专题：大家阅读之走近朱自清
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走近大家：老师孙其峰
走近大家：老师孙其峰 雒三桂 白梅双鸠 秋艳 春柳鸣禽 人物简介 孙其峰，男，1920年1月生于山东省招远县；当代著名画家、书法篆刻家及美术教育家。1947年毕业于国立北平艺术专科学
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朱自清散文之赏析
朱自清散文之赏析 自小学五年级起就喜欢上了朱自清的散文，他写的散文清秀隽永、质朴腴厚、激进深邃，有着鲜明的时代印记，显示出他独特的艺术风格和审美旨趣。他继承了中国古典
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大家之钱伟长观后感
《大家之钱伟长》观后感 钱伟长生于1912年10月，江苏无锡人，加拿大多伦多大学应用数学系博士，中国科学院院士。历任美国加州理工学院力学研究所研究员，中科院力学研究所副所长，自
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走近李清照之如梦令教案
《走近李清照之》教案 教学目标1. 了解李清照的生平2. 品读李清照的诗词3. 培养学生鉴赏古诗词的能力 教学过程 一 、导入 师：“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的济南涵
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朱自清《匆匆》之猪肉版.doc[五篇]
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朱自清《匆匆》之猪肉版
作者：良 子
来源：《发明与创新(学生版)》2009年第05期
钞票花了，有再赚的时候；成绩滑了，有提高的时候；煮熟的鸭子飞了，有飞回来的时 -
朱自清
朱自清（1898—1948），原名自华、号秋实，改名自清、字佩弦；原籍浙江绍兴，生于江苏东海；现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。他的散文朴素缜密、清隽沉郁、语言洗炼、文笔清丽、极
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朱自清
朱自清《背影》教案09外汉一 杜灿 09260547教材分析:《背影》是朱自清的名作，写于1925年。他到清华大学任教不久，接到父亲的来信。信中一些话，使他想起父亲待自己的许多好处，特
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浅谈朱自清
浅谈朱自清《背影》的艺术魅力［摘要］《背影》虽是朱自清早期作品，但它充分体现了朱自清散文笔触质朴、简洁有力，结构凝练精美，情感诚挚深沉充沛，善用白描，语言准确自然等特点。正如
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朱自清
作者简介 鲜明的时代印记，显示出他独特的艺术风格和审美旨趣。郁达夫在，朱自清（1898—1948），原名自华，号秋实，改名自清，字佩弦；原籍浙江绍兴，生于江苏东海；现代著名散文家、诗人、学者
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朱自清
《春》教案 教学目标： 1、学会写景的方法：抓住特点描写。 2、进一步学习修辞手法。 3、反理清思路，揣摩词语，品味语言。 教学重难点： 重点：1、重复朗读，感知内容，体会美2、学习从景
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朱自清文档
朱自清作品集
《雪朝》(诗集)1922年出版 商务
《背影》(散文集)1928年出版 开明
《踪迹》（诗与散文集）1929年出版 亚东图书馆《欧游杂记》(散文集)1934年出版 开明
《你我》( -
—朱自清
**―朱自清江泽民同志为纪念朱自清诞辰一百周年题诗晨鸣共北门，谈笑少时情。背影秦淮绿，荷塘月色明。高风凝铁骨，正气养德行。清淡传香远，文章百代名。朱自清(1898-1948)，字佩弦，
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朱自清
朱自清(1898．11．22—1948．8．12)原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦。原籍浙江绍兴，生于江苏东海，后随祖父、父亲定居扬州。幼年在私塾读书，受中国传统文化的熏陶。1912年入高等小学，191
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朱自清
内容提要 朱自清的散文创作追随时代的变迁以及个人生活的遭遇，表现出了早、中、后期三种不同的思想内容和艺术风格，早期是以自然景物为主的抒情小品散文。他用真挚的感情写真
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朱自清大全
朱自清《春》教学设计及感悟
作者： 刘和平(小学语文 甘肃酒泉瓜州小学语文一班)
评论数/浏览数： 4 / 7057
发表日期： 2009-08-09 09:36:42
朱自清《春》教学设计
许彩霞
（第1课 -
纪录片之《走近毛泽东》（五篇范例）
《走近毛泽东》之感 在第十三周及第十四周周三的毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课上，我们观看了半个小时的纪录片《走近毛泽东》，感受颇深，所以决定自己课下先看完
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读书笔记之《走近中医》（小编整理）
读书笔记之《走近中医》
俗语讲：久病成医，这也是我能进入中医这条艰涩诲深道路的因缘。关于中医的多条名言至今听起来也是铿锵作响，从医者“上知天文，中知人事，下知地理”、“不 -
走近红岩之成岗（五篇范文）
成岗，我最喜爱的人物之一 ——我读《红岩》有感 引言： 《红岩》，它不只是一本书，也不只是一个故事，它所呈现的，是一种信仰，一种看似远离，实则呼唤今人不时回望和坚守的信仰。也许
