专题：初中英语语法人教版
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初中英语教后反思5篇
教学反思
冯坤宝
这次课堂教学大比武，我讲的课题是Module 2 Unit 2 Wei Ming has been all over China by plane，这是一节阅读课，为很好的完成本节课的教学任务，我精心设计了本 -
初中英语阅读教案例
8A Unit5 Reading Teaching aims 1. To learn the new words and phrases. 2. To improve the Ss’ reading skills. 3. To understand the context. 4. To know how to
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初中英语语篇阅读技巧初探
初中英语语篇阅读技巧初探 叶兰芳 【内容摘要】 英语阅读教学应具有科学性和艺术性。传统的阅读教学存在局限性，而英语语篇阅读教学是符合学生将零散的信息升华为概念能力的
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初中英语教资面试教案
有关语法的词汇： 并列句（Compound Sentence） 主语（Subject）宾语（Object） 谓语（Predicate）表语（Predicative） 谓语动词（Predicate Verb） 补语（Complement） 状语（Adverbial） 定语（Attribue） 一般
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初中英语第二次送教通知
“国培计划”（2017）中西部项目 仪陇县初中英语第二次送教下乡 培 训 通 知 各中小学、教育督导组： 根据绵阳师范学院《关于做好“国培计划”（2017）中西部项目和幼师国培项目有
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冀教版初中英语说课稿
冀教版初中英语(七年级下) Unit3-lesson22 说 课 稿 一、教材分析 １、教材的地位及作用： 七年级（下）第三单元，围绕Danny,Jenny,LiMing 和Mrs.Li在北京的参观游玩活动为中心，讨论了
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4下语教总结（范文模版）
2015——2016学年度第二学期 四年级语文教学工作总结 文钟二小 王翠莲 暑假即将来临，期末考试已完成，本学期的各项工作将画上句号。为了能从本学期的教学工作中总结经验，
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语教组工作总结
学年度第二学期语文教研组工作总结 本学期语文组以学区教研工作和学校制定的教研工作为指导，以探索“生本教学的途径与方法”为主题，提高了语文课堂教学效率，大力推进了课外阅
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语 文 教 案（最终定稿）
语文 教 案 ------人教版第一册冯晓溪 北星小学 人教版小学语文第一册教案 入学教育 教材简析： 本课由四幅图画组成，分别以“欢迎新同学”、“学习语文很快乐”、“良好的读写
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特 教 标 语
特 教 标 语 1.自信成功，自强成才. 2.天生我才，赢在未来 3.我努力 我成功 我快乐 4.环境清洁好心情、乱丢乱吐不文明. 5.教育无小事，事事皆育人 6.以父母心肠，办学生食堂 7.
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一年级语数教什么
一年级语数教什么 一年级语数教什么离开学只剩半个月，记者采访了XX小学、XX学校和XX一小等多所学校的语文、数学老师，他们都表示没有为"零起点教学"做专门准备。"因为我们本来
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初中英语阅读课教学中如何教单词
初中英语阅读课教学中如何教生词初中英语阅读课教学中，如何处理课文中的生词，对大多数英语教师来说是一个教学难题，也是目前英语教学中的一个重要课题。教学中，我的做法是：
一、 -
初中英语送教下乡培训心得
初中英语送教下乡培训心得 青峰初中刘民圣 尊敬的各位专家、老师： 大家好！我是青峰初中的英语教师代表刘民圣。 首先，请允许我代表所有参训教师感谢教研室的精心组织，感谢所有授
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送教下乡初中英语培训总结
送教下乡初中英语培训总结 新庄初中 崔新月 5月27日我有幸参加了“中国教育电视台送教下乡初中英语培训会”，虽然短短一天时间,但我收获颇丰。我近距离地接触了名师,聆听了名
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(人教)初中英语阅读比赛方案
初中英语阅读比赛方案
英语阅读在初中英语教学中越来越重要，考试所占的比例也越来越大，为了让学生更加重视英语阅读，强化学生的阅读意识，提高大家英文阅读的能力以及自主阅读的 -
初中英语送教下乡培训心得体会（推荐）
初中英语送教下乡培训心得体会 沙河中学——何梦 从去年到现在，我们参加了房县组织的初中英语送教下乡三个环节的培训，对于我来说是一次难得的学习机会,在这次活动中我们看了
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初中英语经典句子大全 人教新目标版
初中英语经典句子大全 一、About Visits 关于拜访 151. Hello. Can I see Mr. Green? 你好，我能见格林先生吗？ 152. Do you have an appointment? 你有预约吗？ 153. Sorry, I d
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谈初中英语语篇教学（优秀范文5篇）
内容摘要： 摘 要：作为最重要的语言技巧之一，阅读在英语学习中有着突出的地位。以阅读为主的语篇教学是初中英语课堂教学的重头戏。本文从初中英语语篇教学应把握的教学思想，课堂
