专题：第1课时认数一
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《认数(一)》教案1
《认数（一）》教材分析 本单元教学10以内数的认识，分1～5各数、0、6～9各数、10四段安排。在认识1～5各数后插入几和第几的教学，在认识0后插入＝、＞和＜的教学，全单元还编排了两个练习。10以
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《认位置》第1课时教案（精选五篇）
苏教版数学一年级上：《认位置》第1课时 教案 教学内容： 认上下、前后（教科书第9页的例题，第9～10页“想想做做”的习题。）教学目标：1、 使学生在具体情境中体会上下、前后、左右的
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第1课时倒数第一课时
第1课时
教学内容：58页例1及做一做、练习十四1~4题。
教学目标：
经历探索口算方法的过程，学会口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）
教学重点：学会口 -
《认数1～5》说课稿
湖南省教育科学“十一五”规划课题 小学数学教学资源开发研究——教学设计 《认数1～5》说课稿 教材剖析：认数（一）这一单元安排教学10以内的数，1至5的认识是第一课时，这是本册教材
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认一认1教案大全
认一认1
教学目标：
1、认识本课16个汉字,能够读准字音.
2、通过观察图画,初步了解本课汉字的字义.
教学重难点：掌握16个汉字.
教学准备：
生字卡片、教学挂图等。
教学时间：1课时 -
认数教案
复习目标 1．在脑中构建完整的千亿以内的数位顺序表，初步理解并明确“数级”、“数位”“计数单位”等词含义。 2．能正确读数、写数；能按要求写数及根据数位或数级的不同标准写
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认数教案 [最终定稿]
认数 教案 杨青亚 【教学内容】 教科书第70页的例题，第71页“想想做做”的习题。 【教学目标】 1． 正确地数出11-20各数，认识 11-20各数并能正确地读数。掌握20以内数的顺序。
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《认一认1》教学设计
《认一认１》教学设计 stle=ARGIN:000pt> 教学目标: 1图形对照，认识16个常用汉字。2培养学生的识字兴趣。 ●教学重点难点: 记住16个汉字的读音。 ●教学具准备及辅助活动: 1
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第1课时 亿以内数的认识
第1单元 大数的认识第1课时 亿以内数的认识【教学内容】：教材第2～4页例1。【教学目标】：1.使学生知道生活中有比万大的数。2.认识计数单位“十万”、“百万”、“千
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第1课时 《字母表示数》教学设计
第1课时《用字母表示数》教学设计 教学内容：教材第61页、62页1、2题。 教学目标： 知识技能目标： 借助生活中的实例，体会用字母表示数的必要性和重要性。在具体的情境中能利用字
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《认数》教学设计[定稿]
第五单元：认数（一） 教学内容认识1－5（教材P11页例题，第12页“想想做做”第1－3题。）课时第一课时 教学目标1、使学生通过在具体情境中数数以及相应的操作活动，初步理解1～5各数的含义，会认
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认数-教学教案
单元学习目标： 1、让学生经历数数的过程，体会数的产生和发展；会正确的数出数量在100以内的物体个数，会一个一个，十个十个，五个五个地数数；初步理解“十”、“百”的含义，知道数位和
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认数10教案
教学内容： 认数10 教学目标： 1. 认数数字10，并能数出数量为10的物品，了解10的写法。 2. 通过引导学生手工，培养学生动手操作能力和语言表达能力。 3. 联系实际，在生活中运用所学内
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三数《认数》教案-
教学内容： 教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》三年级（上册）第19～21页。 教学目标 1. 借助计数器，经历探索读、写非整千的四位数方法的过程，理解数的组成，会正确地读、写非整
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一年级认数 教案
教学内容：教材第24页的例题，第25-26页“想想做做”的习题。一 教学目标： 1、经历数数的过程，体会数产生和发展。 2、会正确地一十一十地数出数量在100以内的物体的个数，会读、写
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《认一认1》教学设计Word 文档
认一认 1 教学要求 1．认识16个汉字，读准字音，分清字形。 2．通过观察图画和联系生活实际，初步了解字义。 3．引导学生发现象形文字的特点，激发学生学习汉字的兴趣。教学准备 1．教
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《100以内数的认识》教学设计(第1课时)
教学内容：人教版小学数学教材一年级下册第3335页的内容。 教学目标： 1.使学生能够正确地数出100以内的物体的个数，知道这些数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺
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第1课时 1000以内数的认识(教案)
7万以内数的认识 【教学目标】 1.让学生经历数数的过程，体验数的产生和作用。能认、读、写万以内的数，知道这些数是由几个千、几个百、几个十和几个一组成。能够用符号和词语
