专题：电流的强弱教学设计
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电流的强弱教学设计
第四节 电流的强弱之教学设计 一．导入课堂（教师在本环节只是负责简单的引入探究实验，剩下的交给学生来完成，本环节的目的主要是温习旧知识，引入新知识，同时锻炼学生的合作能力。）
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初二物理电流的强弱教学设计
初二物理电流的强弱教学设计（人教版） 发布:佚名 时间:2009-8-3 16:45:00 来源:京翰教育中心 录入:璇 人气:1557 【文字：大 小】 初二物理电流的强弱教学设计（人教版） ●教学目标
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《四-电流的强弱》教学设计论文
《四—电流的强弱》教学设计论文 一、教学目标: 知识与技能:1、认识电流的大小，知道电流的单位、符号，关心生活中有关用电器工作的电流值；知道电流表的用途、符号，2、知道正确使
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2电流的强弱教学设计（精选5篇）
2 电流的强弱 山东省青岛市平度西关中学 赵雪艳 教材依据 人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书八年级上册第五章。 教学简案 教学目标： 1. 知识与技能： （1）知道电流有强弱
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声音的强弱教学设计
《声音的强弱》教学设计 【教学年级】一年级 【课 时】一课时 【教学内容】 1、音乐活动：声音的强弱。 2、在故事、乐曲中体验声音的强弱。 【教学分析】 声音有四种基本属性
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电流和电路教学设计
《电流和电路》教学设计 教学目标 1、知识与技能：①初步认识电流、电路及电路图。②知道电源和用电器。③从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。 2、过程与方法：①认识电
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《电流和电路》教学设计
《电流和电路》教学设计 汝阳县三屯镇初级中学曾向阳 教学目标： 1.初步认识电流、电路的构成及电路图。2.知道电源和用电器。 3.能从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。
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《电流与电路》教学设计[本站推荐]
作为一位杰出的教职工，通常需要准备好一份教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是小编
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电流第一课时教学设计
《电流和电流表的使用》教学设计 一、 教学课题 知识与技能： 1、知道电流是怎样形成的，知道电流的国际单位及单位换算关系，了解身边常见用电器工作时的电流值。 2、知道电流表
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5.2电流和电路教学设计
5.2 电流和电路 教学目标 一、知识与技能 1.知道电流的形成及其条件，知道电流方向的规定； 2. 通过动手实验，认识通路、开路、短路；知道电路的基本组成；能从能量的角度认识电源和
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九年级物理《电流》教学设计
初中物理《电流》教学设计 一、教学目标： 1. 知识与技能： （1）通过与水流大小的类比了解电流大小的概念。 （2）知道电流的单位及其换算关系，了解常见电流值。 （3）认识电流表，学会正确使
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15.2 电流和电路 教学设计
15.2电流和电路 一、教学内容分析： 本节是2013人教版物理教材九年级第十五章第二节内容，本章是初中物理电学部分的起始章，课标要求学生通过本章学习了解电荷和电路的基本知识，知
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《电流与电路》教学设计 文档
第五单元电流和电路 第二节电流和电路 樊继红 一、教材分析 (一)教材的地位与作用：本节课为第五单元电流和电路的第2节，是这章的重点教学内容,是上节电荷知识的延伸与应用,更
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《电流的测量》教学设计
雁楠中学物理学科备课教案 一、教学目标1、知识与技能 知道电流的单位及单位换算。 知道电流表的用途和符号。 记住并理解电流表的使用方法及读数方法。 2、过程与方法： 通过
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《第一节 电流做功》教学设计
《电流做功》教学设计 课时：一课时 教学目标 知识与技能 1.知道做功的过程就是电能转化为其他形式能的过程。 2.通过探究，知道电流做功与电流、电压的大小及通电时间的长短有
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“电荷与电流”教学设计
附件：浙教新版教材 八年级上册《电荷与电流》（第1课时）教学设计 一、设计理念 “以学生为本”、“立足于学生的发展”是科学课程的基本理念。生本理念为科学课程的课堂教学改革
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初中物理电流教学设计精选
初中物理电流教学设计 (精选范文) 初中物理《电流》教学设计 一、教学目标： 1. 知识与技能： （1）通过与水流大小的类比了解电流大小的概念。 （2）知道电流的单位及其换算关系，了
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2.1.2电源和电流、电动势教学设计
《电源和电流、电动势》教学设计 学校： 泸源中学 学科： 物理 主备人： 王江才 备课组长： 郑仕潮 一、内容及其解析 1．内容 本单元教学内容如下： 二、目标及其解析 1．目标 ①了解电流
