专题：第二颗太阳的阅读理解
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太阳 第二课时
第二课时 一、复习。 1、听写生字词。 2、背诵自己喜欢的段落。 二、阅读课文的第二部分，了解太阳和人类的关系。 1、自由读课文4---7自然段，边读边想，太阳和我们有哪些关系？ 2
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二年级阅读理解1(太阳的样子)
太阳的样子 从前有个盲人，有一天问他的邻居：“请您告诉我，太阳到底是什么样子的？” 邻居正好手里拿着一个铜盘，就对盲人说：“太阳是圆圆的，形状就像这个铜盘子。” 过了几天，盲人正
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太阳第二课时教学设计
21 《太阳》第二课时教学设计 【教学目标】 1、理解课文内容，了解太阳的有关知识，初步认识太阳与人类的密切关系，激发对自然科学的兴趣。 2、学习阅读说明文，体会文章构段的方法
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太阳第二课时教学设计
义津小学 袁阳 2018.5.11 【教学目标】 20.《太阳》第二课时教学设计 1、理解课文内容，了解太阳的有关知识，初步认识太阳与人类的密切关系，激发对自然科学的兴趣。 2、学习
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《四个太阳》第二课时教案)
《四个太阳》第二课时教案 ——小学语文（人教版）一年级下册 教材解读 本篇课文的作者凭着丰富的想象力和独特的创造力，画出四个不同颜色的太阳，代表了不同的季节。 夏季——绿
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番茄太阳第二课时教案
（第二课时） 一、质疑导入 1．通过上一节课的学习，课文中的词语一定和同学们成为好朋友了，谁能给大家响亮地读一读？谁来和这位同学比一比？ 番茄 盲童 天使 清脆 蔬菜 捐献 亲戚 忙碌
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21《太阳》第二课时教案设计大全
21 太 阳 教案设计 第二课时 一、复习导入，巩固字词 1.导入：上节课我们初读了课文，学习了字词，老师想考考大家，你们愿意接受挑战吗？ 2.听写词语：传说、寸草不生、差不多、抵得上、
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太阳第二课时教学反思[模版]
小学语文三年级下册《太阳》第二课时教学反思 今天执教内容是人教版语文第六册第21课《太阳》第二课时。这篇课文的叙述层次清楚，共两部分内容：一是介绍太阳的有关知识，即 “
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四个太阳第二课时教案
人教版一年级下册《18、四个太阳》第二课时教案 翠屏区宋家中心校 苟业英 2015年4月10日 教学目标： 1、进一步巩固课文中的生字、词语。 2、正确、流利、有感情朗读、背诵课
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读后感 第一千颗星星
赠人玫瑰，手有余香
——读《第一千颗星星》有感
镇海应行久外语实验学校三（6）班高远歆
在2013年的寒假中妈妈给我买了一套《美德易拉罐》的书。每本书都有一个关于美德的故事，可 -
二下阅读理解第二周
二下阅读理解第二周 姓名： 春雨 晶亮晶亮的春雨，脚步轻轻地、悄悄地来到大地。 我说：“春雨呀春雨，我欢迎你；春雨呀春雨，你不像夏雨哥哥那样，撒开长腿，到处乱跑，踩到小花和小草。”
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种颗太阳给自己作文800字-初三写人作文（5篇范例）
种颗太阳给自己作文800字-初三写人作文在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出
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18.四个太阳(第二课时)（5篇）
《18.四个太阳》第二课时教学设计 番禺区市桥东兴小学 曾敏春 一、教材分析： 《四个太阳》是人教版语文课标实验教材一年级下册的第十四课，它是第五组以“动脑筋想办法”为主
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15晚上的“太阳”(第二课时)
15.晚上的“太阳”（第二课时） 教学目标 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.能结合具体情境，通过辩析、想象等方法，读出词语的情味，丰富词语的意义，感受人物情感的变化。 3.能
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番茄太阳(第二课时)[优秀范文五篇]
番茄太阳 第二课时 教学要求： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。在了解故事经过的基础上，通过课文第一段的学习，体会“我”的情感变化。 2、体会“番茄太阳”给我留下的深刻
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《四个太阳》第二课时教学设计
《4、四个太阳》教学设计 第二课时 教学目标： 1、正确流利地朗读课文。 2、读懂课文，能从文中找出明显信息，感受我的美好心愿。 教学重点：读好长句子的停顿和问句。 教学难点：能
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四个太阳第二课时公开课教案
一年级下册《四个太阳》教学设计 设计人：黄灿 课文简析： 《四个太阳》是一篇极富儿童情趣的短文，文章语言简洁、生动、优美，充满童真。课文分4个自然段，结构清晰，“我”画了四个不
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《四个太阳》第二课时教学设计（大全）
《四个太阳》第二课时教学设计 松山一小 刘彩茹 【教学目标】 （1）能准确认读“ 温、暖”等13个生字。会规范地书写“ 金、因、为”等3个生字，掌握部件较多的字的书写规律，注意
