专题:对外汉语精读课教学法
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对外汉语精读课教案
对外汉语精读课教案 《让沉默不再是金》教学教案 中文0604 11号 程超 一、教学对象:二年级下学期(中级二册教材) 二、教学内容: 1.生词,注重结构,词义,用法上具有汉语特点的词汇。
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对外汉语精读课示范教案
一、教学对象 具有初级汉语水平的外国留学生。该年级学生已经学习过一个半学期汉语。 二、教学内容 本课型教学内容以语法点学习为主。本课共用两课时。1、掌握词语2、掌握
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对外汉语教学法
对外汉语教学法1.汉语语音系统与法语语音系统 需要了解学习汉语者的母语情况,对语音的教学会有帮助。法语为母语,或者法语学习者。比较这两个系统,从中看出对于初学者的发音困
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浅析对外汉语教学法
浅析对外汉语教学法 [摘要]纵观这几年对对外汉语教学法研究,和前一时期相比,有了一些这样的变化和趋向:在教学法上多种并举,依据课型和学习阶段所使用的教学法越分越细,呈现出多样
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对外汉语教学法
1、 汉语普通话音节由声母和韵母两个部分构成。 2、 汉语普通话有四个声调。分别为第一调(55)、第二调(35)、第三调(214)、第四调(51)。 3、 第三声的特点是:4、 汉语普通话的声母,按
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对外汉语教学法
一、填空 ·1、教学法的理论支柱主要有三个,分别是语言学理论、心理学理论和教育学理论。 ·2、国外外语教学法按照语言教学特征可分为四大流派,他们分别是认知派、经验派、人
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实用对外汉语教学法
实用对外汉语教学法 对外汉语教学法:是实现对外汉语教学总目标和总任务、落实教学基本原则的方法。 对外汉语教学性质:是汉语作为外语或作为第二语言的教学。 理论基础/支柱:语
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对外汉语汉字教学法
对外汉语汉字教学法 一、对外汉语汉字教学的定位与目的 对外汉语汉字教学是指:以外国人为教学对象,以现代汉字为教学内容,旨在使学生掌握汉字运用技能的教学活动。 对外汉语汉
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对外汉语教学法复习资料
1、教学法:是师生为达到教学目的而开展的一切教学活动办法的总和。例如:暗示法、阅读法、发现式教学法 教学方法:是指教学活动中方法体系的个别部分。例如:扩展法、演示法、课
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对外汉语教学法复习资料
第一章 外汉语音教学 一、外汉语音教学的思路、 原则 (一)语音教学的思路 语流教学音素教学 (二)外汉语音教学的原则 (1)总则 《国际汉语教师标准》语音教学原则 注重针对不同学习
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对外汉语教学法教案
对外汉语教学法教案 一.课程名称:对外汉语初级教学教案 二.教学对象: 本教案设计的教学对象为具备初级汉语水平的外国留学生三.课型: 词汇课 四.教学目的: 1.通过课文讲解,使学
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对外汉语教学法题库
对外汉语教学法题库 1、教学法的理论支柱主要有三个,分别是、和教育学理论。 2、国外外语教学法按照语言教学特征可分为四大流派,他们分别是___ 、___ 、___ 、___ 。 3、听
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对外汉语教学法试题
一 . 选 择 填空 1. 对外汉语教学法性质:实现对外汉语教学总目标和任务、落实教学基本原则的方法 2. 教学法的理论支柱:A.语言学原理(机械语言学、结构主义语言学、转换生成语言)B
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对外汉语教学法 25篇
第一章第一节第二语言教学与第一语言教学 第二语言教学 (一)什么是第二语言教学 1. 第二语言教学(second language teaching): 是与第一语言教学相对应的概念。它是指对已经掌
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对外汉语教学法知识点
对 外 汉 语
一、名词解释
1、语言和言语
语言是言语活动中社会性和系统的部分,而言语是个人的和或然的;语言是语言符号之间相互关系的系统,是语言共同体的成员约定俗称的,而言 -
对外汉语教学法 教案
对外汉语教学法教案 时间:9月初—11月初 8周,每周1课 总述 一课程:教学法 二 教材:对外汉语教学法(吴勇毅 编) 三 教学对象:大四早晚班 四 教学内容: 第二语言/外语教学的普遍理论与
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对外汉语教学法提纲
实用对外汉语教学法复习内容 第一章 总论 1.教学法的定义? 对外汉语教学法是实现对外汉语总目标和总任务、落实教育基本原则的方法。 2.教学法的理论支柱包括哪些? (一)语言学原
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对外汉语教学法教学大纲
对外汉语教学法 【课程编码】3B010258 【课程类别】必修课 【学分数】2 【适用专业】对外汉语 【学时数】34 【编写日期】2012-06-26 一、教学目标 《对外汉语教学法》课程