专题：第四节细胞的生活教案
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第四节 细胞的生活教案
第四节细胞的生活 教学目标 知识目标 1、阐明细胞是生命活动的基本结构单位。 2、说明细胞的生活需要物质和能量，细胞膜控制物质进出，细胞质中的叶绿体和线粒体是能量转换器。
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第四节 细胞的生活教学反思
教学反思 —田小刚 细胞的生活这一节课的内容比较多，正常全部老师交的话一课时时间太仓促，所以设计小组合作探究学习；学生能够积极参与，有时间认真思考。 带着问题去阅读自学
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第四节 细胞的癌变教案
第四节 细胞的癌变 一、总体设计 1、教学要点： 1、说出癌细胞的主要特征和致癌因子。 2、讨论恶性肿瘤的防治，选择健康的生活方式。 五、学科方法 1、结合本课内容，引导学生联
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人教版七年级上册生物 4.第四节 细胞的生活 教案
第四节：细胞的生活 【教学目标】： ①学生能说出细胞含有的物质，以及细胞膜具有控制物质进出的功能；能够描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。 ②学生能够认同细
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《细胞的生活》教案
第四节细胞的生活 授课人：李英 教学目标 知识目标 1．认同细胞的生命活动具有物质基础。 2．描述细胞膜、叶绿体、线粒体的作用。 3．能够说明细胞核是细胞的控制中心。 能力目标
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细胞的生活-教案
第二节 细胞的生活需要物质和能量 教 案 大王店中学 刘红纺 教学目标： 知识与能力目标 1能说出细胞含有的物质以及细胞膜具有控制物质进出的功能。 2能描述细胞质中的线粒体
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《细胞的生活》教案一
细胞的生活 九江市同文中学 帅卫华 教学设计说明 遵循学生的认识规律，运用了活动、实验探究等方式，从生活中常见的事例出发，使抽象、枯燥的概念具体化、形象化，缩短抽象知识与学
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第四节 多细胞生物体的结构层次(公开课教案)
第四节多细胞生物体的结构层次 ————彭茂成 一、教学目标： 知识目标： 1、描述绿色开花植物体和动物体的结构层次 2、说出器官和系统的概念能力目标： 1、培养学生科学地进
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高中生物教案 细胞生活的环境
课时安排 1课时 三维目标 1.描述内环境的组成和理化性质。 2.说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 3.尝试建构人体细胞与外界环境的物质交换模型。 4.关注维持
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《细胞》教案
《细胞》教案 详细介绍：教案示例 1．教学过程设计思路 通过设疑激发学生学习细胞结构的兴趣→引导学生认识动植物细胞的结构与功能→设疑，引导学生进一步探究，总结细胞概念→将静
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细胞教案
第二节 细胞 【教学目标】1.认识细胞的基本结构及功能 2.知道动物细胞和植物细胞的区别 3.了解细胞的形状和化学组成 【教学重点】光学显微镜水平上的细胞结构和功能 【教学
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第二单元第四节《细胞的生活》教学设计(第1课时)
第二单元第四节《细胞的生活》教学设计（第1课时） 一、教学目标 （一）知识目标 1．说出细胞中的各种物质是进行生命活动的物质基础。 2．举例说明细胞膜的作用。 3．解释线粒体、叶绿体
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《细胞的生活》说课稿
《细胞的生活》说课稿 －－李燕 一、教材的地位作用 本节是第二单元第一章的第四节，是在初步了解了植物细胞和动物细胞的基本结构，认识到无论是植物、动物还是其他微生物(除病毒
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第四节鱼_教案
第四节：鱼 【教学目的】 1．指导学生认识鱼类的外形及鱼类的概念 2．培养学生的观察能力、初步的归纳概括能力。 【教学重点】 鱼的外形和概念。 【教学难点】 根据鱼的共同特征
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《第四节 鱼类》 教案
《第四节 鱼类》 教案 教学目标 知识与技能： 1.使学生知道水中生活的动物类群有哪些，并能总结出鱼类的主要特征。 2.说出脊椎动物和无脊椎动物的主要结构特点。 3.举例说明鱼
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第四节 水循环 教案
第四节 水循环类型和环节 教案 教学目标：1.了解水循环的各种类型2. 理解自然界水循环的主要环节 3. 通过学习水循环，能够绘制“海陆间水循环示意图”，并用简练的语言表述水循
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第四节舞蹈教案
第四节 腿—压腿、抬腿、踢腿 一、教学目标 1．通过学习地面腿部运动，增强学生的腿部柔韧性和爆发力。 2．丰富学生的课余生活，锻炼其体质以及意志品质。 二、教学重、难点 地面大
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第四节 变阻器 教案
课题： 第四节 变阻器 第 课时 教学目标： 一、知识与技能 知道滑动变阻器的构造，会把滑动变阻器连入电路来改变电流。二、过程和方法 学习利用滑动变阻器改变电流、电压。 教
