专题：初中英语朗读策略
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2013年初中英语教师素养大赛朗读材料
2013年初中英语教师素养大赛朗读材料 2013年初中英语教师素养大赛朗读材料 注：朗读材料中，黑色字体部分为比赛时的内容，红色字体部分是文章原文，有助于理解文意，不作为比赛时的朗
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关于加强初中英语阅读教学的策略范文
关于加强初中英语阅读教学的策略 摘 要：新课程，新理念新教法，新学法。在新课程理念的影响下，初中英语阅读教学的方法也应该进行创新。阅读是英语语言技能的一个重要组成部分，英语
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初中英语学习策略指导
初中英语学习策略指导
突击扩大英语词汇量，扎实英语学习基础
黄牛蹄中学田忠勤
词汇是英语的灵魂，没有词汇就没有英语。词汇是学习英语的第一把金钥匙。所以，记词汇是学习英语 -
中学语文朗读现状及解决策略
中学语文朗读现状及解决策略 摘 要：朗读法一直以来都是我国重要的教学方法之一，国家教育部颁布的《义务教育语文课程标准》中对朗读做出了明确界定“朗读，指的是能用普通话正确
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创设朗读情境教学的策略
创设朗读情境教学的策略 四年级组 “朗读既是语文教学的一个目标，又是全面实现语文教学目标的一种手段，既是一种语言的能力，又是语言学习的一种方法。”新课标指出：“要让学生
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浅谈初中语文朗读教学现状及优化策略
学科：初中语文 题目：浅谈如何优化初中语文单位：醴陵市嘉树中学 姓名：唐立武 电话：朗读教学 *** 浅谈如何优化初中语文朗读教学 摘要：朗读是语文教学研究中一个历久而弥
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小学语文朗读教学实施策略
小学语文朗读教学实施策略 摘 要：在小学语文教学过程中，朗读教学一直作为教学开展的主要内容，其对学生未来的发展和影响深远。目前，我国小学语文朗读教学仍存在一些问题，比如朗读
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浅谈小学低年级朗读教学的策略（定稿）
探讨小学低年级朗读教学的策略 襄阳区东津镇大埠联小 李明福 摘要：朗读是语文教学过程中的一个重要环节，它有助于学生语感的形成、思维的发展、情感的激发、知识的积累、想象
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小学英语朗读教学的几点策略
小学英语朗读教学的几点策略 [摘要]： 古人云：“读书百遍，其义自见”。在汉语语言环境下学习英语，加强朗读教学有助于激发学生学英语的兴趣和识记能力及说英语的能力的培养。教
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培养学生朗读能力的几点策略
培养学生朗读能力的几点策略 小学低年级语文课文形象生动，非常有感染力，朗朗上口，易读易背。绝大多数课文学生读几遍就大体了解内容，即使有难点，也只是稍加点拔就能明白。平时语
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初中英语核心素养培养策略初探
初中英语核心素养培养策略初探【摘要】：在初中英语教学实践中，英语教师应树立培养学生英语核心素养意识，通过有效策略，全面培养提高学生的语言能力、思维品质、文化品格、学习能
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谈初中英语早读课有效性策略
谈初中英语早读课有效性策略
谢殿友
初中住校生英语早读课往往不被部分教师和学生重视。学生的早读存在机械性问题，一个早读课下来，收效甚微。如何扎实有效地开展早读课，本人从 -
浅析初中英语写作问题及训练策略
浅析初中英语写作问题及训练策略 桐村中学陈体霞 【内容摘要】写作作为语言学习的一个重要输出形式，是学生听、说能力的进一步巩固，也以信息的反馈和提取形式，来反映学生的信
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浅谈初中英语有效课堂教学设计策略
浅谈初中英语有效课堂教学设计策 洋头中学八年级翁秀萍 【摘 要】在课堂教学的实际过程中，尽管师生之间、学生和教材之间的互动存在诸多无法预见的因素。但是，教师预先的教学
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浅谈初中英语阅读教学的有效策略
浅谈初中英语阅读教学的有效策略 摘要：英语阅读教学是学生、教师和文本对话的过程，是培养学生阅读习惯，掌握阅读技巧的过程，也是实现“用英语做事”的体验过程，也是语言综合能力
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初中英语课堂教学有效性评价策略
初中英语课堂教学有效性评价策略 【摘要】新课程背景下，要想提高初中英语课堂教学有效性评价，应采取一定的教学策略。本文主要讲述三大策略：课前准备的有效性策略；课堂操作的有
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早读――提升初中英语朗读教学效率的有效途径
早读――提升初中英语朗读教学效率的有效途径 在初中英语教学中发现，有很多学生有不敢开口或不愿意开口读英语、讲英语，即使在早读课中也没有读的浓厚氛围。课堂上往往是教师
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浅谈语文朗读教学的意义与策略
浅谈语文朗读教学的意义与策略 浅谈语文朗读教学的意义与策略 字数：3201 【摘 要】《语文课程标准》明确提出：“能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，是朗读的总要求。”
