专题:初中解直角三角形应用

  • 初中数学《解直角三角形及其应用》说课稿(汇编)

    时间:2019-05-15 07:59:43 作者:会员上传

    各位老师:大家好!今天我说课的题目是《解直角三角形及其应用》的第一课时,源自湘教版数学九年级下册第4章第三节。下面我将从教材分析,教法与学法,教学过程及教学评价四个方面进

  • 初中数学《解直角三角形及其应用》说课稿

    时间:2019-05-15 07:59:46 作者:会员上传

    各位老师:大家好!今天我说课的题目是《解直角三角形及其应用》的第一课时,源自湘教版数学九年级下册第4章第三节。下面我将从教材分析,教法与学法,教学过程及教学评价四个方面进

  • 解直角三角形的应用教案

    时间:2019-05-12 17:11:19 作者:会员上传

    解直角三角形的应用教案 教学目标:1.使学生能运用解直角三角形模型,将斜三角形问题转化为解直角三角形。 2.通过对比练习,使学生体会到用斜三角形构造直角三角形,要构造为可解(

  • 初中数学解直角三角形测试题

    时间:2019-05-15 02:57:15 作者:会员上传

    试题宝典http://www.xiexiebang.com 教学资源,完全免费,天天更新! 初中数学解直角三角形测试题 一. 选择题:(每小题2分,共20分) 1. 在△EFG中,∠G=90°,EG=6,EF=10,则cotE=( ) A.4353 2

  • 《解直角三角形的应用》教学反思大全

    时间:2019-05-15 04:03:46 作者:会员上传

    《解直角三角形的应用》及教学反思 课程分析: 整个教学过程主要分四部分:第一部分是考点整合——复习简单的解直角三角形,直角三角形得边角关系,解直角三角形得类型,解直角三角

  • 《解直角三角形的应用》教学反思[推荐]

    时间:2019-05-15 04:03:46 作者:会员上传

    《解直角三角形的应用》教学反思 嵩县纸房镇初级中学 陈武杰 今天,我上了一节初三数学校级公开课:《解直角三角形的应用》第二课时,以下先将教学过程作简要回述: 一、创设问

  • 《解直角三角形》说课稿

    时间:2019-05-14 02:01:40 作者:会员上传

    《解直角三角形》说课稿一、教材分析:《解直角三角形》是人教版九年级(下)第二十八章《锐角三角函数》中的内容。教学内容是能利用直角三角形的边角关系(勾股定理、两锐角互余

  • 解直角三角形说课稿

    时间:2019-05-14 02:01:41 作者:会员上传

    解直角三角形说课稿 各位老师下午好! 今天我说课的内容是九年级数学《锐角三角函数》中《解直角三角形及其应用》第一节课。下面分四个部分来说说我对这节课的教学设计:1、 教

  • 《解直角三角形》说课稿

    时间:2019-05-14 02:01:42 作者:会员上传

    《解直角三角形》说课稿 一、说教材 新人教版教材将《解直角三角形》安排在第二十八章《锐角三角函数》的第二节,是在学习了勾股定理、锐角三角函数的基础上进行的。教材首先

  • 解直角三角形说课稿

    时间:2019-05-14 02:01:42 作者:会员上传

    《解直角三角形》说课稿 李占云 新人教版教材将《解直角三角形》安排在第二十八章《锐角三角函数》的第二节,是在学习了勾股定理、锐角三角函数的基础上进行的。教材首先从实

  • 解直角三角形测验

    时间:2022-02-07 11:20:04 作者:会员上传

    解直角三角形测验一、选择题1、如图,正方形ABCD的边长为2,如果将线段BD绕着点B旋转后,点D落在CB的延长线上的D′处,那么tan∠BAD′等于〔〕(A).1(B).(C).(D).2、如果是锐角,且,那么的值是〔〕.

  • 解直角三角形说课稿

    时间:2019-05-13 07:10:35 作者:会员上传

    《解直角三角形》说课稿 各位老师: 你们好!非常高兴能有机会和大家来交流说课活动,谨此向在座的老师们学习。我今天说课的题目是解直角三角形,我准备从以下六个方面进行说明:一

  • 28.2 解直角三角形及其应用 教学设计 教案

    时间:2019-05-12 17:10:12 作者:会员上传

    教学准备 1. 教学目标 知识 技能 使学生理解直角三角形中五个元素的关系,会运用勾股定理,直角三角形的两个锐角互余及锐角三角函数解直角三角形。 过程 方法 通过综合运用勾

  • 《解直角三角形》教学设计

    时间:2019-05-12 22:14:32 作者:会员上传

    1.4解直角三角形教学设计 彬县公刘中学 郭江平一、教学内容分析 本课时的内容是解直角三角形,为了引起学生对教学内容的兴趣,所以在本课时的开头引入了一个实际问题,从而自然

  • 28.2.1解直角三角形教案

    时间:2019-05-15 03:43:07 作者:会员上传

    28.2.1解直角三角形 西湖中学 黄 勇 一、内容和内容解析 1、内容:解直角三角形的意义,直角三角形的解法。 2、内容解析:本节是学习锐角三角函数之后,结合已学过的勾股定理和三

  • 解直角三角形的应用教学反思(共五则范文)

    时间:2022-04-09 03:32:03 作者:会员上传

    解直角三角形的应用教学反思身为一位优秀的老师,我们要在教学中快速成长,通过教学反思可以快速积累我们的教学经验,那么问题来了,教学反思应该怎么写?以下是小编收集整理的解直角

  • 《解直角三角形应用》教学设计 (样例5)

    时间:2019-05-13 00:27:01 作者:会员上传

    《解直角三角形应用》教学设计 一、 (一)知识教学点 巩固用三角函数有关知识解决问题,学会解决坡度问题. (二)能力目标 逐步培养学生分析问题、解决问题的能力;渗透数形结合的

  • 第一章_直角三角形的边角关系_解直角三角形及其应用复习(含答案)

    时间:2019-05-14 07:25:45 作者:会员上传

    http://www.xiexiebang.com 解直角三角形及其应用 1. 定义:在直角三角形中,由除直角外的已知元素,求出所有未知元素的过程,叫做解直角三角形。 2. 直角三角形的边角关系:如图: (3)