专题：倒过来思考教案
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凡事倒过来思考一下的美文摘抄（定稿）
提起倒过来思考，我就想起宋朝时两个秀才对吟的诗：远看铁塔一骨碌，顶上没有底下粗，要是把它倒过来，底下没有顶上粗。开始听到这个笑话的时候差点笑岔了气。依我看，这诗是不怎么样，不
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【小故事大道理】倒过来试试
【小故事大道理】倒过来试试 1、倒过来试试 1881年7月，美国总统詹姆斯·加菲尔德在华盛顿车站遇刺，身受重伤，急需进行手术。但当时正是夏天，温度高达40℃。医生要求将温度降到30
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“用倒过来推想的策略解决问题”教学设计与评析
“用倒过来推想的策略解决问题”教学设计与评析 一、教学内容分析： 本课是国标苏教版五年级下册第88—89页的内容，主要在学生已经学习了用画图和列表的策略解决问题的基础上，学
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换位思考教案
《换位思考 与人为善》教学设计 【教学目标】 1、知识目标 1）理解并背会“己所不欲、勿施于人”的含义、要求、实质。 2）理解并背会“换位思考”的含义、要求、实质。 3）学会梳
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换位思考教案
人际交往——换位思考 一、设计理念 “换位思考”，即从他人的角度，设身处地地感受他人的心理。在教育教学中，我们发现高中生在人际交往过程中往往缺乏换位思考的习惯，他们更多
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《换位思考__与人为善》教案
《换位思考 与人为善》教案 教学目标 情感态度、价值观目标：初步形成“己所不欲,勿施于人”的人生态度。初步形成平等待人、宽容他人、尊重他人、与人为善的良好品质。能力
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换位思考与人为善教案
《换位思考 与人为善》教学设计 【教学目标】 1. 知识目标：领会 “己所不欲，勿施于人”的道理；了解换位思考、与人为善的实质。学会理解他人，善待他人，欣赏他人。 2.能力目标：学会
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换位思考与人为善教案
换位思考 与人为善教案 一. 学习目标 1．情感、态度、价值观目标：初步形成将心比心，设身处地为他人考虑的人生态度；初步形成宽容他人、尊重他人、体谅他人、关爱他人、与人为善
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《向山那样思考》教案
第一课时 【主要内容】： 在教师引导下，让学生对作者及其作品等查询的结果进行课堂交流。采用反复诵读的方式，引导学生从文眼切入，梳理文章思路，把握文章主旨，体会作者的忧虑意识。
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心理健康教案《换位思考》
换位思考学会理解 活动目的： 分析讨论并悟出对待每件事都要仔细分析，学会换位思考，促进与他人的顺利沟通，培养良好的人际交往能力。 活动过程：一、 热身运动 同学们，我这里有一幅
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《像山那样思考》教案
《像山那样思考》教案 教学目标： 1.通过阅读，感悟文章的诗意美和思辨色彩。 2.把握作者的生态伦理观念，领会本文所阐述的道理对保护我们的生存环境的意义。 教学重点： 1.整体感
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像山那样思考教案
像山那样思考 一、教材简介 这篇课文是苏教版第一模块第四专题“像山那样思考”的一篇同题散文。这套新教材最大最明显的特点就是，以专题为基本结构单位，围绕专题进行设置。这
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像山那样思考教案（推荐）
《像山那样思考》教案 【教学目标】 （1）领会本文所阐述的道理对保护我们的生存环境的意义。 （2）了解生物知识，培养学生建立起和谐的人与自然关系的意识。 【教学重点】 （1）整体感知
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像山那样思考教案
《像山那样思考》 教学目标 1.理解文意，理清文章脉络。 2.体会文中作者对人与自然的生态伦理的思考。 3.培养学生通过抓关键句、关键词来解读文本的能力。 教学重点 1．理清文
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关于写教案的几点思考（五篇模版）
关于自主学习的思考
新课标的颁布已近两年了，“自主学习”教学法做为挑战传统教学法的一种新的教学法已经在各中学广泛使用。在“自主学习”教学法中，有一种常用的做法就是学 -
换位思考与人为善面试教案
《换位思考 与人为善》教学设计 【教学目标】 1.知识目标：领会 “己所不欲，勿施于人”的道理；了解换位思考、与人为善的实质。学会理解他人，善待他人，欣赏他人。 2.能力目标：学会
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勾股定理回顾与思考教案
勾股定理回顾与思考（教案） （北师大版八年级第一章） 渭南市临渭区三马路中学孙莉玲 教学目标 教学知识点 对直角三角形的特殊性质全面进行总结。 让学生回顾本章的知识，同时重温这
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六年级数学下册《数学思考》教案
六年级数学下册《数学思考》 教学内容：《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级下册第91页例4及练习十八第1～3题。 教学目标：1．通过学生观察、探索，使学生掌握数线段的方法
