专题：读无敌小蚂蚱有感
-
我学习的榜样------读《无敌小蚂蚱》有感
我学习的榜样------读《无敌小蚂蚱》有感 赤峰市红山区三小三年一班 李俊熙 18.2.21 今年的寒假，我读了很多本书。其中一本叫《无敌小蚂蚱》的书，是我最最最（重要的事情说三遍
-
无敌小蚂蚱读后感350字[全文5篇]
这个假期我读了一本书，名字叫《无敌小蚂蚱》，它给了我很多道理，现在就让我来讲一讲吧！故事的主人公叫麻战战，外号叫“小蚂蚱”他又聪明又开朗还活泼。小蚂蚱喜欢大扫除，扫地时还说
-
快乐无敌——读《亲爱的笨笨猪》有感
快乐无敌——读《亲爱的笨笨猪》有感
快乐是简单的，是在一个不经意的动作、事情中流露出来的；快乐是在你帮助别人后，心中得到的那一丝丝满足和甜蜜；快乐就是暴风雨过后的一道绚 -
团队精神力量无敌—读《狼图腾》有感(何小萍)2014.6.9改
团队精神力量无敌
-------读《狼图腾》有感
何小萍
狗有“狗道”，狼有“狼道”。“狼道”就是一种团队精神，这在《狼图腾》一书得到了淋漓尽致的演绎和诠释——狼群靠首屈一指 -
观《同心无敌》有感
观《同心无敌》有感都说“一日之计在于晨，一年之计在于春”，新春过后，上班第一天，有幸参加了公司组织的全员培训—《同心无敌—提高团队凝聚力》。在看完李强老师的讲座后，我们受
-
读《索亚历险记》有感：勇者无敌5篇
勇者无敌——读《索亚历险记》有感苍南县龙港镇第五小学五年3班 魏来金色的童年，快乐的童年，精彩的童年……但是，你们可曾知道，有一位美国少年，他的童年却是惊险刺激的。今天，我郑
-
《小蚂蚱》教学详案
小蚂蚱教案一、孩子们，美好的一天开始了，让我们用最动情的声音来开启今天的学习。师：早安，孩子们！生：早安，潘老师！今天，我想看到更加美好的你们！今天，我想成为更加美好的自己！二、亲爱的
-
中班语言教案《小蚂蚱》
西杨村幼儿园中班语言教案 《小蚂蚱学跳高》 教师：齐立新 教学目标：体会儿歌的韵律，对好听的儿歌产生兴趣 想像小蚂蚱骄傲时的语气神态，创编动作大胆表演，感受自由表达的快乐。
-
读《小抄写员》有感
什么是爱？我带着这个哲理性很深的问题读完了《小抄写员》一文。这篇文章充分回答了这个问题。书中的父子深情是那样令人感动，使人难以忘却。文中的描写十分细致，其中有这样一句
-
读《小抄写员》有感
读《小抄写员》有感
读了《小抄写员》以后，我深深感受到了父子之间那种比山还高，比海还深的深厚情谊，这种情谊使我热泪盈眶！
这篇课文主要讲了叙利奥的家很贫困，父亲为了维持家人 -
读小时代有感
假期读书小感
这个假期有些小颓废也没有读过真正意义上的几本书，随便翻了翻以前的书看了看，还是停留在那些虚无缥缈的对生活状态和感情的思考上。
重温小四的《小时代之》，还是 -
读《小抄写员》有感（汇编）
读《小抄写员》有感《小抄写员》是意大利的一位着名作家亚米契斯所写的一本书《爱的教育》里面的一个令人感动的故事。《小抄写员》主要讲的是：五年级的叙利奥一家人非常贫穷
-
读《小时代》有感（精选合集）
读《小时代》有感读完一本经典名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？以下是小编收集整理的读
-
读《小矿工》有感
珍惜幸福不忘过去
——读《小矿工》有感
我非常感谢教育现代化工程，听老师说现在可以自由借书看，是因为省教育现代化工程要求图书室要向学生开放。对我们这样农村学生来说，看书 -
读《小逻辑》有感
读《小逻辑》有感 我选择这本书的原因，在于我对这本书作者的好奇。本书作者黑格尔乃德国古典哲学的集大成者，名气之大让我在很小的时候便有耳闻，也听说其理论晦涩难懂，使很多哲
-
读《小抄写员》有感
翻开语文课本，我怀着沉重的心情，读完了《小抄写员》，我不仅被叙利奥的那种精神所感动。课文的主人公叙利奥，他生活在一个贫困的家庭里，虽然家庭的条件不好，但他却有着父母的慈爱。
-
读《小游击队员》有感
读《小游击队员》有感 读了这本书，感触颇深。故事中那名小游击队员，在困境中，顽强，坚持信念。那段血与火的悲壮历史，不能不感慨万千，我们要学习陈樟伢子的勇气、聪明才智，他的故
-
读《小抄写员》有感
父子情，深似海 ——读《小抄写员》有感 山固然高，海固然深，也不及父子情深，这是我从《小抄写员》中感受到的。 叙利奥是个成绩优异的学生，父亲为了养活全家人，给别人抄写签条。除
