专题：读书再读书第一课时
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读书再读书第一课时教案
教学准备 1. 教学目标 1、学习字词，积累词语，理解“懊悔”“囫囵吞枣”“身临其境”“赏心悦目”“深邃”等词语的意思。 2、朗读课文，学习在阅读中提出问题，养成边读边思的习
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读书、读书、再读书（模版）
～-7-16 字数：1575曾经有位教育家说过：“只读两本书（教材、教参）的教师无论如何是不能成为优秀教师的”。读书可以提升自己的教育的爱心和社会的良心。这是作一个‘真正的教师’
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《读书再读书》教案设计
学习目标：1．自主积累词语若干个。理解“懊悔、身临其境、赏心悦目、囫囵吞枣、悄然”等词语。2．正确朗读全文，知道“商人捡石头”故事与读书两者之间的内在联系，养成边读边思的习
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《忆读书》教案第一课时（全文5篇）
《忆读书》教案 【教学目标】 1、积累文中生字、新词。 2、引导学生抓住文章思想内容的要点，深入理解作者所说的“读书好，多读书，读好书”。 3、培养学生的阅读兴趣，激发学生对
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《读书再读书》评课
“语意”盎然如沐春风 ——评袁跃金老师执教《读书再读书》一课 方塔小学李娜 今天有幸聆听了袁老师执教的一节课《读书再读书》，整节课“语意”盎然，令人如沐春风。这篇课文
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《忆读书》第一课时教学设计（推荐阅读）
【教学目标】1、学习本课生字词，熟读文中引用的经典诗句。2、能根据要求梳理文中相关信息，了解课文要点。3、学习用“批注式学习法”学习课文。4、培养学生热爱读书的情感，激
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《渴望读书的“大眼睛”》(第一课时详案)
《渴望读书的“大眼睛”》第一课时教学设计详案 【教材分析】 《渴望读书的“大眼睛”》是北师大版四年级下册中第六单元《眼睛》四篇课中的第一篇教学内容。《渴望读书的“
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再见了,亲人第一课时[大全5篇]
14、再见了，亲人 教学目标： 1、认识8个 生字，会写12个生字。能正确读写“战役、封锁、暂时、硝烟、雪中送炭、同归于尽”等词语。 2、能联系旧知，了解故事的背景，初步感受志愿军
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《2、再见了,北京!》第一课时
《2、再见了，北京！》第一课时教学设计 教学目标： 1、正确、流利地朗读课文。 2、学会本课10个生字，两条绿线内的7个字只识不写，理解由生字组成的词语，正确美观地书写生字。 3、通
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《再见了,亲人》第一课时教案
《再见了，亲人》第一课时教案 东瀚莲峰小学 林美琴 【教学目标】 1、结合课文认识“役、妮”等八个生字，联系上下文理解“噩耗、战役、雪中送炭”等词语的意思 2、正确、流利
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14再见了亲人第一课时
教学设计
教学目标：
1.认识20个生字，其中会写12个生字。能正确读写“噩耗、刚强、雪中送炭、同归于尽、深情厚谊”等词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段 -
读书体会责任第一
各类用电人员应做到掌握安全用电基本知识和所用设备的性能，搬迁或移动用电设备，必须经专业电工切断电源并做好妥善处理后进行 责任与细节 读《责任第一》有感 随着公司“多
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再掀读书新高潮措施5篇
读书·交流
滑县中小学“书香家庭亲子共读”活动指导委员会邮箱：hxjtjlgg@163.com
2014年4月28日第十八期
产业集聚区中心校举行第四期校长读书交流会。4月12日下午5：00，本学期 -
刘再复谈读书、哲学
刘再复：让学问与心灵紧密连接
他说，中国的“根”是文化。但当下中国，人们的神经正在被金钱、权力、功名所抓住，一些人身上呈现的是民族劣根性的文化
作为享誉海内外的著名学者、 -
《为中华之崛起而读书》第一课时教案
《为中华之崛起而读书》第一时教案 教材分析： 《为中华之崛起而读书》是人教版实验教材第七册第七单元的开篇之作，本组文以“成长的故事”为主题编排，旨在引导学生认真阅读，体会
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第1课时《论读书》
八年级上册第三单元（拓展阅读）：第一课时《论读书》 课前预习： 1.了解作者、作品。 2.积累生字词。 相关课程标准： “能用普通话正确、流利、有感情地朗读。”“在通读课文的基础
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忆读书学案(2课时)
《忆读书》学案（2课时）学习目标：1.整体感受，把握课文记叙的主要内容。2.概括事例，理清记叙的顺序。3.深入理解"读书好，多读书，读好书"的意义，联系生活实际，交流读书经验与启示。课时
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读书方法三课时教案
读书方法教案 一、教学目标： 1、通过读书交流活动，激发学生读书的爱好。2、通过读书交流活动，指导学生读书的方法。3、通过读书交流活动，培养学生感悟文章内容的能力和口头表达
