专题：初中作文教学之初探
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浅谈农村初中作文教学之选材
浅谈农村初中作文教学之选材 三台县立新镇星岛苗圃希望中学 吴祖林 电话*** 内容提要：在初中作文教学中．教师应指导学生将生活与作文紧密联系，在生活中发现新内容、新
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初中作文教学“五步法”之管见
初中作文教学“五步法”之管见 西洛乡农里学校 吴帷幈语文学习中的一大难点就是作文。多数学生一看到作文题，就头疼，觉得无话可写。即使能完成，不是简单、呆板、内容干瘪，层次
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初中数学分层教学之初探
初中数学分层教学之初探 摘要新的课程标准指出，数学要面向全体学生，实现人人学有价值的数学。在初中数学中实施分层教学，能够有意识地促进各层次学生内在潜能的充分发挥，不同层
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初中地理之生活化教学
初中地理之生活化教学 摘要：初中地理学科的知识比较枯燥难以理解，将生活化引入课堂教学，可以增加课堂趣味，激发学生的学习兴趣，体会到地理的应用价值，真所谓“教育即生活”，可见初
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初中教学之我思
新课程教学之我思我区2004级初一新生使用了全新的《思想品德》教科书。经过一学期的使用，笔者在新教材的教育教学过程逐步积累了一些个人的经验和体会，在此与各位同仁共享互勉
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初中作文教学之有效策略浅析马泽学
初中作文有效教学之策略浅析
汉川市刘家隔中学马泽学
联系电话：8870061
【内容摘要】：如何通过有效的作文教学，提升学生的写作能力是每一位语文教师值得思考的话题。本文针对这 -
初中作文 秋之思[大全]
秋之思 炎热的夏以悄然离去，翩然而至的是凉爽的秋。 “一叶落便知天下秋”是的，或许在你沉醉在夏天明媚的阳光里，或许很不经意地，秋以悄悄地走近了你，你也已走进了秋。 古人
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初中作文灵魂之美（精选）
灵魂之美从古至今，大凡伟大人物，都有美丽的灵魂，这种美穿越时空，至今仍有震撼人心的力量。 “我只需要一克镭！” 面对记者，居里夫人说了这样一句话。在当时，一克镭的要价几乎是天价
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初中作文：笑声之美
笑声之美
都说笑能感染人，传递情感，我一直不相信，可这一次我体会到了，体会到了笑声的动人之美。
刚刚和朋友逛完故宫，就被塞进空气不流通的地铁车厢中。经过五千米左右的长途跋涉 -
初中作文之审题教案
初中作文辅导（一）——审题（一）审题 审清题意： 审题，就是动笔前，认真读题，对题目中每一个字和标点（有的题目中含有标点）都要认真阅读。 每一个作文题目对作文内容都会有一定的限制，我们
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初中作文之半命题作文
初中作文之半命题作文 仔细斟酌，补好题目 1、准确理解，辨清题意 写好半命题作文，最重要的是拟好题目。我们应对题目认真审度，理解每个词语或句子的意思。如江西南昌的作文题目
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告别之美(初中作文)
告别之美
蒲公英告别了枝丫，为了去另一片土地绽放希望的美丽；流星告别宇宙，为了划破夜空，在黑暗中展现耀眼的美丽；溪水告别山林，为了淌过四季，是未来与过去的汇合，是希望与失望的交 -
初中文言文教学之我观
文言文教学引起的反思
何利
文言文，以一种特有的语言形式，把中国古老的文化加以记载和传承，具有巨大的文化张力与文化渗透力，初中文言文的教学，绝大多数老师都有一个大体相同的模 -
初中地理小班化教学之探索
浅谈初中地理的小班化教学 蔡甸区横龙中学 何于浩 摘要：随着教学的改革，小班教学开始风行起来。作为乡村学校，小班教学是怎样的生存状态，特别是地理教学，小班教学又是如何开展呢？
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初中老师继续教育之教学反思
赵兴收集整理 初中语文教学反思 新课程要求一线的教师更新教育理念，这个要求对特别注重培养学生人文素养的语文学科具有重要价值，并且可以使语文教学更科学更合理，为语文教学
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初中文言文“之”
初中文言文“之”的用法介绍
一、“之”作代词用1、执策而临之，曰：“天下无马。”（《马说》）
2、名之者谁？山之僧智仙也。（《醉翁亭记》）
3、以其境过清，不可久居，乃记之而去。（《小石 -
浅谈初中作文教学（大全）
浅谈初中作文教学 百尺一中 张春霞 学生的作文水平，体现了学生的语文综合素养。历来人们都非常重视作文教学，狠抓作文教学。但要大面积地提高学生作文水平，还是很困难的，至少到
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初中作文教学[范文模版]
描写的奥妙 湖阳一中曾凡乐 学习目标： 1.在训练过程中使学生掌握描写的方法。 2.在掌握描写方法的基础上提高学生的描写能力。 课时安排：2课时。 【学习过程】 一、课前热身
