专题：初中数式
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初中数学“数与式”需要关注的主要问题
初中数学“数与式”教学设计需要关注的主要问题MMMN-PS9V-KHRQ-WUM5 一、注意教学目标制定的针对性，保证课堂教学目标的有效达成 教学目标是一节课的统领，是课堂教学的出发点
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初中数~1
镇平县初中数学教育科研经验交流会
会 议 纪 要时间：2010年11月8日
地点：贾宋蒙回初中
参加人员：县教科所所长王新民、教师进修学校领导班子、各乡镇中心校长、初中校长、 初中 -
《竖式数字迷》教案
《竖式数字迷》教案知识点：一、竖式数字谜的类型 (1)空格类去掉的数字用空格表示，空格中只能填0至9中的某个数字。(2)符号类去掉的数字用字母、汉字或图形表示，代表的数字只能
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数式的运算 教案
1.1数式的运算 一、数的基本知识 有理数：整数和分数统称为有理数 无理数：无限不循环小数叫做无理数 实数：数有理数和无理数统称为实数 数轴：规定了原点、正方向和单位长度的直线
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初中作文之变式作文
中考变式作文 第二章 中考变式作文 原文展示 【1】餐桌上的规矩 我对父亲一直怀有畏惧心理。 在我印象中，父亲脾气很坏，生起气来不仅暴跳如雷，而且动手殴打别人。 记得那是我
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初中奥数题范文合集
初中奥数题 1.水果超市运来苹果2500千克，比运来的梨的2倍少250千克。这个超市运来梨多少千克？2.A、B两地相距300千米，甲车从A地出发24千米后，乙车才从B地相向而行。已知甲车每小
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初中数学学什么_怎么教。
初中数学学什么，怎么学？ 对于每一位老师来说，首先都应明确“我是做什么的”和“我如何做”这样两个概念。而对于初中数学老师来说，则应该明确的是“初中数学学什么”和“初中数
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数电课程设计计数式频率计
计数式数字频率计 1、control模块 功能仿真 时序仿真 Counter100模块 功能仿真 时序仿真 Counter10模块 功能仿真 时序仿真 Code1模块 功能仿真 时序仿真 数字频率计顶层
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浅谈初中信息技术主题式教学
浅谈初中信息技术主题式教学 李风荣 [摘要] 主题式教学在多个学科的教学上已被广泛使用，而且大大地提高了课堂教学的实效性。但对于初中信息技术科来说，仍属一种较新的尝试，因
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浅析初中数学变式教学
浅析初中数学变式教学之“习题变式” 上传: 刘永明更新时间：2012-5-19 20:46:09 浅析初中数学变式教学之“习题变式” 【摘要】：变式，即同一事物非本质特征的一种转换。这种转
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初中作文叠加式模版（5篇模版）
我亲爱的孩子。总有一天，你会明白，从来都不会说对你说“想念”这个词的我，是多么在乎你。现在是2009年2月6日。一场数学的随堂测试。距离高考121天。每个人的脸色都是灰白。黯
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数式运算解答题强化集训（大全）
数式运算解答题强化集训
类型一 实数的运算（每小题7分，49分）
－－3－26－4 2.计算：2cos6020140 １.计算：12
3.24cos451 4.计算：－1020141－2 30－1
1５.计算：－.3.1420
－2
2－1228 127６.计算：－2－ －2－2232
10sin30 -
除法竖式中的数字谜
除法竖式中的数字谜 教学目标： 1. 知识与技能：加强学生对被除数，除数，商，余数之间关系掌握，对除法竖式各个部分名称的掌握，以及计算的熟练程度。 2. 过程与方法：让学生通过已知数字
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小学数学奥数 竖式字谜
三升四思维体操5姓名： 竖式字谜 一起探究： 1、巧填数。2、填上适当的数，使算式成立。 1） 2） □6□□□4□+2□15-□□680 9165 83、 下面的算式，加数的数字都被墨水污染了。你能知
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初中数学说题稿（xiexiebang推荐）
说题稿 实验中学 徐顺从 原题 已知：如图，AD垂直平分BC，D为垂足，DM⊥AC，DN⊥AB，M，N分别为垂足，求证：DM=DN MCANDB 一、说背景与价值 本题选自八年级上第一章《三角形的初步知识》之《1
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初中数学说课教案
初中数学说课教案：《实际问题与一元一次不等式》
张平
一、说教材：（我对教材的认识）
1、说课堂教学指导思想及课程标准：
根据新课标的指导思想：学有用的数学和应用数学的思想，在课 -
初中数学说课——勾股定理
人教版八年级下册第十八章18.1勾股定理各位领导，专家，你们好，今天我说课的课题是《勾股定理》一、教材分析：（一）本节内容在全书和章节的地位这节课是人教版，八年级第十八章 第一节
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苏教版初中数学说课!
初中数学《相似三角形》说课稿育秀实验学校：张志珍本节说课的内容是初中几何第二册的5·3相似三角形。
一、教材分析
（一）教材的地位和作用
相似三角形的知识是在全等三角形知
