专题：初中粗盐提纯教学设计
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粗盐提纯教学设计
《粗盐提纯》教学案例 课题：粗盐提纯 教学目标：知识与技能： 1、了解氯化钠的组成用在生活中的主要用途。 2、学会过滤、蒸发等操作技能并综合运用相关操作来分离、提纯固体混合
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粗盐提纯教学设计
《粗盐的初步提纯》教学设计 教学目标： 知识目标：1、练习溶解、过滤、蒸发等基本操作。 2、了解混合物分离的概念。 3、学会写实验报告 能力目标：使基本操作规范化，使规范的操
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初中化学粗盐提纯教学设计
初中化学第九单元《粗盐提纯》教学设计 一、.任务分析 1、课程标准： 1、了解“晒盐”的过程，认识饱和溶液、结晶概念。认识饱和溶液的含义，绘制溶解度曲线。 2、学会粗盐提纯的
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《粗盐提纯》教学反思
识过程的探索者，是学习活动的主体；是化学实验课最大的特点，也是化学实验教学的优势。初中化学到了第十一单元盐和化肥，已基本上接近整个教学的尾声，设计了这样一个即与我们的生活
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粗盐提纯 讲课稿
三、人民教育出版社九年级 下册第十一单元课题一 生活中常见的盐 生活中最常见的盐，莫属NaCl，食盐。食盐是重要的调味品，因此粗盐提纯成为了工业生产中重要的实验。 人民教育出
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粗盐的提纯实验教学设计
粗盐的提纯 教学目标 一、知识和技能 1、学习蒸发的操作； 2、练习溶解、过滤等操作。 二、过程与方法 通过粗盐提纯的实验操作了解提取氯化钠的方法； 三、情感、态度价值观 通
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粗盐的提纯教案
第2课时 教材分析 教科书把化学实验作为专题内容安排在第一章，突出了化学实验的基础性，既起到与初中化学实验以及化学知识的衔接，又为高中化学新知识的学习穿针引线，通过实验把
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实验二 粗盐提纯
实验二 粗盐提纯 实验目的：掌握溶解、过滤、蒸发等实验的操作技能； 理解过滤法分离混合物的原理。 药品：粗盐、蒸馏水 仪器：玻璃棒、烧杯、铁架台、铁圈、漏斗、滤纸、坩锅钳、
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粗盐的提纯 实验报告单
《粗盐的提纯》实验报告
班级姓名
（注意事项）:
1、本实验共用到三次玻璃棒，其作用分别是：搅拌、引流、搅拌的作用； 2、过滤时要注意：
一、实验目的： 掌握溶解、过滤、蒸发等实验的 -
4粗盐提纯实验报告（推荐5篇）
探究 4 4 《粗盐的提纯》实验报告合作者：____________________________________________________________四、实验步骤：1.溶解 取约 5 克粗盐．用量筒量取 10 毫升左右的水倒入
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第一课时 氯化钠及粗盐的提纯
课题1 生活中常见的盐 第一课时 氯化钠和粗盐的提纯 【课题分析】 《生活中常见的盐》本课题安排在酸碱相关内容之后，合乎学生接受知识的逻辑。教材从学生熟悉的生活中的盐
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混合物的分离和提纯教学设计五篇
高一化学《物质的分离与提纯》教学设计 姓名：李娅 学号：*** 一．教学目标1、知识与技能： 初步学会过滤、蒸发等分离物质的实验技能，并能独立完成一些简单的物质分离、
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《有机物的分离与提纯》教学设计（大全五篇）
《有机物的分离与提纯》教学设计 【教材分析】有机物的分离与提纯是选修5第一章第四节第一课时。研究一个有机化合物，不论这个有机化合物是天然存在的，还是人工合成的，第一步就
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《混合物的分离和提纯-过滤和蒸发》教学设计
课标要求1初步学会物质的检验、分离、提纯等实验技能2能够与同学合作完成实验，记录实验现象，完成实验报告，并能主动进行交流教学目标知识与技能：1初步学会使用过滤和蒸发的方法
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粗盐中难溶性杂质的去除教学设计
实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除教学设计 教学目标： 知识与技能：1、体验固体混合物初步提纯的过程；巩固溶解、过滤操作技能和学习蒸发操作技能 2、掌握粗盐提纯的一般步骤
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粗盐中难溶性杂质的去除+教学设计（大全5篇）
南京市初中化学落实“课标解析与实施建议”教学观摩研讨活动交流材料 实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除教学设计 江宁区铜井中学韦莹 教学目标： 知识与技能：掌握粗盐中难溶
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初中教学设计
《二氧化碳制取的探究》教学设计 一教案背景 1、面向学生：中学三年级 2、教材版本：人教版九年级上册 3、学科：化学 4、课时：1课时 二设计思想 1教材分析 本节课是人教版初中化
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初中教学设计
教改聚焦201100-06 （上接第207 页）影、听音乐、看新闻、无目 的地浏览网页、无目的上网消遣。学生在网 络中容易迷失方向，实际上不知道能用网 络干什么，缺乏网上学习的方法。这
