专题：地图教学设计
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地图教学设计
七 (上 ) 第三节地图 秦成兰 ●○教学目标 知识目标 ①知道地图是记录和传递信息的工具。 ②理解比例尺的含义,记住比例尺的三种表示形式并能比较比例尺的大小。 ③记住地图
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地图教学设计
地图教学设计 一，教学目标知识目标 ①初步学会在等高线地形图上识别地势高低起伏和坡度陡缓。②初步学会绘制等高线图的方法。 ③举例说明一到两种现代高科技地图(例如遥
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地图教学设计（5篇）
第一章 地球和地图 第三节 地图 遵义市第十七中学 龚小霞 一、 教学目标 知识与技能目标 1、使学生学会看地图，理解地图的方向、比例尺、图例和注记。 2、让学生能正确辨别
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《地图》教学设计及反思
教学分析《地图》是鄂教版《科学》教材六年级《我们居住的星球》单元的第三课，本课是在学生了解了地球的形状、大小、表面情况，知道了地球仪的主要标志和功用后，进一步引导他们
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《地图三要素》教学设计
1.2《我们怎样学地理》教学设计 教学目标： 知识与技能： 1. 通过绘制学校地图，掌握并理解地图的三要素。。 2. 通过绘制学校地图，掌握地图上判断方向的方法。 3．通过绘制学校地图
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地图的运用教学设计★
七年级地理《地图的运用》教学设计 阆中市妙高镇大庆中心学校 陈朝党 课 题 教学目标 教学重点 教学难点 教学方法 教 具 教学过程 前提测评 地图的运用 教学课时 1课时 1
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《地图的阅读》教学设计
《地图的阅读》教学设计 ■学习目标 1．学会在地图上辨别方向、量算距离。 2．根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，养成在日常生活中使用地图的习惯。 3．列举电子地图、遥
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《地图三要素》教学设计及反思
《地图三要素》教学设计及反思 作者： 高锦成 (初中地理泸州初中地理二班 ) 评论数/浏览数： 0 / 985 发表日期： 2011-12-08 21:16:56 第三节《地图三要素》教学设计 教学目标： 1
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《地图三要素》教学设计及反思
《地图三要素》教学设计及反思作者：高锦成 (初中地理泸州初中地理二班 ) 评论数/浏览数： 0 / 985 发表日期： 2011-12-08 21:16:56 第三节《地图三要素》教学设计 教学目标： 1、
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地图教学设计 Microsoft Word 文档
《世界地图引出的发现》教学设计 黄果 【学习内容】人教版四年级上学期第八课 【基于标准】 《新课标》中指出:在教学中尤其要重视培养学生良好的语感和整体把握的能力，因此，
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“认识地图”教学设计（精选5篇）
“认识地图”教学设计 一、 教学目标 知识与技能目标： 1.掌握地图上的比例尺、方向、图例和注记等地图知识。学会运用地图辨别方向、判断经纬度、量算距离。 2.学会在空白地
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《带着地图定向越野》教学设计
《带着地图定向越野》教学设计（新教材） 浙江省丽水市缙云实验中学 吕淑通 一、教学目标 1．学会阅读等高线地形图、分层设色地形图以及地形剖面图。 2．能利用等高线地形图、分
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地图的阅读教学设计
《地图的阅读》教学设计 教学目标： 知识与技能：比例尺的计算公式和比例尺类型。 过程与方法：运用地图辨别方向，量算距离，估算海拔与相对高度。 情感态度与价值观：根据需要选择常用
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《我站在祖国地图前》教学设计
在教中培养学生的概括能力，使学生中读中学——《我站在祖国的地图前》教学反思
王志明
这篇课文是以诗歌的形式，作者看祖国的地图时，展开了丰富的想象，赞美了祖国的土地辽阔、山 -
北美和美国教学设计、高清地图
第四章 北美地区与美国 第一节 北美地区概述 学习目标 1、北美地形的特点。 2、北美主要河流和湖泊的分布。 3、北美气候类型及分布特点。 知识内容 北美地区位于美洲北部，主
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我站在祖国地图前教学设计
我站在祖国地图前教学设计 教材分析： 这是一篇赞美祖国的诗歌，课文以诗歌的形式来描绘祖国的壮丽山河。课文情感浓烈，想象丰富，语言优美，音韵和谐，读起来朗朗上口，易读易诵，是培养学
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《我站在祖国地图前》教学设计（范文模版）
《我站在祖国地图前》教学设计 一、教材分析： 本课是一首赞美祖国的诗歌。这首诗运用拟人的手法，把祖国比作妈妈，赞美了祖国土地辽阔、山河壮丽，展望了祖国的美好前景，表达了作者
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《我站在祖国地图前》教学设计
《我站在祖国地图前》教学设计 盐亭县黑坪镇黑坪中心小学 何胜 教材分析： 本课是一首赞美祖国的诗歌。这首诗运用拟人的手法，把祖国比作妈妈，赞美了祖国土地辽阔、山河壮丽，展望
