专题：初中英语个性教学法
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个性教学法
英语教学中“自主，互助，学习”型课堂 新课程改革要力图把课程功能从单一地传授知识，转变成全方位地培养人。在学习方式上强调培养学生主动参与、探究和动手的能力，搜集和处理信
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初中英语愉快教学法
http://作者:宁围初中 崔霞2003/04/20
一、问题的提出
JEFC新教材主要针对小学有一定基础的初中学生，对初一才设立英语教学的农村学生来说，学习起来比较困难。再加上新教材经 -
初中英语分层教学法初探
浅谈初中英语分层教学法 董予华 （濮阳市濮阳县第三高级农业中学） 电话：***或（0393-3740692） 邮编：457176 [摘要]由于学生之间存在个体差异，这种差异会直接影响英语学习。
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浅谈初中英语情境教学法
初中英语情景教学法的应用
珙县白皎中学 文仕芬
情景教学法是在课堂上设置一些真实性和准真实性的情景来学习和使用知识, 在教学过程中,教师有目的引入和创设具有一定情感色 -
浅谈初中英语情景教学法之我见
浅谈初中英语情景教学法之我见 摘要： 作为一门重要的基础学科和信息载体之一，英语已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言，它在各类基础学科中的地位也日益突出。在英语教学
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初中英语“导学式”教学法初探
“三维五环”教学模式初探 陕县一中薛晶晶 一、问题的提出 在以升学考试为目的的“应试教育”的影响、束缚下，初中英语课堂教学同样存在着“重知识传授，轻能力培养；重教材灌输，
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初中英语论文初中英语教师论文：浅谈初中英语教学法
初中英语论文范文初中英语教师论文： 浅谈初中英语教学法 目前,我国中学英语教学使用的方法较多,但从影响的范围和发展的方向及推广的价值上看,听说法、交际法、折衷法及张思
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初中英语教学法教案~。~（写写帮推荐）
教学法教案 1006班江瑶佳2010111405 Background information: Students :35 Junior high school students, Grade 1 Lesson duration: 40minutes Type of the lesson: voca
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初中英语写作六步教学法（合集五篇）
“初中英语写作六步教学法” 学生问卷调查 1，你觉得英语写作重要吗？ A非常重要 B重要 C一般 D不重要 2，你多久写一次英语作文？ A 一个月B 两个周 C一周D 2-4天 3，你觉得英语写作
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初中英语新课程教学法1（最终版）
《初中英语新课程教学法》现代外语教学思想的历史演变第一节 现代外语教学思想演变的历史观与现代观(一)现代外语教学思想演变大致分为三个阶段现代外语教学思想演变的萌
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初中英语新课程教学法读后感（5篇）
《初中英语新课程教学法》读后感
二密中学陈廷莲
为了适应新的教学改革，更好地跟上课改的潮流，作为一名面临新课程改革的初中英语教师，就要不断更新自己的教学理念，提高自己的教 -
Cliddw浅谈教育初中英语情感教学法
秋风清，秋月明,落叶聚还散,寒鸦栖复惊。 A优势：网站平台可以深度本土化、运营本土化，这一点口碑网会受到很多制约。 宜宾网络发展比较成熟，几家同类网站发展情况不理想，查看口
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小议初中英语兴趣教学法之歌曲教学法
小议初中英语兴趣教学法之歌曲教学法
陆樱燕
爱因斯坦说：“教育所提供的东西，应当让学生作为一种宝贵的礼物来领受，而不是作为一种艰巨的任务去负担。”对于孩子们的学习来说，第 -
浅谈初中英语课堂教学中的愉快教学法
浅谈初中英语课堂教学中的愉快教学法
垒头中学刘桂珍
摘要：利用生动形象的体态语言，创设愉悦的心态环境，进行愉快教学；利用比喻、幽默的语言，激发学习兴趣，进行愉快教学；利用设置疑 -
初中英语新课程教学法讨论问题5篇
初中英语新课程教学法
讨论交流问题
一、 在课程改革过程中，教师如何看待自己角色的变化，怎样适应
角色变化？
二、 在教学研究中，为什么“学法研究是第一性的”？
三、 试述语音教 -
初中英语“自主互助”五步教学法探索
龙源期刊网 http://.cn初中英语“自主互助”五步教学法探索作者：王增兰来源：《科技创新导报》2011年第22期摘 要:笔者在近几年的课改实验中,转变教学理念,积极改革课堂教学,构
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初中英语阅读与写作联动教学法
初中英语阅读与写作联动教学法 目 录 一、问题的提出及开展本研究的目的与价值--------03 (一)问题的提出--------- 03 1、新课标对初中英语阅读与写作的基本要求------
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我的个性英语教学法
我的个性英语教学法
山东诸城郝戈庄初中 赵振蕾
连续几年的初三英语教学，我积累了一些教学方法。其中一对二的提升英语学习法，对学生的英语提升大有裨益。
一、接收学生时，充分
