专题:大班数学买文具
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四年级数学上册《买文具》
四年级数学上册 《买文具》教学设计 〖所在班级情况,学生特点分析〗 四三班现有学生49人,其中男生28人,女生21人,回族学生6人。该班学生整体素素质处于中等水平,特别突出的学生不
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数学教学设计《买文具》
《买文具》教学设计 (北师版小学数学第二册) 2011年10月 教材分析: 《买文具》是义务教育课程标准实验教科书(北师大版)小学数学一年级下册第六单元的第一课时。本节课突出让学
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二年级数学买文具教案(最终定稿)
教学内容:义务教育课程标准试验教科书(北师大版)四年级上册第六单元《买文具》第1课时。教材分析:“除数是整十数的除法”是义务教育课程标准试验教科书(北师大版)四年级上第六单
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买文具说课稿范文大全
买文具说课稿作为一位杰出的老师,通常需要用到说课稿来辅助教学,说课稿可以帮助我们提高教学效果。我们应该怎么写说课稿呢?以下是小编整理的买文具说课稿,仅供参考,大家一起来看
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《.买文具》教案
教学目标: 1.结合买文具的具体情境,理解小数的意义,体会小数的特征。 2.能认、读、写简单的小数。 3.体会数学与实际生活的联系,感受数学就在身边。 教学重点:能认、读、写简单的小
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《买文具》说课稿[范文]
让孩子与数学真实相遇 ——《文具店》说课稿 说课教师:草堂小学西区分校欧涛 各位老师 大家好!我是来自草堂小学西区的欧涛。今天我说课的内容是《文具店》小数的初步认识,该课
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《买文具》(推荐5篇)
《买文具》教学设计 教 学 目 标: 1、结合“买文具”问题解决的过程,体会四则混合运算(不超过三步)顺序的合理性,掌握运算顺序,并能正确计算。 2、在计算的过程中,逐步培养学生认
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教案买文具
北师大版四年级数学上册第一课时 买文具 教学内容:北师大版小学数学四年级上册 教学目标: 1、在解决实际问题中,认识引入中括号的必要性。 2、能进行简单的整数四则混合运算,并
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买文具教案(定稿)
买文具(认识小面额人民币) 教学目标: 1、知识:结合购物的情境认识各种小面额的人民币及其换算关系。 2、能力:会用小面额人民币解决简单的购物问题。 3、情感、态度和价值观:在活
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买文具教案
《买文具》教学设计 一、教材内容: 北师大版数学第三册第二单元《购物》第10、11页:买文具。 二、教学目标: 1、结合具体的购物情境,认识小面额人民币,知道1元=10角,1角=10分。 2
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除法买文具
四年级数学上册教案 买文具(除法) 教学内容:北师大版数学四年级上册第66~67页《买文具》。 教学目标: 1.结合实际情境,探索并掌握除数是整十数除法的算法,并能进行正确的计算。 2.
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买文具说课稿
买文具说课稿8篇 买文具说课稿1 一、说教材根据学生的年龄特点及认知规律,我确定本节课的知识目标是认识小面额的人民币及其换算关系;能力目标是会用小额人民币解决简单的购物
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买文具教案
5、买文具 ——西师大版一年级语文上册教案 教学目标: 1、能正确流利地朗读课文。 2、认识8个生字,会写4个必须掌握的字。 3、初步了解量词的运用,逐步积累量词。 教学重点: 会
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《买文具》教案
买文具 教学内容: 北师大版义务教育课程标准实验教材一年级下册第70—71页。教学目标: 1) 知识与技能目标: 让学生在实际情境中认识元、角、分等小面值的人民币,并了解它们之间的
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小学四年级数学《买文具》教案
小学四年级数学《买文具》教案 XX小学 XXX 教学内容:除法《买文具》(第66-68页) 教学目标: 1、在具体情境中探索、归纳整十数除两、三位数的计算方法,能正确进行了计算,并能解决实
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附:数学教学设计《买文具》
《买文具》教学设计 (北师版小学数学第二册) 教材分析: 《买文具》是义务教育课程标准实验教科书(北师大版)小学数学一年级下册第六单元的第一课时。本节课突出让学生在活动中了
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二年级数学《买文具》教学设计
二年级数学《买文具》教学设计 【教学内容】:北师大版二年级数学上册10-11页。 【教材分析】:《买文具》是北师大版二年级上册第二单元的第一课时。 本节课突出体现让学生在
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四年级数学买文具教学设计
《买文具》第一课时教学设计 学习目标: 1、通过学习学会四则混合运算的运算顺序。 2、通过学习能理解带中括号的四则混合运算的运算顺序。 3、能熟练、正确地进行运算。养成