专题：地理教学模式
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唐诗地理教学模式
“唐诗地理”教学模式 -----初二地理活动课探索 甘国斌 【摘要】通过地理活动课，将地理学科的综合性和地域性的特点，与唐诗具有的美感和形象感、以及唐诗写作的地域性和历史性
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初中地理教学模式
地图教学五步骤 “地图”是地理教学中的“第二语言”,中学生的地理素养的养成与其地图技能和地图意识密不可分。为此,我们提出培养中学生的地图素养,培养学生具有运用地图、
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地理学科教学模式（合集五篇）
“四段式”地理学科授课教学模式 学校的中心工作是教学，而教学质量的提高、学生能力的培养无疑又是教学工作的核心，而课堂教学又是整个教学工作的关键和灵魂。课堂教学的构成
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地理学科教学模式1
习水县第三中学地理学科教学模式 组织学习阶段 对教师加强统一思想，提高认识，增强责任感的教育。使每一位教师要认识到模式研究的必要性、重要性，认识到有模式与无模式的利弊
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地理课堂教学模式
老店中学高效地理课堂教学模式 赵明琼 随着新教材的使用，课堂教学的大改革，我校在实践中取得了一定的成绩。地理教学的改革与发展势在必行。地理的课堂教学，绝不能只是封闭式
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高三地理讲评课教学模式
高三地理讲评课教学模式 【课型】讲评课 【执教时间】总第课时 【教学目标】（1）查漏补缺(知识漏洞、能力缺陷)、巩固双基。 （2）深化考点的知识内容，多角度、多层面引导学生思考，发
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试论地理教学模式的结构【精品】（本站推荐）
试论地理教学模式的结构黑龙江省教育学院 孔祥发地理教学模式既然是可以把抽象的理论问题变为具体化的一种教学框架，就必然存有自己的框架结构。所谓框架结构，就是指影响一事
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初中地理复习课教学模式
初中地理复习课教学模式
一、概括导入，确认目标
复习课的导入，不同于新授课，最好直击要点，使学生明确本节课的复习任务及所要达到的要求。需要注意的是复习课的目标不同于新授课 -
地理野外实践教学模式论文
摘要：中学地理和培养中学生地理核心素养都强调地理实践教学的重要性。但在日常教学过程中，地理实践教学成为被取消的环节，其中的重要原因是中学地理教师的课程任务繁重，学生的时
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地理教学立体教学模式分析论文
一、强化师生互动交流作用地理教学不应当仅仅是知识点传授的过程，也应当包括能力培养和情感渗透，全面完成这样的教学目标，应当将师生互动交流的作用体现出来。一方面，教师在地理
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高效地理课堂模式
地理课堂五步走 内容摘要：地理新课程标准的全面实施，对每一位地理教师提出来了新的要求，同时也为地理学科的教学研究搭建了一个新的平台。学习了新的教学思想理念，结合自己的教
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七年级地理课堂教学模式浅谈
七年级地理课堂教学模式浅谈（2010-2011下）王建玲任教七年级地理已经有了一学期的时间了，在反反复复的实践中，经过摸索探究，现在已经走进了新课程改革的教学之路，我们在课堂上实施
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初中地理课堂教学模式
白庙子中学地理新授课教学模式 新授课的四个环节，要紧紧围绕课堂教学的十六字方针——“自主学习，合作探究，精讲点拨，有效训练”展开。具体做法如下： 环节1：激情导入（3分钟） 常言道：
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浅谈新课改下的初中地理教学模式
浅谈新课改下的初中地理教学模式 大埔家炳第一中学 地理教研组 从2001年7月教育部颁布基础教育课程改革纲要（试行）的开始，全国各省份也随之开始了贯彻落实普通高中和义务教育阶
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浅谈地理教学中的问题情景教学模式
浅谈地理教学中的问题情景教学模式 “问题情景教学模式”对地理学科而言是一种行之有效、富有生命力的课堂教学模式。“问题情景教学模式”是指先列举几个具体的事例作为情
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地理学科教学模式(讲评课)（精选5篇）
地理学科教学模式（讲评课）
讲评课教学模式：
一、评析试卷，抓住重点
二、合作讨论、互助解疑
三、典例展评，归类方法
四、变式训练、补偿提高
五、反思整理，归纳总结
简要说明：
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初中地理“一体三线五环”教学模式
初中地理“一体三线五环”教学法 新课程强调以创新精神和实践能力的培养为重点，建立新的教学方式，促进学习方式的变革。倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，培养学生搜集和处理
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初中地理五环节教学模式简介
中学地理高效课堂教学模式初探 南山双语学校初中部地理教研组 为了进一步优化初中地理课堂教学，更好地体现“自主学习、探究学习、合作学习”的教学新理念，我们地理学科初步探
