下册 授课教师：中牟县新圃街小学王利锋 教学课时：一课时授课对象：二年级学生 目
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创意教学初探
创意教学初探 教学模式一直是教师研究和探索的重点，本文主要探索创意教学方法，分别从学生和教师的角度探讨创意教学方法，并在文中阐述了教师展开创意教学的方法和实施过程中应
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《纸盒变家具》微课教学设计
《纸盒变家具》教学设计 姓名：刘晶晶 单位：二连浩特市第三小学 时间：2017年5月 1 《纸盒变家具》教学设计 年级：二年级学科：美术 主备人：刘晶晶时间：2017年5月 【基于教材】 首先
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学折纸盒教案（5篇模版）
二年级美术实用收纳盒教案 张德山 教学目标： 1．了解纸盒在生活中的用处，学会制作收纳盒。 2．选择折纸的材料，能根据作品需求选择合适的纸张进行折纸，提高学生的动手能力和动脑能力
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纸盒变家具教案
《纸盒变家具》教学设计 一、教材分析 本课所讲授的内容为纸盒变家具，是“设计·应用”领域里的一内容。它是由废旧纸盒与家具设计相结合的艺术，有着工具简单、制作简便和便于
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《纸盒变家具》参考教案
《纸盒变家具》教学案例 登封市书院河路小学 刘跃琳 一、教材分析 (一)编辑指导思想 本课属于“设计·应用”领域。通过对生活中商品包装纸盒的再利用、再创造，运用加、减法
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《翻新的纸盒》参考教案
《翻新的纸盒》参考教案 教学目标 1、认知目标：通过观察、思考、分析与交流，使学生在动手实践中初步接触和了解“物以致用”的设计思想。 2、能力目标：在运用设计和工艺的基本
