专题：独立寒秋毛泽东词
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“独立寒秋”之“独立”赏析
◎蔡 恒 反复诵读毛泽东的杰作《沁园春·长沙》，凌云之气扑面而来。其绘景摹形绚丽多姿，词脉结构精巧完美，炼字炼句形象生动，“独立”二字开篇，更是神韵丰富，令人深思。 “独立寒
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毛泽东词二首
毛泽东词二首沁 园 春①
长 沙（1925年）
独立寒秋，湘江北去，橘子洲②头。看万山红遍，层林尽染③；
漫江④碧透，百舸⑤争流。鹰击长空，鱼翔浅底⑥，万类霜天竞自由⑦。怅⑧寥廓⑨，问苍茫⑩ -
毛泽东词二首范文合集
《毛泽东词两首》教学设计 教学目标 1．知识和技能：体会情景交融的艺术手法，感受诗歌的意境魅力 ２．过程与方法：通过鉴赏交流，掌握诗歌鉴赏的基本方法，提高诗词的鉴赏水平３．情感态度与
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寒秋诗歌（合集五篇）
窗外的绿叶被秋天染黄载着思念飘向未知的远方记得你说要陪我到永远终究还是化成过眼云烟夜晚的操场和昨天一样却少了你的身影在我身旁月光也因怀念而悲伤任寒风在空气中嚣张
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毛泽东诗词朗诵词
毛泽东诗词朗诵词
（主持1）“无论时代的车轮走向哪里，总会有一个名字在中国人的心底闪烁，那就是——毛泽东”。
（主持2）、穿过风雪，就有了风雪的坚韧。
（主持3）、走过草地，就有了草地的 -
《毛泽东词二首》教案参考.doc
高一语文《毛泽东词二首》教案参考 课前准备好教案，才能更有针对性地结合学生的情况进行教学，下面让我们来看看高一语文《毛泽东词二首》教案参考吧。 教案示例 教学重点： 初
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《毛泽东词两首》教案
《沁园春·长沙》《忆秦娥·娄山关》教案1 目标 知识与技能 1．了解词的常识，掌握诗词的诵读技巧。 2．品味富有表现力的语言，体会壮阔深沉的意境，感受抒情主人公的形象，培养诗词鉴
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1毛泽东词二首 说课稿
《毛泽东词二首》说课 《毛泽东词二首》一课所选诗词为《沁园春·长沙》和《采桑子·重阳》。 《沁园春·长沙》写于1925年深秋，是毛泽东离开湖南前往当时革命活动中心广州时
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《毛泽东词二首》知识链接（推荐）
《毛泽东词二首》知识链接 一、简介词的有关知识 词：词兴起于唐，盛行于宋，配乐歌唱，句式不齐，也称长短句。词最初称为“曲词”或“曲子词”，是配音乐的。后来词也跟乐府一样，逐渐
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毛泽东词学生用（精选五篇）
二十三课《毛泽东诗二首》导学案
主备人：刁筠平审核：七年级语文备课组课型：新授课
班级：姓名：组号：
【学习目标】
1、了解诗歌的一般常识，了解诗歌形象之美、音乐之美及语言凝炼而 -
毛泽东词..碟恋花
年代:现代 作者: 毛泽东 《蝶恋花·答李淑一》
我失骄杨君失柳， 杨柳轻扬直上重霄九。 问讯吴刚何所有， 吴刚捧出桂花酒。寂寞嫦娥舒广袖， 万里长空且为忠魂舞。 忽报人间曾伏 -
毛泽东词两首教学设计
毛泽东词两首教学设计 流渡中学：严庄坤 教师寄语：世界上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 学习目标：1、了解写作背景,理解词的内容2、感受词的意境美,提高欣赏能力3、学习作
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二十三 毛泽东词二首 2
二十三 毛泽东词二首
1、《沁园春 雪》写作背景
2、上、下阕分别写了什么内容？
3、上阕哪些句子总写北方雪景？这些词句创造了一个怎样的意境？
4、“望”中望见哪些景物？写景的有 -
毛泽东诗词朗诵串词
毛泽东诗词朗诵串词 歌曲《东方红》 毛泽东简介。《红旗渠》配乐 王羽丰：毛泽东不仅是一位伟大的政治家、军事家、思想家，同时还是一位千古流芳的伟大诗人。 丁思雨：今天就让我
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寒秋踏青阅读题答案（汇编）
寒秋踏青阅读题答案《寒秋踏青》阅读原文：阳历十月下旬到十一月“立冬”前的这段时光，习惯上称为“寒秋”。这时节，旷野里，冬小麦破土而出，以绿色浸染着、铺阵着地表，吞噬着荒芜;
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1950年毛泽东为斯大林祝寿词
斯大林的祝寿词，看完被吓坏了！斯大林大元帅，你全人类的解放者，今天是你的七十寿辰，我向你高呼万岁！ 一个人要活到七十岁，甚至一百岁， 本来并不算得是什么稀罕的事。 一个人假使无益
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读毛泽东词《水调歌头——游泳》有感
读毛泽东词《水调歌头——游泳》有感
水调歌头
游泳
一九五六年六月
才饮长沙水，又食武昌鱼。万里长江横渡，极目楚天舒。不管风吹浪打，胜似闲庭信步，今日得宽余。子在川上曰：逝者 -
毛泽东诗词朗诵精选(开场白+串词)
毛泽东诗词朗诵开场白及串词 吴忠市第四中学 八17班 开场白： 他，是一个农民的儿子，在少年时代便有了“埋骨何须桑梓地，人生无处不青山！”的宏伟大志。 他，怀着 “孩儿立志出乡关，
