专题：初中高一语文衔接课
-
高一语文衔接课教案
高一语文衔接课教案（一） 张乃平学习目标： 1、 明确语文课程的重要性，激发学习语文的兴趣。 2、 弄清新课程标准下初、高中语文的联系和区别，掌握高中语文新教材的主要特点。 3、
-
高一语文初高中衔接语法教案
高一语文初高中衔接语法教案 (2011-11-20 16:57:31)转载▼ 标签： 转载 原文地址：高一语文初高中衔接语法教案作者：惜惜流 简易语法教案 教学目标：让学生能够轻松划分现代汉语的
-
高一语文评课
高一语文评课 今天上午 听了杜慧敏老师执教的复习课——《必修一文言单元检测》练讲课，觉得有以下两个特点： 一、该老师教学态度端正，专业知识扎实，备课认真。课前杜老师通读了
-
高一班主任衔接管理
初一班主任衔接管理“三部曲”
四川省双流棠湖中学姚平
初中毕业，跨入高中大门，对于新生来说，面临的学习生活有一个较大的转折。课程设臵的增多，人际关系的改变，学习竟争的增强，这 -
高一语文起始课[全文5篇]
高一起始课2008-08-31
说起语文学习真的是一言难尽。尤其是刚上高一不久的新同学，对高中语文学习有不少模糊认识，或者可以说有不少认识误区，很有必要予以纠正。一、 汉语言之意 -
高一语文起始课教案
高一起始课教案 教学设想：第一课非常重要，既关系到新老师在同学们心中的形象，又直接影响他们今后的学习兴趣和热情。一定要精心准备，一炮打响，让学生在观念上重新认识语文课的不
-
小学、初中、高中学生语文素养衔接研究
小学、初中、高中学生语文素养衔接研究 【摘要】语文素养关系到一个人的终身发展，社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信。学生低素养，高学历，尤其语文素养低下的现
-
小学语文教学与初中的衔接
小学语文教学与初中的衔接我曾在奇台六中小学部任教，发现在小学阶段学习不错的学生，到初中就“分化”与“滑坡，中小学教师就相互推诿，把语文教学的责任归咎于对方。经过与初中部
-
浅谈初中与小学语文阅读教学的衔接
浅谈初中与小学语文阅读教学的衔接
作者：内蒙古自治区包头市昆区包钢九中于福义
提要：
由于种种原因，初中与小学的语文教学总有衔接脱节的现象。《语文课程标准》按九年一贯整 -
初中升高中衔接
初中升高中衔接很重要
家长：孩子即将升入高中，如何让他顺利过渡？高中的学习无论从知识的广度、深度和难度上看，都是初中无法比拟的。在高中学习中，能力起着决定性作用，这种能力包 -
中小学衔接课观后感
中小学衔接课观后感
有幸聆听蚌山小学张怀义老师执教的《平面图形的周长和面积》与一实小赵宇川老师执教的《立体图形的面积》两节复习课。下面谈谈自己的一些感想。
一、课 -
高一语文起始课《正》（精选五篇）
1、 开场白： 同学们大家好！在秋高奇爽的九月见到精神倍儿爽的你们，我感到非常高兴和激动！很荣幸将和大家一起进入高中阶段的语文学习。首先作一下自我介绍，鄙人姓宋，以后大家叫我
-
高一语文起始课教案（精选五篇）
高一起始课教案
导课：
火热的九月见到火热的你们我感到非常的高兴和激动！今天是新学年的第一课，我有个习惯，第一节语文课不讲课本上的东西，咱们随便聊聊。既然是聊，当然还得有聊的 -
高一英语衔接教学探究
高一英语衔接教学探究
学生由初中升入高一，首先遇到的问题是英语新课标教材中的词汇量巨增，语法难度增大，老师又几乎完全用英语授课，面对这种突变，使学生感到不知所措。而且学生 -
高一新生英语衔接教学浅议
唯有努力方可成就，唯有惜时才能成功！
题记：努力吧，年轻的鹰；奋斗吧，年轻的鹰；惜时吧，年轻的鹰：回忆往事的时候不为碌碌无为而羞耻，不为虚度年华而悔恨！ 高一新生英语衔接教学浅议
何鹏 -
高一下学期语文线上线下教学衔接具体计划
高一下学期语文线上线下教学衔接具体计划一、指导思想结合此次线上空中课堂和科任教师直播教学内容和以及本班学生掌握情况，致力于构建开放而有活力的语文教学体系，促进学生学
-
高一下学期语文线上线下教学衔接具体计划
高一下学期语文线上线下教学衔接具体计划范文.DOCX（20XX——20XX学年第X学期）（本文档共【6】页/【2262】字）单位姓名20XX年X月高一下学期语文线上教学和返校开学的教学衔接计划
-
高一语文同课异构活动总结
一样的风雨，异样的彩虹 高一语文同课异构教研活动总结 为促进教师的专业发展，加大教学教研力度，实现学校教师的智慧共享，本学期下半期学校组织高一语文教研组率先举行“同课异构
