专题：初中信息技术方法探究
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初中信息技术课堂教学实效性的探究
初中信息技术课堂教学实效性的探究 中学信息技术新课程标准要求信息技术教学在理念、体系、形式和内容等方面作出巨大变革，如果我们还墨守成规，固步自封，必将无法跟上课改的浪
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初中信息技术课程教学改革探究[全文5篇]
初中信息技术课程教学改革探究 摘 要：当今社会处于信息化时代，信息技术作为一门以培养学生信息素养和操作能力为主的基础课程，在初中阶段已经成为一门独立学科。在新课程改革不
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浅谈农村初中体育课堂教学方法探究
浅谈农村初中体育课堂教学方法探究
长武县洪家中学范俊海
经过十五年的体育教学工作,我逐步加深了对农村初中体育课堂教学方法的理解。在工作中,我不断地进行了各种教学方法 -
浅谈基于信息技术的初中数学探究式教学[最终定稿]
浅谈基于信息技术的初中数学探究式教学 摘要：探究式教学方式可以培养学生的思维能力，提高教?W质量。所以，在素质教育的环境下，利用信息技术开展探究式教学活动，努力创造良好的教
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新课改下初中政治课堂教学方法探究
新课改下初中政治课堂教学方法探究 孝南区杨店镇三块碑中学 熊香波 【内容提要】 初中政治课程的开设是培养中学生综合素质的重要渠道，对中学生的价值趋向、人格完善起到促进
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初中学生自我修改作文方法探究
初中学生自我修改作文方法探究
修改作文是一个复杂的心理过程。不仅要启发和培养学生想
改、肯改，还要训练学生能改、会改、善改的能力。要把修改的方法交给学生。
一篇作文， -
初中英语教学导课方法的探究
初中英语教学导课方法的探究
俗话说“良好的开端是成功的一半。”巧妙的导入形式可以激发他们的学习兴趣，营造良好的课堂气氛，集中他们的注意力。巧妙的导入可使他们迅速安静 -
配方法专题探究
配方法专题探究例1：填空题：1．将二次三项式x2+2x－2进行配方，其结果为2．方程x2+y2+4x－2y+5=0的解是。分析：利用非负数的性质3．已知M=x2－8x+22，N=－x2+6x－3，则M、N的大小关系为。 分析：利用减法
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基于活动理论的初中信息技术教学设计探究（合集5篇）
基于活动理论的初中信息技术教学设计探究 摘 要 在信息技术教学中，教师要用好活动理论，增强教学设计的效果。基于此，针对在初中信息技术教学中融入活动理论进行简要阐述，提出个
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信息化时代的初中信息技术教学方式探究
信息化时代的初中信息技术教学方式探究 当今时代，是一个信息化，网络化的信息爆炸时期，作为初中学生信息技术教授的执行者，首先应该摒弃一些传统的教学方式方法，充分利用新时代提
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浅谈初中信息技术教学导入的几种方法
浅谈初中信息技术教学导入的几种方法 儋州市第三中学 孙垂扬摘要：本文浅谈了初中信息技术课堂教学导入的四种常用方法：复习导入法、课件导入法、创设情景导入法、对比导入法。
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新课改下初中政治课堂教学方法探究[最终版]
新课改下初中政治课堂教学方法探究 摘 要：快乐体育指的是深层的心理快感或成功感，是让学生在体育运动中体验到参与、理解、掌握以及创新运动的乐趣，从而激发学生参加运动的自觉
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信息技术课堂教学策略与方法的探究（5篇范例）
信息技术课堂教学策略与方法的探究 摘要：随着信息时代的到来，以多媒体计算机和网络通讯技术为标志的信息技术，对当今社会产生很大的影响，并时刻改变着人们的工作方式、生活方式
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初中信息技术
初中信息技术考试纲要
一、指导思想
初中信息技术教师考试是对学科教学和教师教学能力的的全面鉴定。本纲要是初中信息技术教师准备考试的指导性文件，它对考试的内容范围及试 -
探究课教案——信息技术
探究课——如何正确使用信息技术 今天Ms Zou 给孩子们上了一节探究课，是关于如何正确使用信息技术。 Ms Zou拿着手机问：这是什么？ 孩子们纷纷回答是手机。 Ms Zou：手机属于电子
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信息技术与探究学习
信息技术与探究学习
青州市云门山街道青龙回民小学江爱美
摘要：
探究学习是指以培养学生创新精神和实践能力为宗旨，学生在老师指导下，根据各自的兴趣、爱好和条件，选择不同的研 -
材料探究题解题方法
［教学目标］1.了解探究题的特点。2.掌握材料探究题的解题方法。［教学过程］一、新课导入：“千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符”,时光飞逝，历史的车轮滚滚向前，社会在不断发展，时代在不断
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阅读教学的方法探究
一、框架阅读法 阅读教学的方法探究 根据某一类文体的内容特点和规律性，经过分 这是一种着眼于文章整体的阅读方法。析和归纳，形成一个个结构“框架”。在学习有关方面的内容
