专题：第6单元教学设计
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第6单元教学总览
第六单元教学总览【教材分析】1.单元主题：本单元围绕“想象”这个主题编排了《影子》《比尾巴》《青蛙写诗》《雨点儿》4篇课文。这些课文以儿童的视角，对自然界、生活中的一
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六年级英语上册第6单元教学设计
六年级英语上册第6单元教学设计 英语教学设计上年级 使用教材 题名称六年级 PEP教材 ALittleaterDrp'sTrip教学材料分析 本教学材料依据PEP第七册第六单元THESTRFRAIN进行了
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第五单元识字6教学设计
《识字6》教学设计（第一课时） 教材简析： 《识字6》是小学苏教版二年级下册的一篇词串，属于看图读韵文识字，把表示动物名称的词语集中放在一起让学生认读，把学生引进一个神奇的动物
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6、《解决问题第63页》教学设计
二年级数学上册第四单元 解决问题:乘法和加法的比较 教学内容：课本第63页例题7 教学目标： １、通过画图，理解乘法和加法意义的异同； ２、在意义理解的基础上，学会区别乘法和加法问
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化学九年级第6单元课题1教学设计2 (精选)
化学九年级第六单元 课题1 金刚石、石墨和c60 教学设计 作者：骆洁敏（花都区实验中学） 审稿：江耀村 朱少祥一、教学目标 知识与技能 1.了解金刚石、石墨等碳的单质的物理性质和
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人教版小学六年级数学下册第6单元教学设计
人教版小学六年级数学下册第6单元教学设计 尹吉甫镇玉堤小学 王林 一、小学数学毕业总复习的任务： 1、系统地整理知识。实践表明，学生对数学知识的掌握在很大程度上取决于复习
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六年级语文下册第6单元教学设计（优秀范文五篇）
义务教育课程标准实验教科书 六年级《语文》下册 第六组 备课 《古诗词背诵》整体教学设计 第一板块 一、充分自学 1．根据拼音和工具书，读熟10首古诗词。 2．根据注释和其他工具
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第6单元教材分析
第六单元教材分析
本单元围绕“自折不挠”这个主题精心编排了四篇课文：即《天火之谜》、《厄运打不垮的信念》、《诺贝尔》和《滴水穿石的启示》。从内容上来看，这四篇课文所 -
第6单元试卷讲评
一年级下册语文第六单元试卷讲评课教案 教学目标： 1、形近字组词、查字典、数量词。 2、在相互交流、订正、评价的基础上，培养学生解决问题的能力。 3、培养自学能力，激发学生
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初中化学第6单元知识点
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6一、碳的几种单质
1、金刚石（C）是自然界中最硬的物质，可用于制钻石、刻划玻璃、钻探机的钻头等。
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第6单元教案[精选5篇]
26 饭 钱（金菊华） 教学目标： 1、能独立认识本课6个生字“恳、荣、判、陪、迫、帐”。能用不同的方法理解词语“迫不及待、大摇大摆、恳求”。 2、正确、流利地朗读课文，尝试读出
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一年级语文上册 第6单元 家教学设计 长春版
家 1.感受家的可爱和重要，引发学生爱家乡、爱祖国的意识。 2.有感情地朗读课文，让学生感到生活在祖国大家庭的温暖和幸福。 3.认识9 个生字，会写5个生字。学会“囗”“扌”2 个
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山东2005年九年级第6单元第10课_《游山西村》教学设计（模版）
《游山西村》教学设计 一、激趣，揭题，导入 师：上节课张老师和大家共同学习了《题西林壁》，同学们表现的特别优秀，所以我也想和大家共同上一节课，好吗？生：好。 师：这节课我们继续学
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四下语文6单元作文教学设计
6单元作文教学设计 一、前作文：未成曲调先有情 （一）话题交流，真情融汇：吹面不寒杨柳风 1．同学们，当我们远离喧嚣的都市，步入乡村，在乡间的小路上，你会闻到瓜果的芳香；在夜晚的池塘边
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6和7第1课时教学设计
6和7第1课时教学设计 教学目标： 1. 知识与能力：找出图中是6和7的人或物。接着通过计数器和直尺，让学生知道6和7的位置，以及6、7和1、2、3、4、5之间的大小关系。 2. 过程与方法
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第8单元解决问题教学设计
第八单元 克和千克 第二课时 解决实际问题 一、教学内容： 课本第104页例3和做一做。 二、教学目标： 知识技能：进一步感受并认识质量单位千克和克，确立千克和克的质量概念，牢固掌
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五年级第4单元教学设计
生活的启示 人教版小学语文五年级上册第四单元教学设计 河南省林州市市直第八小学 杨海艳 【单元教材解读】 在语文主题学习的教学中，我校主要采用了五种课型教学方法，即整
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第6-7单元教学设计教案
六、美丽的街景 ——两位数乘两位数 信息窗一：美丽的街灯 教学内容：两位数乘两位数（不进位），教科书第63~64页。 教学目标： 1．掌握不进位的两位数乘两位数的计算方法，并能正确进行计
