专题：第九课时教案设计
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第九课时教案
第5节 图文混排 插入图片1．插入剪贴画 2．插入图形文件 3．插入扫描的图片或来自数字相机拍摄的照片 4．用图片工具栏编辑图片 “插入剪贴画”对话框 选择图片及出现的菜单 “插入
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依依惜别第九课时（合集5篇）
第九课时：依依惜别 一自学“阅读材料”中5篇文章 1、想想他们都围绕一个怎样的话题，有什么不同指处。 （“告别母校”这个话题，但文体各不相同。 2自由朗读。（喜欢哪篇读哪篇） 结合
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《三字经》教案第九课时5则范文
第九课时 教学内容： 《三字经》读本“赵中令”——“自勤苦”内容。 教学目标： 1、能流利地朗读和尝试背诵这6句三字经。 2、理解这部分内容表达的意思。 3、熟读成诵《三字经
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海燕第二课时教案设计（★）
海燕第二课时教案设计
主备人：孙丽霞
教学目标1、理解运用正面描写和侧面烘托相
结合塑造海燕形象的方法。
2、掌握象征手法的运用，培养学生
的想象能力。
教学重点：理解正面描 -
猫(第一课时)教案设计
15 《猫》（第一课时）教学设计 ——王金丽 教学目标： 1、认识“乖、凭、职、痒、淘、辟、勃”7个生字，会写“性、格、凭、贪”等13个生字；正确读写“性格、任凭、贪玩、尽职、屏
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《狐假虎威》第一课时教案设计
《狐假虎威》第一课时教案 一、教学目标 1.认识“假”、“威”等17个生字，都准多音字“转”，会写“爪”1个生字。 2.正确流利有感情地朗读课文。 3.理解“狐假虎威”这个成
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《西湖》第一课时教案设计
《西湖》第一课时 一、教学目标： 1、初读课文，能把课文读得正确、流利；初步感知课文的主要内容，了解西湖的美景。 2、学会本课10个生字，两条绿线中的12个生字只识不写。3、认识
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海燕第一课时 教案设计
海燕第一课时 教案设计 教学目标：1、了解作者及其时代背景，整体感知课文。 2、有感情的朗读课文，注意重音、停顿、感情的处理。 教学重点：熟读成诵，在诵读中反复品味语言中蕴含
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《镶嵌》(第二课时)教案设计
7.4 镶嵌（二） 三维目标 1．进一步研究平面图形的镶嵌． 2．利用多边形的内角和寻找多边形镶嵌的条件． 3．经历探索多边形镶嵌的过程，发展学生的动手能力，•进一步发展学生的合情推理
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ao.ou.iu第二课时教案设计
铜仁市碧江区瓦屋小学2013——2014学年度第一学期一年级语文公开课《ao ou iu》教学设计 万芳 【教学目标】 1．巩固复习ao ou iu及其声母。 2．能够看图说话，根据音节拼读句子。
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泉城第二课时教案设计
泉城第二课时教案设计 教学目标： 1、通过多种形式的读，揣摩品味文本用词造句生动贴切，想象各种泉水的形态和声音，感受作者描绘的真切细致，并有感情地朗读。 2、发现课文二至五自
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《詹天佑》第二课时教案设计
《詹天佑》第二课时教案设计 教学目标： 1、有表情地朗读课文。 2、詹天佑是怎样克服修筑京张铁路的困难的。 3、理解开凿隧道和设计人字形线路的方法。 4、培养学生热爱祖国
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课时教案设计2[最终版]
课时教案设计2-2-1 课题信息窗2： 饲养海产品课时 备课时间教学实践活动内容两、三位数乘一位数的进位乘法 教学三维目标 1．学习两、三位数乘一位数进位乘法的竖式计算，理解算理
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《解决问题》课时教案设计5篇
《解决问题》课时教案设计 第一课时 教学内容 运用加法和减法两步计算解决问题．（教材第2～5面例1、例2，练习一第1、2题） 教学要求 1．通过创设情境，使学生感受到数学与生活的密切联系
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第九课时 湖湘骄子—袁隆平
第九课时湖湘骄子—袁隆平一、教学目标： 知识目标：通过学习了解袁隆平的事迹; 能力目标：培养科学研究的基本步骤。 情感目标：学习袁隆平的科学探究精神努力学习。 二、教材
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语言朗诵选修课第九课时教案
朗诵下列诗歌，注意将气息与感情结合起来。 天上的街市 郭沫若 远远的街灯明了，好象是闪着无数的明星。 天上的明星现了，好象点着无数的街灯。 我想那缥缈的空中，定然有美丽的街
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二年级第九课时练习一教案
教学内容:教科书练习一6~14题教学目标：能熟练地掌握100以内数的比较大小的方法. 熟练地口算整十数加减整十数,整十数加一位数和相应的减法.教学过程：一. 复习.1. 口算:2+ 80=
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《石头书》第一课时教案设计[范文模版]
《石头书》第一课时教案设计作为一名教学工作者，常常需要准备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的《石头书》第一课时教
