专题：第九课第一框导学案
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第九课第二框导学案
子长中学高二政治必修Ⅲ《建设社会主义精神文明》导学案 主备人：白德贵 审核：备课组课型：新授课（一课时） 班级： 姓名： 组别： 时间： 等次： （一）认清目标，明确要求 1、知识目标： 识记 ：社会
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第九课第二框《艰苦奋斗开拓创新》导学案
第九课第二框《艰苦奋斗开拓创新》导学案导入新课：大家一定都知道《愚公移山》的故事，现在让我们在这首歌中感受愚公的精神，播放歌曲和歌词，师生共唱。结合所学习的愚公移山的故
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文化生活第九课第一框复习学案（合集五篇）
第九课建设社会主义文化强国第一框题走中国特色社会主义文化发展道路
一、中国先进文化的前进方向
1、马克思主义传入传入中国，是中华文化由衰微走向重振的重要转折点。
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高一政治生活第五课第一框导学案
第五课第一课时《 人民代表大会：国家权力机关》导学案
【课前延伸学案】
【课标要求】引述宪法规定，明确我国是人民民主专政的社会主义国家；说明人民代表大会制度是我国的根本 -
第一框《公民的义务》导学案
班别_______________ 小组_________________ 姓名_________________ 防城港市第五中学八年级政治下册 第二课《我们应尽的义务》 第一框《公民的义务》导学案编号01 编写：张
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第九课第一框 和平和发展：时代的主题学案
第九课第一框 和平和发展：时代的主题学案 一、本课考点：时代的主题、建立国际新秩序 二、考查重点：建立国际新秩序 三、考点填空：（填、读 背） 考点1.时代的主题 1.和平问题：（1）含义：
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第九课第一框矛盾是事物发展的源泉和动力 导学案5篇
第九课 唯物辩证法的实质与核心 第一框题 矛盾是事物发展的源泉和动力 学习目标： 了解矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。识记并理解矛盾的含义。 （3）理解并运用矛盾的
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第二课 第一框 感受文化影响导学案
年级 高三 实验 班 学科 政治主备人 何明良审核人 郭俊第二课 第一框 感受文化影响导学案 【课前延伸学案】 【学习目标】 文化对人影响的来源、内容和特点【知识梳理】 第
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初一思想品德十三课第一框导学案
初一思想品德《你了解自己的情绪吗》导学案
设计人：审核人：
【学习目标】
情感、态度和价值观目标：热爱生活、自信开朗，以积极的态度对待学习和生活。
能力目标：能辨别和分析不同 -
第九课 我们崇尚公平导学案
第九课我们崇尚公平第九课我们崇尚公平课本活动答案和重点 1、当今时代，公平问题更成为人们普遍关注的热点问题。公平关系到每个人的切身利益，公平是维系良好合作的重要前提，
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《第九课维护世界和平_促进共同发展》导学案
9-1《和平与发展：时代的主题》导学案编制 唐苏北 5/6/2011★★学习目标：时代的主题一．基础知识（一）和平问题1、含义：和平问题是指维护世界和平、防止新的世界战争的问题。2、世界
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第九课建设社会主义文化强国第一框走中国特色社会主义文化道路学案
第九课建设社会主义文化强国
一、走中国特色社会主义文化发展道路
[基础知识梳理]
（一）中华文化复兴的必然选择
1．中华文化复兴的探索：奉行“__________”和“___________，都不能 -
第九课推动社会主义文化大发展大繁荣第二框建设社会主义精神文明导学案
第九课推动社会主义文化大发展大繁荣第二框建设社会主义精神文明导学案
【学习目标】
一．知识目标
1．识记社会主义精神文明的根本任务。
2．理解怎样建设社会主义精神文明。
3．结 -
七年级政治第九课风雨中我在成长第二框导学案
第九课风雨中我在成长 第二框挫而不折 积极进取 班级— 姓名—— 编者:牟兰华 目标感知 知识目标：知道战胜挫折、磨砺意志的基本方法 能力目标：增强调控自我、承受挫折、适应
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第九课第一框依法治国的基本要求习题
第九课 第一框 依法治国的基本要求练习题
姓名：
一、选择题
1.依法治国的前提是有法可依，法制建设必须从开始A.学法B.守法C.护法D.立法 2.法制建设的中心环节是
A.有 -
政治生活 第五课 第二框导学案
第五课第二框《人民代表大会制度：我国的根本政治制度》导学案编写人：李新娟审稿人：翟占英2014.4.16[学习目标]1、 国体与政体的关系2. 民主集中制的含义和具体表现3．为什么要实
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经济第九课教学设计和导学案[大全五篇]
【教学设计】 第九课 走进社会主义市场经济第一框《市场配置资源》 一、学情分析 1、学生对这一框题的内容有所接触,但知之不深,因此会感兴趣,会产生一种深入求知的欲望,通
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第九课维护世界和平促进共同发展复习导学案
即墨五中高二政治导学案6、中国在国际事务中发挥主导作用课堂探究2011 年 11 月 3 日胡锦涛在 G20 戛纳峰会上指出截至 2010 年底中国通过双边渠道累计向发展中国家提供粮食
