专题：第二单元近代化的探索
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第二单元近代化的探索教案
一、教材分析 1、教材的地位和作用 所谓近代化，即是中国人民向西方学习，寻求新的出路的过程。中国近代化过程由学习西方的军事器物，到学习西方的政治制度，再到学习西方思想文化，
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第二单元近代化的探索教案（推荐五篇）
《近代化的探索》教学设计 【课程标准】 1、了解洋务派为“自强”、求富”而创办的主要军事工业和民用工业，初步认识洋务运动的作用和局限性。 2、知道康有为、梁启超等维新
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八年级上册第二单元《近代化探索》案例分析
八年级上册第二单元《近代化探索》案例分析 【单元目标】 （1）列举洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用（探究）
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第二单元近代化的起步
第二单元近代化的起步 1. （’15兰州6题)“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。„„中国欲自强，则莫如学习外国利器。”主张此观点的派别是 A. 顽固派 B. 洋务派
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近代化的探索
近代化的探索 一、课标解读： 1、列举洋务派为自强,求富而创办的主要军事工业和民用工业，评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。 2、知道“戊戌变法”的主要内容，认识戊
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八年级历史第二单元《近代化的探索》检测题(含答案)
八年级历史第二单元《近代化13．对三民主义的叙述不正确的是：A．推翻清王朝的统治，解除民族压迫B．推翻君主专制，建立资产阶级共和国C．推翻封建专制，建立社会27、“我们革命的目的，是为
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中国近代化探索[五篇范文]
主题二 中外史上的近代化问题近代化也称现代化，是以现代工业、科学和技术革命为推动力，实现传统农业向现代工业社会大转变，使工业主义渗透到政治、经济、思想文化各个领域，并引
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新中国近代化的探索（5篇材料）
中国近代化的探索
悬赏分：0 提问时间：2005-10-5 17:56:00 - 阅读次数:1497请问：一般认为，近代化进程就是农业文明向工业文明转化的过程，具体表现为经济领域的工业化（机器化）和市场 -
中国近代化的探索材料题
《密诏》：朕思考时局艰难，不变法不足以救中国，不去守旧之大臣而用通达英勇之士，则不能变法，但是皇太后不以为然。朕屡次劝谏，太后更生气。现在朕位几乎不保。你们康有为、杨锐、林
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近代化的探索——复习课教学设计（精选）
《近代化的探索》教学设计 【一、教材分析】 1、教材的地位和作用 所谓近代化，即是中国人民向西方学习，寻求新的出路的过程。中国近代化过程由学习西方的军事器物，到学习西方的
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中国近代化探索过程的特点及历程的感悟[最终定稿]
一、历史认识及启示（初三历史组） 1、近代列强侵华战争中中国失败结果的认识： 弱国无外交；落后就要挨打；一个国家的尊严要靠实力来维护。 2、中国近代化的主题线索中国近代化探索
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第二单元探索世界与追求真理(2-6-2)
第六课求索真理的历程
第二框在实践中追求和发展真理
【课标要求】列举现实生活中的实例，阐明实践是认识的基础，
揭示实践在发现、检验、发展真理过程中的重要作用， 确信追求真 -
第二单元《探索世界与追求真理》单元检测题
第二单元《探索世界与追求真理》测试题
（满分100分）班级：姓名：
一、选择题（每题2分，共60分）
1.物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在，其中“客观实在”是从 A.自然 -
总结：第二单元 探索世界和追求真理有哪些主要观点？
总结：第二单元 探索世界和追求真理有哪些主要观点？
一、物质和意识的辩证关系原理及其方法论
1、物质决定意识，要求我们想问题办事情要一切从实际出发，实事求是。
2、意识具有能 -
第二单元探索世界与追求真理复习学案
第二单元探索世界与追求真理复习学案（二）
主备人：刘洁审核人：何成立时间：2011-12-16
一．学习目标：
1.识记：实践实践的概念和实践的特点实践是认识的基础 真理：真理的客观性 -
【精品】【决胜2015】(压轴题)中考历史 专题04 中国近代化探索(含解析)
世纪金榜 圆您梦想 www.xiexiebang.com 专题04 中国近代化探索 一、选择题 1．（2014年天津卷）洋务运动中，洋务派以“求富”为口号创办的企业是（ ） A．安庆内军械所 B．江南制造总局 C．福
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第二单元精选
1.智者学派是公元前5世纪出现在希腊的一个新的思想流派，下列表述正确的是： A.其代表人物泰勒斯被誉为西方“哲学之父”B.他们主张知识即美德 C.他们提倡怀疑精神，反对迷信，强调
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“近代化史观”“文明史观”“全球史观”
1、近（现）代化史观认为，人类社会近现代的历史是从农业社会向工业社会演进的历史，即现代化的历史。现代化包括经济、政治、文化、社会生活现代化。经济工业化、政治的民主化和法
