专题：第六课走进老师
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7.1走进老师
课题:走近老师 年级：七年级 主备课人：梁海涛 课型：新授课 审核人: 【学习目标】 1、知识目标（1）了解教师的职业特点 （2）理解教师工作的特殊性和各自不同的风格 2、能力目标 学会一
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走进高三老师发言稿
做一名真诚的应试者
大家好！很高兴能和大家一起，回顾这一幕幕感人的场面，真的很激动。看的出同学们也沉浸在无比兴奋之中了，豪不夸张地讲这两年你们表现得真的很棒，很值得为我们 -
走进老师的学案
第六课 师生之间 一 走进老师 一、导入 欣赏音乐《长大后我就成了你》，歌曲中的“你”是谁呢？你了解他们吗？ 二、自学感悟（预习课本60-64页，二人小组自学完成下面知识） 1、教师职
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《走进老师》教学设计范文大全
第六课第一框《走进老师》 一、教学目标 1、知识目标：了解教师的特点，理解教师工作的特殊性。知道不同的教师具有不同的风格。 2、能力目标：能够用恰当的方式表达对老师的情感，
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第六课_走近老师_教学设计_教案（5篇）
教学准备 1. 教学目标 培养学生处理正确的师生关系，让学生正确老师，学会和老师沟通 2. 教学重点/难点 教学重点；学会全面认识老师，如何与老师面对面 教学难点：为老师着想，认识
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6.1, 走进老师, 教案（合集五篇）
6.1 走近老师 【教学目标】 1．知识目标：走近老师，了解教师，了解教师职业。 2．能力目标：提高对教师教学风格的理解能力，学会处理教学中因为老师教学风格不同产生问题的能力；为正确处
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6.《走进老师》教学设计
《七年级思想品德》教学设计 教学目标：培养学生正确的处理好师生关系 教学重点：学会全面的认识老师，能够与老师良好的沟通。 教学难点：1、如何换位思考，认识老师的心理；2、怎样面
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部编版七年级上册道德与法治教学设计第六课第一框走进老师
部编版七年级上册道德与法治教学设计 第六课师生之间 第一框走进老师 教材分析 教学目标 1.情感、态度、价值观目标：认同教师职业所蕴涵的价值取向，例如奉献、敬业、爱；承认不
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第六课 飞呀飞
第六课 飞呀飞 教学目标： 1、 对自然界中“飞”的奥秘产生浓厚的兴趣。 2、 能学会演唱《飞呀飞》，并能大胆、主动地参与《飞呀飞》的创编活动。 教学重点：能学会唱《飞呀飞》
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第六课 龙的传人
第六课 龙的传人 一、教学目标 1.初步了解龙的文化、历史，以及在中华民族传统中龙的特殊地位，知道龙的各部位的动物原型与象征意义。 2.通过教学培养学生与人合作，小组探究学习
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第六课教案
第六课 弘扬法治精神，建设法治国家 努力做遵纪守法的好公民教案 一、教学目标 1．认知目标 （1）了解法律的特点、法律的基本作用和意义 （2）理解法律与纪律的关系 2．情感目标 通过学习
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第六课 京韵
第六课 京韵 教学内容： 表演《蝈蝈和蛐蛐》 《我是中国人》 欣赏《我们是工农子弟兵》 《都有一颗红亮的心》 《京调》 教学目标： 一、感受、体验我国民族艺术宝库里戏曲中的
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第六课测试题范文大全
第六课 角色与责任 同步练习姓名班级第组组长组名组号一、选择题（每小题2分共计48分）1、在现代社会中，一个人的基本社会身份是（）A．子女B．顾客 C．学生D．公民2、下列对责任的理解不正确
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第六课选择题
1. 2012年11月23日，农工党济南市委第十届四次全委会议、民革济南市委七届三次常委会议相继召开，会议的共同主题是传达学习中共十八大精神。这主要表明在我国政党制度中，各民主
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第六课教案
第6课 漂亮是美术鉴赏的标准吗 ——艺术美和形式美 一、教材分析 （一） 教学目标 美术鉴赏究竟鉴赏什么？这对于一般人来说是一个实际而又不清楚的问题。从本课开始，我们将进入美
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第六课 爱劳动
第六课 爱劳动 教学内容： 1、 学习歌曲《洗手绢》、《大家来劳动》，并律动。 2、 欣赏歌曲《劳动最光荣》，并学唱。 3、 观看动画片《三个和尚》，对不同的音乐表现出不同的人
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第六课小精灵
第一册音乐《小精灵》。授课者：宋长娟 郭成英 肖冬梅 沈丽兰。执笔者：郭成英。第2页共6页 第六课 小精灵 （１课时） 课 题 小青蛙找家 教学目的 知识目标： 通过聆听《小青蛙》感受
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第六课 迷彩服
第六课 迷彩服 一、课题：迷彩服 二、课型：（造型.表现.设计.应用） 三、课时：1课时 四、教学目标： ① 知识与技能：了解迷彩服的特点与作用，学习制作方法，充分展开想象，运用各种手法（绘画
