专题：初中历史怎样教
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浅谈怎样教好初中历史
浅谈怎样教好初中历史 高峰中学 黎多锋 人们往往视历史课为“副课”，使得大多数学生对初中开设历史课的重要性认识不足而轻视历史课，再加上七八年级每周两节历史课，九年级每周
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初中历史教师怎样备课
初中历史教师怎样备课 安图县朝鲜族学校 范贵海 中学历史教材既是学生学习历史知识的主要载体，也是中考命题的重要依托。要使学生有效的掌握历史知识，教师自身必须全面地深
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初中历史怎样提高课堂效率
初中历史怎样提高课堂 张金平2016.12 随着社会的发展、科学技术的进步，世界各国为了进一步加强本国的综合国力，提升在世界经济舞台上的竞争力，纷纷推出新一轮的课程改革。为了
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怎样答好初中历史材料分析题 2
怎样答好初中历史材料分析题
初中历史材料分析是对学生阅读理解能力和知识运用能力的综合考查，它在历次考试中占有比较大的比重，它直接影响着优生分值的高低，它同时也是一般成 -
怎样教作文
怎样教作文 作文难如何教作文 我在从事初中作文教学过程中，发现学生厌烦写作文的现象非常普遍。造成厌烦心理的原因很多，也很复杂。但分析起来，根本原因还在教师身上。教师学是
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怎样教英语口语
怎样教英语口语 摘要中国现在有数亿人学习英语，而社会上却急缺优秀英语人才。大多数人经过十几年的英语学习，学到的只是不中用的“聋哑英语”。本文从目前中国英语教学的现状
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小议怎样构建初中历史高效课堂
小议怎样构建初中历史高效课堂洛川县石头镇初级中学 王延平
在我们初中历史课堂的教学实践中，“低效”是课堂教学中经常出现的一大难题。课堂的低效导致学生厌学、教师也厌教 -
我怎样教图画书
我怎样教图画书《我爸爸》我教《我爸爸》的感想之二感谢这个绘本带给我的那份着柔软的父爱的润泽。感谢老师们对绘本与写作的探索和尝试，也让我和学生一起体验了其中的快乐。
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怎样教小学生写作文
一、写事 写事要求清楚、具体。一件事情的发生，总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。这就是人们常说的“记叙文六要素”。把这六个方面写清楚了，才能让读者明
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怎样教幼儿学拼音
怎样教幼儿学拼音 幼儿的找音学习也是学习的一个难点，不少幼儿不能很好地掌握，这为入学后的拼音学习带来了困难。一般地说，教幼儿学拼音可分5个阶段进行。1、 背韵声母 本阶段
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怎样教小学生写作文
怎样教小学生写作文
语文教学花在阅读教学上的时间很多，可是学生的作文能力普遍低下。这是什么原因呢？仔细分析，主要是因为把阅读教学和作文教学看成不相干的两回事；阅读教学不 -
怎样教小学生写日记（精选）
运用测评工具提高小学生写作水平的教学案例
我是一名语文老师，在教学生写日记的时候，有的小朋友就说：“我们每天上学、放学、睡觉、吃饭，哪有什么事值得写呢？”针对这种情况，做为 -
《新课程怎样教》读后感
课程改革是一场教育思想的变革，它需要一批有正确教育思想，改革意识和专业化知识的教师来执行。《新课程怎样教》这本书对新课程对教师的要求，以及教师在课堂教学中遇到的问题和
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作文评语及怎样教
1．你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。2．文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳
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怎样教小学生写作文
怎样教小学生写作文
邢台市沙河白塔小学 王育英
作文，从本质上说，就是一种综合思维的语言表达能力的体现。一个人的语文水平如何，在很大程度上从他的作文水平上可以看出来。作 -
怎样教学生写作文
语文组业务学习资料刘泽洪
怎样教学生写作文教学花在阅读教学上的时间很多，可是学生的作文能力普遍低下。这是什么原因呢？
仔细分析，主要是原因是阅读教学不得法，没有处理好阅读 -
教师怎样教作文？
教师怎样教作文？
一、学生作文现状。
2004年中考阅卷体会。
1、我从中学会了
2、以知识为话题，写一篇文章。
记叙文开头先来上一段废话，或者照抄卷子提供的材料。记人的作文抓 -
《新课程怎样教》读后感
今年暑假，我选读了《新课程怎样教》一书，使我受益匪浅，《新课程怎样教》读后感。《新课程怎样教》这本书主要有三个特点。最显著的特点是它改变了传统"教参"作为教师进行教学指
