专题：带横线的英文字体
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多 媒 体 与 英 语 教 学
多 媒 体 与 英 语 教 学 大河中学 肖学斌 【摘 要】本文结合自己近几年的教学实践,论述计算机多媒体教学手段在中学英语教学中的运用和意义。 【关键词】多媒体教学手段 英
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英 语 教 学 心 得 体 会（大全）
英 语 教 学 心 得 体 会 缪 丽 辉 在学校领导的关心支持下，在12月对我校英语教研组的老师进行了培训，使我受益非浅。现总结如下： 在新课程标准下的中学英语教学中，教师要培养
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请问中横线“-”用英文怎么说
『英语杂谈』 [解疑]请问中横线“-”用英文怎么说作者：天使ai米粒 提交日期：2005-1-24 10:03:00如题，THANKS:)因为我们公司的网址里有这个符号，都不知打电话时怎么跟客人说，
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word中怎么在文字下方加上横线
在word中怎么在文字下方加上横线小编有两种方法：
第一种是：可以通过表格来实现。插入表格，只保留表格的下方的横线，其他的设为无填充色，这样就可以保持横线不动。
第二种是：通过文 -
英 语 教 学 心 得 体 会[共5篇]
语 学 心崔迎秋得 体会英 教
阅读能力是一种综合性积极思维活动，它要求读者积极主动地从作者提供的书面材料去寻求理解的线索,它是一种潜在的信息交流，它是培养学生自学能力的 -
班主任工作的一点体会与想法张艳英
班主任工作的一点体会与想法166班班主任张艳英班主任的工作辛苦、琐碎，有时还不被人理解，然而这份工作又是愉快的，崇高的。当自己的劳动成果在学生身上点点滴滴地闪现时，那种感
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如何去除超链接下的横线-PPT常见问题解决方案
PPT常见问题解决方案：如何去除超链接下的横线 当幻灯片中的某一个对象设置了超链接后，该对象下面都有一条横线，在放映的时候显得不太美观，是否可以将这条横线去掉呢？这是网页的风
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我的中国梦演讲稿(带英)（优秀范文五篇）
《我的中国梦》演讲稿尊敬的各位老师、亲爱的同学们：下午好！今天，我演讲的题目是《我的中国梦》。如果你问我，我的梦想是什么？我会得意地告诉大家，不同年龄，我的梦想可不同哟！小时候
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英 语 培 训 心 得 体 会[五篇范例]
英 语 培 训 心 得 体 会很荣幸自己能够获得此次前去陇南师专培训的机会，在这里非常感谢领导的关注和栽培。短短的两个月的培训时间转眼就过去了，在这两个月时间里，我觉得在教
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A Red,Red Rose 浪漫英诗,带注翻译和英文评析（精选5篇）
A Red, Red Rose --Robert Burns O my Luve 's like a red, red rose, That 's newly sprung in June; O my Luve 's like the melodie, That's sweetly play'd in tune! A
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用word写文章时怎样在文字下面加横线
用word写文章时怎样在文字下面加横线，还有怎样在字中间加横线 文字下面加横线就是下划线 字中间加横线就是删除线 选择文字，右单击选择字体，在字体窗口下找到效果选项，勾选下划
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五英下第四单元教案5课时(带批注后记)
Unit 4 An English friend 第一课时 一、教学内容：Part A 二、教学目标： 1、能听得懂、会说、会读和会拼写单词an e-email, busy, a town,, usually 2、能听得懂、会说、会读
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英语言
湖南农业大学科学技术师范学院 湘农师院发[2010]04号 关于认真做好2010届自考毕业生毕业工作的通知 各自考助学点、校本部2010届毕业生： 自2008年开始，全日制助学班的自学考试
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《英儿》
《英儿》 顾城与妻子谢烨合作的小说。作为一个诗人，这是顾城写的唯一一部长篇小说，也是他的绝笔之作。这本书写完不久，顾城就结束自己年轻的生命。 《英儿》是一部真切的情爱忏
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演讲稿(英)
演讲稿(英) Thank you. I'm honored to be with you today for your commencement from one of the finest universities in the world. Truth be told, I never graduated
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英演讲稿
The Doors That Are Open to Us 机会之门就在前方 Good morning, ladies and gentlemen, the title of my speech today is “The Doors That Are Open to Us.” The other
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诗学含英
诗学含英 清朝乾隆年间，山阴刘文蔚编辑之《诗学含英》根据《增广诗韵全璧》一书所附〈诗学含英〉建立,旨在提供初习作诗者参考.乃刘豹君采辑《佩文韵府》十四卷,兹复摘事物之
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英英学古诗[★]
《英英学古诗》教学设计之一 第一课时 教学内容：初步感知课文，学会本课生字，理解词语。 教学目标：初读课文，学会本课生字，理解词语 教学重点：掌握生字词 教学准备：投影片 教学过程：
