专题:电流的测量实验报告单
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实验报告单
实验报告单 年 月 日 实验名称 声音的高低变化 实验步骤 1、先把杯子编号。然后1号杯子盛满水;2号杯子盛大半杯水;3号杯子盛半杯水;4号杯子盛少半杯水。 2、用小木棒按1-4或4
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电流实验、_电流教案
实验:用电流表测电流 知识目标: 1.学习正确使用电流表. 2.研究串联和并联电路中电流的特点. 能力目标: 1.通过实验培养学生的动手操作能力. 2.通过对实验数据的分析,及对串并联电路
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电流的测量教案
第四节 电流的强弱 学习目标: 1. 通过灯泡的明亮程度,认识电流 2. 会使用流表, 会读电流表的读数 学习重点:电流表的使用规则和读数 学习难点:电流表的正确的连接 自主学习: 1. 是
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《电流的测量》教案设计
学习目标1.通过阅读课文,能说出如何表示某段电路中电流的强弱.2.通过阅读课文,会用电流表会测量某段电路中电流的强弱.3.通过使用电流表测量某段电路中电流的大小,使学生加深对测
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电流的测量说课稿
《电流的测量》说课稿 组别:理化组 教师:赵连红 一、教材地位 本节课是新人教版九年级物理(全一册)第十五章第四节课的内容。本节内容安排在之后, 学生已经接触了最简单的电路,
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《电流的测量》说课稿
电流的测量说课稿 一、教材分析 本节内容是在学生刚认识简单的串、并联电路的基础上,引入电流的强弱,学习是用电流表。只有熟练使用电流表,才能为下节课完整地“探究串、并联电
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实验报告单[5篇材料]
《大学计算机基础》实验报告实验名称学号姓名实验日期实验学时实验性质 基础性实验 √ 综合、设计性 实验□ 实验目的:实验内容:详见附件实验小结:教师评语:指导教师 (签字) 评分
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初中化学实验报告单
(一)实验题目:氧气的实验室制取与性质
实验目的:教材45页
实验器材:教材45页
实验步骤:
1、氧气的制取
1)查:先在水槽中装适量的水,再检查装置的气密性。
2)装:往试管中装入KMnO4,并在试 -
三相交流电路电压、电流的测量实验原理(最终5篇)
三相交流电路电压、电流的测量实验原理由三相交流电源供电的电路,简称三相电路。三相交流电源是指能够提供 3个频率相同而相位不同的电压或电流的电源,其中最常用的是三相交流
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电流的测量评课稿
《电流的测量》说课稿 组别:理综组 教师:冉光强一、自我介绍 各位老师好,我是冉光强,我今天说课的课题是九年级物理《电流的测量》二、教学分析本节内容安排在之后, 学生已
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电流的测量教学反思
《电流的测量》教学反 陈永稀 刚才我上了《电流的测量》一课,课堂上与学生配合得很好,发言讨论时气氛热烈,达到了预期的教学效果,教学目标也得到了体现,是一堂比较成功的科学探究
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15.4电流的测量教案★
15.4电流的测量 【教材分析】 电流是摸不着,看不见的,但是电流的强弱可以通过间接的手段(产生的效应)来认识。课本中就是通过“流过手电筒的电流和流过汽车头灯的电流,它们的强
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《电流的测量》教学设计
雁楠中学物理学科备课教案 一、教学目标1、知识与技能 知道电流的单位及单位换算。 知道电流表的用途和符号。 记住并理解电流表的使用方法及读数方法。 2、过程与方法: 通过
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《电流的测量》集体备课
《电流的测量》 集 体 备 课 教 案 何吉炳 《电流的测量》公开课教案 理化生组 何吉炳 一、教学目标1.知识与技能 知道电流的单位及单位换算。 知道电流表的用途和符号。
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电流实验、 电流教案[推荐五篇]
物理教案-实验:用电流表测电流 知识目标: 1.学习正确使用电流表. 2.研究串联和并联电路中电流的特点. 能力目标: 1.通过实验培养学生的动手操作能力. 2.通过对实验数据的分析,及对串
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三年级上实验报告单
苏教版三年级科学上册实验教学总结 转眼间,一个学期的教学工作结束了,未能更好的提高教学质量,先将本学期的工作总结如下: 一、认清新课程改革的目标。从思想上重视课程改革目
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实验报告单四上[精选5篇]
实验时间 0 10 月 5 15 日 实验年级 四年级 实验类型 分组实验 实验教师 贾文莉 实验名称 空气占据空间 实验器材 塑料袋、纸、空塑料瓶、气球等 实验过程 1 1 把一团纸塞在
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《简单电路》实验报告单(合集五篇)
四年级下册《简单电路》实验报告单
班级:
小组成员:实验名称:实验材料:实验结果 :画出简单的电路图四年级下册《简单电路》实验报告单
班级:
小组成员:实验名称:实验材料:实验结果 :画