专题：初中课堂舞龙文化
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舞龙教学计划
一、教材分析 本单元内容《龙的传人》和《我是中国人》两首歌曲与《金蛇狂舞》、《红旗颂》乐曲鉴赏。本课时选用民间艺术舞龙灯来结合《龙的传人》与《金蛇狂舞》两个作品
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舞龙教案
过程： 一、幼儿听音乐做热身运动进场。 二、幼儿自由探索舞龙的玩法。 小朋友们猜猜，今天我们来玩什么游戏呢？好玩儿吗？想玩吗？好的，那就请你们自己去玩一玩吧！ 幼儿玩的过程中，老师
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2015舞龙教案
舞龙舞狮 教学目的 1.知道舞龙舞狮是中华民族一种民间习俗。 2.初步掌握龙的基本握法，发展学生的平衡与协调能力。3.培养克服困难，坚强的精神和战胜自我的勇气。 教学重点、
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课堂文化
课堂文化——我们共同探讨的一个话题 按：2012年5月12日，在枣庄舜耕中学召开“学校文化建设”研讨会，王敏勤先生到会作精彩报告。我虽然未能参加会议，但是这几天来，一直思考“校园
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初中数学课堂数学文化教学研究活动总结
初中数学课堂数学文化教学研究活动总结 梅溪镇中学 董军民 初中数学课堂数学文化教学研究活动文主任力推的一项重要学习任务，对我们的研修提出了很高的要求。活动从2017年9月
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民族传统体育——舞龙舞狮及江西的舞龙文化及其特点
民族传统体育——舞龙舞狮及江西的舞龙文化及其特点 一、民族传统体育——舞龙舞狮 舞龙（又称舞龙灯）、舞狮（又称舞狮灯或狮灯舞）是具有一千多年传承史的全国性体育民俗事象。每
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欣赏《布老虎》《舞龙》
欣赏《布老虎》《舞龙》 教学目标： 1．能分辨并用自己的方式表示《布老虎》三个乐段。2．感受并说出乐曲两个主题的情绪，随音乐用动作模仿表演布老虎的形象。 3．感受《舞龙》欢快、
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舞龙教学计划（最终版）
石龙明德小学第二课堂舞龙舞狮教学计划中国是龙狮运动的发源地。舞龙、舞狮自问世以来，一直深受各族人民的喜爱，历代相传，长盛不衰，并由此形成了灿烂的龙狮文化。长期以来，很多青
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舞龙舞狮比赛规则
舞龙舞狮 一、竞赛日期和地点： 2008年10月在福建省泉州市举行。 二、竞赛项目： 舞龙：1.规定套路2.自选套路。 舞龙特定项目：1.障碍赛2.竞速赛3.抽签舞龙。南狮：1.规定套路2.
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舞龙教学反思
舞龙教学中小组长的动态生成 舞龙是我国民族传统体育项目，是我们民族精神传承的载体。然而，让初一的学生自觉主动的参与舞龙运动的学习和训练则有些难度，班级同学相互还不太了
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舞龙活动教案
舞龙活动教案 活动时间：2009、3、2——3、6 教学内容：了解中国龙文化概述 课的任务： 1、想通过开展龙文化系列活动，让学生初步了解中国龙文化的起源、发展等方面的基础知识 2、
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舞龙舞狮迎新春
活动：舞龙舞狮迎新春（重点领域：艺术）
第周月日第一备课钱东燕活动目标：
1、尝试用各种废旧材料创造性地制作。
2、初步了解一些民间传统文化活动。
活动准备及家长配合：
1、创意小 -
舞龙作文400字大全
精选舞龙作文400字四篇在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小
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元宵舞龙解说词
元宵舞龙解说词春光明媚江山上，金龙腾飞事业中。腾飞的蛟龙是团结、勇敢、一往无前精神的象征。过去的一年中，**街道29个村（居）6万人民正是以团结、勇敢、一往无前精神，强化龙头
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重建课堂文化
重建课题文化 一、单选题 1 2 3 4 5 6 7 民族生存的前提条件是（文化） 课堂文化的重建必然要求（教育研究方法）与视角的转化 人们习惯以（GDP）增长速度为指标来衡量发展 蔡元培先生在
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课堂文化1
课堂文化——“三声”、“三话”、“三交” 课堂文化简单来说，一个和谐的课堂文化可能需要有“三声”、“三话”、“三交”。“三声”是我在一个学校看到的，评价老师一堂课好
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舞龙的由来总结
舞龙的由来(总结3篇)舞龙的由来总结（一：“龙”是中国华夏民族世世代代所崇拜的图腾。在古代，中国人就把“龙”看成能行云布雨、消灾降福的神奇之物。数千年来，炎黄子孙都把自我
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传统文化的研究——舞龙
传统文化的研究——舞龙 舞龙舞狮进高校的可行性 舞龙舞狮是我国传统文化的载体之一,同时也是中华民族传统体育的重要组成部分,蕴含着深厚的文化基础,是民族精神的体现,但
