专题：初中阅读理解教案
-
初中英语语法听力理解教案5篇范文
第17单元听力理解 【复习目标】 ▲掌握已经学过的听力题型，训练解题技巧，提高听力测试成绩。 【解题技巧】 要听清一个词，听懂一句话，一篇短文，首先要有一定的听力基础，这些基础
-
初中英语语法阅读理解一教案
第20单元 阅读理解(一) 【复习目标】 ▲提高自身的阅读速度。 ▲学会抓住全文的中心思想，学会分析每个选项。 ▲学会做题过程中的总结、归纳、积累知识和解题经验。 【解题
-
初中英语语法阅读理解二教案
第21单元 阅读理解(二) 【复习目标】 ▲学会用比较法做出正确判断。 ▲学会先做容易题，后做难题，依靠上下文，通过分析词的构成来猜测词义；学会带有目的地快速浏览全文，以获取和
-
理解教案
第三单元 第一课 第一课时 内乡县王店初中 理解与宽容理解 周继芳 第三单元 第一课 理解与宽容 第一课时理解 内乡县王店初中 周继芳 一、教学内容分析： 《理解与
-
理解教案
3.1《理解与宽容》 第1课时 理解 一、教学目标 1、 情感、态度与价值观目标：克服“以自我为中心”的心态和行为方式；努力把自己培养成为设身处地为他人着想的人，有宽以待人的
-
初中记叙文阅读理解
品味语言 一、分析词语的表达效果。 1、被品析词语在句子中充当修饰语：加强语气，表示强调、突出。点明事件性质或事物的程度、状态，使内容（感情)更加具体、明确。 2、被品析词语
-
初中理解性默写
理解性默写一、七年级上册1、《观沧海》中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境，抒发了作者宽广胸怀和豪迈气概的诗句是“ ， ； ， 。” 2、《次北固山下》中描写长江潮平岸阔，和风吹拂，
-
英语阅读理解 初中 2013
阅读短文，回答问题
You may know the song Happy Birthday to You very well. But do you know about its writer? It was written by an American girl. And she became ver -
初中理解性默写
高二语文初中理解性默写 《论语十则》 1.《论语十则》中，阐释学习与思考辩证关系的句子是： ， 。 2.《论语十则》中，论述好学精神和教学态度（治学方法）的两句是： ， 。 3.《论语十则
-
阅读理解教案
1 2012年春季七年级语文第二次月考试卷 一．古诗文背诵（10分） （1） ，青山独归远。（《送灵澈上人》） （2） ，明月来相照。（《竹里馆》） （3）马上相逢无纸笔， 。（《逢入京使》） （4）春潮带雨晚来急， 。（《
-
阅读理解教案
第一课 各位同学，大家好，欢迎大家来到我的课堂，大家以后可以叫我Julie。 在考研的征途上，大家面前现在立着一只拦路虎，那就是阅读理解：四篇文章，20道题，为什么它们会造成如此大的障
-
理解老师 教案
理解老师 教案 课 件www.xiexiebang.com 《理解老师——阳光下最灿烂的职业》 通课时3 【教学目标】 知识目标：了解与老师交往的基本原则。 能力目标：能正确评价老师在学生
-
理解老师教案
陕人教版七年级思品《与师为友》
第一课时理解老师教案
教学目标
1、情感、态度、价值观目标:
主动了解、理解老师,关心老师;勇于向老师展示自己的优点和不足,乐于接受老师 -
初中二年级英语阅读 阅读理解
初中二年级英语阅读 阅读理解（一） Every year students in many countries learn English. Some of these students are children. Others are young people. Some learn at
-
初中阅读理解教学案[合集]
启思园初中阅读理解教学案 一， 教学目标： （1）,概括文章主要内容。 （2）,提炼文章主旨。 （3），感知课文，体会文章情感。 （4），完成课后问题，掌握一定的答题技巧和方法。 二，教学重难点： （1），理解
-
初中一年级英语阅读 阅读理解
字体：PmingliU 初中一年级英语阅读 阅读理解（一） The day was like any other day in his life, Tom walked past the shop on the street comer. He stopped to look at the f
-
初中文言文名句理解部分
1．《论语十则》中，阐述学习与思考辩证关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。2．《论语十则》中，论述好学精神和教学态度的两句是：学而不厌，诲人不倦。 3．《论语十则》中阐述关于
-
初中理解性默写（精选5篇）
专题：初中语文理解性默写 1.《论语》：阐述学习与思考关系的句子是: 。生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话： 。在生活中，我们要表示应
