专题：初中作文专项训练之
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初中句子专项训练
句子专项训练
一病句选择题
1．下列各句中，没有语病的一项是
A．为了防止酒驾事件不再发生，眉山市加大了巡查整治力度。
B．学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我 -
8-初中作文之情感训练[本站推荐]
第九讲 作文的情感美 ----情感类作文写作突破指导 教学目的 1.了解中考作文在“情感”方面的具体要求。 2.引导学生分析作文在“情感”方面失分的原因。 3.掌握作文表达“
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初中作文训练教案之选材
初中作文训练教案之选材
仁义镇保安中学作文素材积累的方法课题组刘永 教学目的
1.了解中考作文在“选材”方面的具体要求。
2.引导学生分析作文“选材失误”的原因。
3.掌 -
初中作文训练教案之选材
初中作文训练教案之选材 教学目的 1.了解中考作文在“选材”方面的具体要求。 2.引导学生分析作文“选材失误”的原因。 3.掌握作文“选材”的方法和技巧，并运用于写作之中。
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专项训练之成语运用
专项训练之成语运用 对于成语，我们需要注意的几点： 1.不可望文生义。如“首当其冲”中的“当”释为承当、承受，“冲”指要冲，“首当其冲”比喻最先受攻击或遭遇灾难，而非“首先”
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作文专项训练
作文专项训练
1. 题目：My favorite sport 你喜欢什么运动？你最喜欢的运动是什么？为什么喜欢？你
多久做一次运动？你最喜欢的运动员是什么？为什么？
I like cycling , playing basketb -
作文专项训练
作文专项训练1．不要尘封你的心灵/青春的世界里/没有忧郁
不要学着冷漠/忘了给别人/给自己/一声笑语
不要蜷缩在书堆里/外面是花香鸟语/阳光属于你
青春如此珍贵/需要你/欣赏 -
8-初中作文之情感训练 学案
作文的情感美 ----情感类作文写作突破指导 学习目标 1.了解中考作文在“情感”方面的具体要求。 2.引导学生分析作文在“情感”方面失分的原因。 3.掌握作文表达“真情实
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初中作文训练之写人篇
初中作文训练之写人篇
训练目的：
1、掌握写人记叙文基础知识。
2、能够通过各种表现方法，塑造真实、生动的人物形象。命题：
1、我的
要求：（1）将题目补充完整，填上合适的人，也可以自 -
专项训练之计划组织协调题型
专项训练计划组织协调题型答案1.单位让你组织一次火灾疏散演练，你怎么组织？【试题解析】本题是典型的计划组织协调类活动策划型试题。解答此类题目，切忌面面俱到，一定要突出重点
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初中·作文训练
初一·第二学期·作文训练·一 面对纷繁的生活，我们常常有许多感悟：当我们看见一轮红日冉冉升起时，我们也许会感悟到青年人的朝气蓬勃与旺盛的生命力，当我们看见叶子从树上落下
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初中作文训练
作文训练题目及要求
1.【写准文体】
以“那目光令我感动”为题，写一篇记叙文，六要素明确，结构完整清晰。
2.【写出真情】
古人曾写过这样的诗句：“一种春声浑难忘，最是长安课归时 -
初中作文专题训练之一
初中作文专题训练之一—切题
教学目的
1.引导学生掌握切题的具体要求和方法。
2.能针对写作实际分析在切题方面失分的原因。
3.能运用切题提升要诀提升自己的作文。
教学重 -
初中作文训练：分享(
初中作文训练：分享（ 情感体验） 初中作文训练：分享（情感体验） 【主题】情感体验 【模拟金题】 阅读下列歌词，根据要求作文。 和我分享太阳 你有灿烂辉煌 和我分享月色 你有妩媚漂亮
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be动词的专项训练(初中阶段)
Be 动词专题训练 1. Be动词常翻译为. 它的变形有什么,单数形式是,复数形式是. 2. 关于缩写 ( )I am= we are= ( )you are= you are= ( )she is= he is = it is= they a
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作文语言专项训练
作文语言专项训练丰富“文代底蕴”（二）缀段按照文化底蕴成句的方法，围绕一个主题或一个中心内容，将相关的句子连缀成段。有三种形式：1、其一是多个名句和它表达的意境（或风格哲理）
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放下包袱作文专项训练
放下包袱作文专项训练 一个青年背着个大包裹千里迢迢跑来见无际大师，他说：“大师，我是那样的孤独、痛苦与寂寞，长期的跋涉使我疲倦到极点；我的鞋子破了，荆棘割破双脚；手也受伤了，流
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作文专项训练（五篇材料）
作文专项训练：学会写游记或参观记
一. 教学内容：
学会写游记或参观记
随着生活的丰富多彩，我们常在老师的带领下，或节假日和爸爸妈妈一起，到某处去参观、游览，那里的景色，令人心旷
