专题：冬瓜和南瓜教案
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冬瓜和南瓜教案
《冬瓜和南瓜》教案设计 执教者：盛支琴 一、教学内容： 学唱歌曲《冬瓜和南瓜》 二、教学目标： １、能准确地、有表情地学唱歌曲《冬瓜和南瓜》，在聆听、学唱等过程中感受歌曲的情
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《冬瓜和南瓜》教案（精选5篇）
《冬瓜和南瓜》教学设计 教学目标 1.学唱歌曲《冬瓜和南瓜》，能富有表情地演唱这首表现劳动快乐的歌曲。 2.学生分角色演唱《冬瓜和南瓜》。 教学重、难点 1.歌曲中的切分
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冬瓜和南瓜教案设计
人教版小学音乐三年级下册第三单元 《冬瓜和南瓜》教学设计 执教：北关小学 王静 一、教材分析： 《冬瓜和南瓜》是一首表现农村儿童美好的内心世界和热情、纯朴、开朗、乐于助
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第二课《冬瓜和南瓜》
第三单元《家家孩子的歌》
第二课《冬瓜和南瓜》教学设计（唱歌课）
一、教材分析
《冬瓜和南瓜》是一首表现农村儿童生活情趣的歌曲，以甲甲种冬瓜和丫丫种南瓜为主线引出了一段 -
冬瓜和南瓜教学设计
《冬瓜和南瓜》教学设计 一、谈话导入。 师：同学们，快乐地音乐课又开始了，在今天课的开始老师先让同学们来听一首歌曲，仔细听——（师播放《劳动最光荣》）。师：谁知道这首歌的名字叫
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小学音乐《冬瓜和南瓜》教案 [精选5篇]
优选教育资料 《冬瓜和南瓜》教案 一、教学内容： 学唱歌曲《冬瓜和南瓜》 二、教学目标： １、能准确地、有表情地学唱歌曲《冬瓜和南瓜》，在聆听、学唱等过程中感受歌曲的情绪； 2
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《冬瓜的南瓜》音乐教案设计
《冬瓜的南瓜》音乐教案设计 教学目标： 1、知识与技能：通过节奏训练，教师引导，掌握切分节奏、四分休止符和八分休止符，并能用甜美、自然的声音富有表情的演唱歌曲。 2、方法与过
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人教版小学音乐三年级下册《冬瓜和南瓜》教案
《冬瓜和南瓜》教案 一．教学目标 1.学唱歌曲《冬瓜和南瓜》，能富有表情地演唱这首表现劳动快乐的歌曲。 2.学生分角色演唱《冬瓜和南瓜》。 3.歌曲中的切分节奏、后半拍起唱是
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小兔运南瓜教案
一年级口语交际《小兔运南瓜》教学设计 执教人：陈瑜峦 教材简析： 《小兔运南瓜》是人教版语文实验教材第一册语文园地六中的口语交际。本课有三幅图。第一幅，小兔站在南瓜地
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《井冈山下种南瓜》教案
《井冈山下种南瓜》教案 教学重点： 引导学生自主合作学习，利用废旧报纸采用纸塑的形式对南瓜进行造型表现，感受红军在井冈山革命时期的艰苦岁月，学习革命精神。 教学难点： 采用纸
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小兔运南瓜教案[范文模版]
《小兔运南瓜》教学设计 白石坳中心小学 徐锦秀 教材分析 《小兔运南瓜》是人教版小学一年级上册的最后一次口语交际训练，在这个口语交际的教材中配置了故事开头和结尾的图
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《非洲的南瓜》教案
《非洲的大南瓜》教学设计 教学目标： 通过师生共读故事，让学生感受人与人之间的友谊，并为他们之间的友谊而感动，让爱在孩子的心里慢慢长大。 教学过程：一、谈话导入： 一方有难，八方
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《小兔运南瓜》教案
【教学片断】 师：（戴上小白兔头饰、胸前贴红萝卜图片，表演唱）小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。小朋友们好，我是小白兔妹妹。天蓝蓝、云儿白，今天天气真
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小兔运南瓜教案
小兔运南瓜教学设计 （口语交际） 学习目标： 1、 动脑筋想出小兔把南瓜运回家的办法，培养学生丰富的想象力和创新意识。 2、 积极参与讨论，能把自己想到的办法说清楚，并能对别人说的
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小兔运南瓜教案
小兔运南瓜教案
小兔运南瓜教案1
一、教学要求1 动脑筋想出小兔运大南瓜回家的办法，培养学生丰富的想象力和创新意识。2 积极参与讨论，能把自己想到的办法说清楚，并能对别人说 -
中班综合教案：大南瓜
文档仅供参考 大南瓜（中班综合教案） “大南瓜” 、活动目标： 1、调动多种感官感知南瓜的形状与特征。 2、乐于探索，会关注比较生活中事物的特征。 3、大胆清楚地表达自己的
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小兔运南瓜教案
〖指导思想根据《语文课程标准》的要求，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方法，努力建设开放而有活力的语文课堂，使学生在感兴趣的自主的活动中全面提高语
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《小兔运南瓜》教案
一、教学要求1 动脑筋想出小兔运大南瓜回家的办法，培养学生丰富的想象力和创新意识。2 积极参与讨论，能把自己想到的办法说清楚，并能对别人说的办法进行评论。二、教材说明本课
