专题：读对联识汉字
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《我读对联识汉字》导学案
3.我读对联识汉字 设计人：尚明慧 审核人：耿丽娜 【目标导航】 1、认识“冬、去、春、、语、香、竹、声、新、年、入、关、心”12个生字，会写“新、鸟、竹、关”4个字。 2、正确
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汉字对联
汉汉字字对对联联 日在东 月在西 天上生成明字 子居右 女居左 世间配定好字寸土为寺，寺旁言寺，诗曰：明月送僧归古寺。双木为林，林下示禁，禁云：斧斤以时入山林。日月明朝昏，山风岚
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读儿歌识汉字下册（合集5篇）
一册 1上学歌 太阳当空照，花儿对我笑。 小鸟说早早早，你为什么背上小书包？ 我要上学校，天天不迟到。 爱学习，爱劳动，长大要为人民立功劳。 2小雨沙沙 小雨，小雨，沙沙沙，沙沙沙。 种子
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一年级语文上册 我读对联识汉字教案 语文S版
3．我读对联识汉字 教学目标： 1．认识“美、民、幸、福、岁、欢、笑、新、年、百、喜、万”12个生字，会写“万、百、民、竹”4个字。 2．正确、流利地朗读对联，了解对联意思。 3．激
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对联汉字论语
练习题 一、填空 1、汉子三要素是______、______、______。 1、 汉字是记录汉语的______，它是______的结合体，世界上的文字基本上可以分为两大类：一类是_______文字，一类是_____
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顺口溜“识汉字”[大全5篇]
顺口溜“识汉字” 汉语言博大精深，您家的孩子有没有觉得汉字好难学，字都一样，好难辨认？小编整理了部分小学汉字顺口溜，希望能帮助您家孩子正确记忆！ ★1、泡、炮、跑、抱、饱、胞
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《识对联,对对联》学案
“识对联，对对联”学案 对非小道，情真意切，可讽可歌，媲美诗词、曲赋、文章，恰似明珠缀宝玉； 联本大观，源远流长，亦庄亦趣，增辉堂室、山川、人物，犹如老树灿新花。 —— 楹联作家白启寰
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汉字与对联文化[本站推荐]
汉字和对联文化 我国的悠久文化,主要依靠汉字流传至今。汉字是华夏文化的重要载体, 没有汉字，中华民族的普遍认同感，炎黄子孙的强大凝聚力是不可想像的。以方块字、单音节为特
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有趣的汉字对联
有趣的汉字对联 檐下蜘蛛一腔丝意 庭前蚯蚓满腹泥心 上联：「丝」谐「私」。 下联：「泥」谐「疑」，方言读音。因荷而得藕 有杏不须梅 上联：荷「何」，藕「偶」。 下联：杏「幸」，梅「
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观察人体识汉字(教案)
《观察人体识汉字》教学设计 一、教学目标 1、指导学生认识“人、手、足、口、耳、目”6个生字，会写“人、八、口、目”4个汉字。 2、学习“撇、捺、横折”3种笔画。 3、辅
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汉字谐音对联（优秀范文五篇）
汉字谐音对联在平凡的学习、工作、生活中，大家没少看到过对联吧，对联在自身发展过程中，又吸收了古体诗、散文、词曲等的特点。你想知道对联怎么写吗？以下是小编收集整理的汉字谐
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体现汉字谐音的经典对联
体现汉字谐音的经典对联 汉字，也称中文，是与汉语相对应的文字。对联，雅称“楹联”，俗称对子。今天小编为大家准备了体现汉字谐音的经典对联，欢迎阅读! 体现汉字谐音的经典对联【1
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形容汉字的对联[合集5篇]
形容汉字的对联 对联，中国的传统文化之一，又称 楹联或 对子，是写在纸、布上或刻在 竹子、 木头、 柱子上的对 偶语句。对联 对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的艺术
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字谜,对联,汉字笑话（五篇材料）
上联：旧岁又添几个喜 下联：新年更上一层楼 横批：辞旧迎新 上联：绿竹别其三分景 下联：红梅正报万家春 横批：春回大地 上联：民安国泰逢盛世 下联：风调雨顺颂华年 横批：民泰国安 上联：内
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汉字谐音古诗、对联、笑话
汉字谐音古诗、对联、笑话 二猿断木深山中，小猴子也敢对锯（句） 一马陷足污泥内，老畜生怎能出题（蹄） --解 缙 因荷而得藕，（因何而得偶） 有杏不须梅，（有幸不须媒） 狗啃河上（和尚）骨 --苏
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有关于汉字的对联大全（推荐阅读）
汉字，是我国有了两千多年历史的瑰宝；汉字，就是我们祖国的代表；汉字，就像是一群可爱的小精灵，也是我们作为交流的文字,下面是小编整理的有关于汉字的对联大全，欢迎参考阅读！关于汉字
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最有趣的汉字对联
对联在我国已经有很久的历史了，下面是小编整理最有趣的汉字对联，欢迎阅读。上联：门前莫约频来客。下联：座上同观未见书。此联为【宋】楼钥所作。上联：东墙倒，西墙倒，窥见室家之好。
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《我在街上识汉字》教案
教学目的1、认识“店、饭、公、司、汽、站、园、医、院”9个生字，会写“中、公、电”3个生字。2、正确、流利地朗读词串，感悟词语的意思。3、激励学生在街道、社区等生活环境
