专题：初中苏教24点教学设计
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初中苏科版教学设计功能强大的因特网（合集五篇）
功能强大的因特网 教学目的： 1．了解因特网的各种功能。 2．拓宽眼界，体会因特网给生活、学习和工作带来的巨大作用。 教学方法：探究学习， 讨论学习。 教学过程： 1．引入新课 上一节课，
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《麻雀》教学设计(初)
《麻雀》教学设计 教学目标： 1.理解课文内容，通过抓重点词句，体会课文表现老麻雀不畏强暴，奋不顾身掩护小麻雀的精神，体会爱的伟大。 2.感情地朗读课文。 教学重点： 找出描写小麻
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《麻雀》教学设计(初)（合集五篇）
《麻雀》教学设计 教学目标： 1.理解课文内容，通过抓重点词句，体会课文表现老麻雀不畏强暴，奋不顾身掩护小麻雀的精神，体会爱的伟大。 2.感情地朗读课文。 教学重点： 找出描写小麻
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《狼和鹿》教学设计初案
18《狼和鹿》教学设计 柳州市西鹅小学 黎锋 教学目标： 1、有感情的朗读课文，复述课文。 2、通过诵读，从人们肆意杀狼，貌似护鹿，反而害鹿，使鹿成了破坏森林、毁灭自己的祸首的事实
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《临安春雨初霁》教学设计
教学设计 教学目标: 1、能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。 2、理解课文，能用自己的语言说出诗句的意思。 3、凭借具体的语言材料，体会作者的思想感情，感受自然的美和艺术表
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《学会看病》教学设计初案
《学会看病》教学设计 教学目标 1．认识生字词，理解“打蔫、艰涩、残忍、喋喋不休、雪上加霜、按图索骥、忐忑不安”等词语。 2．有感情地朗读课文，体会母亲对儿子的爱。 教学过程
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最新初教学优秀论文
在小学数学教学中，教师善于利用课堂中的方法，引导学生在自主探究的过程中培养创新意识，在解决实际问题的过程中培养实际能力，初步的学习能力和良好的科学素养，培养学生对数学的学
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初用我的电脑 教学设计
芜湖市49中电子备课教学设计 第一单元 我的电脑世界 活动2初用我的电脑 教材分析 本课从认识窗口、菜单、对话框等对象，并掌握它们的基本操作方法着手，为更好地使用电脑做下
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古诗配画教学设计初备
《古诗配画》教学设计 一、教材分析 《古诗配画》是冀教版《信息技术》编委会编写的《信息技术》小学版三年级第17课内容。本课通过《古诗配画》这个例子介绍了在Word中插入
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《家庭相册初了解》教学设计[大全五篇]
《家庭相册初了解》 1 教 学设计 烈山区马桥中心校 许涛 2015.3.24 一、教学目标 ◆知识与能力目标：通过本节的学习，使学生了解电子相册的构成：使用Powerpoint制作电子相
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初晒《大自然的启示》教学设计（定稿）
12*大自然的启示教学设计 学习目标 ①认识8个生字。 ②朗读课文，把握每篇短文的主要内容，认识到大自然能给人以警示和启发，学习用联系的眼光认识自然界。 ③激发阅读仿生学科普
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教学设计2.1家庭影片初制作（本站推荐）
第二单元编辑家庭影片 活动1家庭影片初制作 教学内容： 本课是七年级下册第2单元活动1内容，本课分为两个部分，第一个部分主要是规划影片结构；第二个部分是初编家庭影片。 教学目
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初读设计模式
从网上淘来了一本《design pattern explained》，用了半个月的时间细细的读完了这本书，初读设计模式---《design pattern explained》读后感。本打算单单的从技术角度进行总结
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浅谈初中考数学教学设计的几点体会试
浅谈初中数学教学设计的几点体会长沙市麓山国际实验学校谢韩英新的课程改革正在轰轰烈烈的进行中。在同一个课程标准下，衍生出许多不同版本的新教材，但每一版新教材，在理念、体
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《在夏天里成长》教学设计(初形)（精选五篇）
《在夏天里成长》教学设计 教学目标： 1、通过阅读，理解为什么说 “夏天是万物长大的时期”。 2、体会作者的表达特点，明白最后一句话的含义。（明白人一定要珍惜时间，积极争取知识
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三年级想象作文教学设计(初相华)
三年级想象作文教学设计 营丘镇崔家庄小学 初相华 三年级想象作文教学设计 一、教学目的 1．启发学生自由地想象，培养学生的创新思维能力。 2．指导学生有序地、重点突出地、主
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浅谈初中考数学教学设计的有效性试
浅谈初中数学教学设计的有效性 邗江区杨庙中学 周云贵 《数学课程标准》指出：“动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式” 。强调学生的创新意识是在主动探索
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毛笔书法课《“初、相”的写法》教学设计
《毛笔书法课“初、相”的写法》教学设计 教学目标： 1、粗略了解汉字的变化过程； 2、能分析“初、相”二字的结构特点、书写要点并在书写中运用； 3、能粗略感知毛笔书法之美。
